- NLM76Grand Maître
Certains d'entre vous ont-ils pratiqué ? J'ai deux élèves cette année de bon niveau et bien motivés (prêts à faire une version ou un thème de 4 heures en plus par semaine), et qui auraient envie de jouer ce jeu. Or je vois que je n'ai le droit de présenter que 8% des effectifs, en arrondissant au-dessus. Evidemment, je n'ai que 11 latinistes en première/terminale, ce qui me donne droit à un candidat. Ou bien cette règle vaut-elle d'une part pour le thème, et d'autre part pour la version, comme j'aurais tendance à le comprendre ?
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«Boas ne renonça jamais à la question-clé : quelle est, du point de vue de l'information, la différence entre les procédés grammaticaux observés ? Il n'entendait pas accepter une théorie non sémantique de la structure grammaticale et toute allusion défaitiste à la prétendue obscurité de la notion de sens lui paraissait elle-même obscure et dépourvue de sens.» [Roman Jakobson, Essais de linguistique générale, "La notion de signification grammaticale selon Boas" (1959)]
- thrasybuleDevin
En grec j'en avais présenté deux et ils étaient 10 : ça n'a pas posé de problèmes.
- NLM76Grand Maître
Merci Thrasybule. C'est une bonne nouvelle.
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- KilmenyEmpereur
Quand j'étais élève nous étions 11 et deux sur les rangs, mais notre prof nous a dit qu'un seul pouvait concourir à cause du pourcentage. Mon camarade s'est désisté à ma faveur.
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- NLM76Grand Maître
Oui, c'est ce qu'il me semble ; mais Thrasybule a une autre expérience : est-ce que les 10, c'était seulement les premières, ou premières+Terminales ? En tout cas, je dois pouvoir m'en sortir : le thème latin et la version latine sont deux disciplines différentes du concours général.
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- User5899Demi-dieu
Vous connaissez les épreuves ? C'est de l'hyper costaud, quand même.
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