Français - J'ai 10-15h hebdomadaires de corrections de copies en lycée : suis-je dans la norme ?

Je suis en lycée avec deux classes de 2de en français et les trois niveaux en latin (21h de cours par semaine) Chaque semaine, je me retrouve avec au moins un paquet de copies (cette semaine 4!).   J'ai compté au moins 10h/15h de correction par semaine. Suis-je dans la norme?


Mais où sont les 35h?

Je suis comme toi ! J'ai toujours un paquet !
Je n'ai pas de langues anciennes, mais une classe de première à la place.
Cette semaine, par exemple, j'ai corrigé un paquet samedi, un hier et un cet après-midi... demain j'en récupère un nouveau.
Il doit y avoir quelque chose que je gère mal !

J'ai plus souvent un paquet par jour qu'un paquet par semaine. Je suis en collège, heureusement.

10- 15h par semaine ça me semble énorme! As tu des effectifs chargés en latin? Pour alléger ta charge de travail tu peux peut être ramasser des travaux de groupe, ou ne noter qu' une partie de la classe à chaque fois?

J'ai une première L : je suis en train de corriger mon quatrième paquet : un paquet de 30 vraies copies par quinzaine. 8-10 heures par semaine.
Une première STMG : J'ai corrigé deux paquets, le troisième arrive après-demain : un paquet de 20 copies plus ou moins sérieuses par mois. 8 heures/ mois ; 2-3 heures par semaine.
Une première/terminale latin : je suis en train de corriger mon deuxième paquet (mais le premier était une plaisanterie — de la grammaire à réciter) ; j'ai vraiment l'impression de ne rien fiche. Mais j'ai décidé de m'y mettre, c'est-à-dire de les y mettre. Pour l'instant : 3 heures de travail par mois. 1 heure par semaine.

Une douzaine d'heures par semaine pour un service de 14 heures, avec uniquement des classes à examen. Mais je compte bien ajouter du temps pour le latin.
Une douzaine d'heures de correction pour 21 heures de cours surtout en 2de me paraît "normal".

Pour 2 classes de seconde j'ai environ pendant le mois parfois le mois et demi que dure la séquence: deux fois un DM, deux fois une évaluation de lecture , deux fois des  exercices ( figures de style etc) et deux fois un DS donc 8 paquets de copies à corriger ...je pense donc que tu es dans la norme!!!
Mes collègues sont dans le même cas, on passe notre temps à corriger ( et rigoler de fait, étant données les inepties que parfois nous lisons) en salle des profs.:lecteur:

L'avantage est que si les premières copies sont longues à corriger,le reste du paquet file assez vite, c'est un rythme à prendre donc je ne vois pas le temps passer.

La correction en lycée en français est extrêmement lourde.
Ce que je fais parfois, c'est de leur demander un travail (en classe ou à la maison) en groupe. Cela allège les corrections et fonctionne bien car les élèves jouent généralement le jeu et travaillent en collaboration.

Seconde, 1re S, 1re ES.
Devoir pour chaque classe en semaine 4, 8, 12, 15, 19, 22, 26, 29.
Pendant que la 1re classe bosse, je prépare mes critères de correction pour les 3 classes.
Je commence la correction pendant le devoir de la 2e classe.
J'essaie de rendre les trois paquets au plus tard la semaine d'après.
Aucun devoir à la maison, seulement exercices de rédaction sur cahier.
Aucun contrôle de lecture, seulement des entretiens façon EAF avant et après étude d'un GT ou d'une oeuvre.
Aucune interro surprise, seulement petites interrogations orales façon mitrailleuse (conjugaisons) ou résumé synthétique des grandes lignes de la séance précédente.
Des copies tout le temps, je ne pourrais plus. Et puis, à quoi bon ?

2 classes de seconde + 2 classes de première (ES et S), je pense mourir sous l'afflux des copies. En plus, je mets trop de temps à corriger, je pense J'y passe facilement une dizaine, voire une quinzaine d'heures pour 2 classes

Je n'en peux plus J'ai été proche du burnt out de copies, là... Une tétanisation totale devant les paquets, l'impossibilité d'en ouvrir ne serait-ce qu'une et la culpabilité qui va avec.
Bref, je dois tenir jusqu'en juin...

A vous lire, ça donne envie de rester au collège...

Trois classes de secondes, une classe de premières : là j'ai un tas de copies qui m'attend depuis vendredi, j'avais pensé m'y mettre cet après-midi, et puis la flemme. Elles attendront un jour de plus. Pour le reste, j'essaye d'étaler (facile en seconde : mon programme a bien avancé dans une classe, moyennement dans l'autre, et est à la traîne pour la dernière ; pour les premières, ils sont moins nombreux et je n'ai pas la possibilité de les avoir plus d'une heure, donc pas de "gros" devoirs...).
Je passe plus de temps à corriger les comptes-rendus de lectures cursives en seconde (quoique je ne fasse que souligner les fautes de grammaire ou d'orthographe).

Edit : je ne promets rien à mes élèves. Je n'ai pas corrigé ? Tant pis, ils ne vont pas en mourir. Je préfère me ménager, déjà que c'est pas la forme ces temps-ci...

Lors de la grande réunion d'accueil par les IPR en août, ils nous ont demandé de fonctionner sur un cycle de 3 semaines.
Chaque cycle doit comprendre:
- un DM
- une interro de cours (la correction est rapide)
- un auto contrôle (vous donnez une fiche d'exercices aux élèves, ils ont une semaine pour la
faire en autonomie , au bout d'une semaine vous leur donnez le corrigé et 3-4 jours après vous prenez 15 min pour répondre aux éventuelles questions)
- Un Devoir surveillé (comprenant un exercice de l'auto contrôle).

Pour être honnête, j'ai fait l'impasse sur l'auto contrôle mais dans les DS je leur mets un exercice fait en classe et sur la période de 7 semaines entre les vacances, je ne vais faire que 2 cycles de notations (si si je suis prof de maths )
Comme j'ai 5 classes (collège), j'ai toujours quelques choses à corriger.

Virginie a écrit:Je suis en lycée avec deux classes de 2de en français et les trois niveaux en latin (21h de cours par semaine) Chaque semaine, je me retrouve avec au moins un paquet de copies (cette semaine 4!).   J'ai compté au moins 10h/15h de correction par semaine. Suis-je dans la norme?


Mais où sont les 35h?

Idem et parfois plus (en cas de copies de type bac)

J'ai la chance d'avoir des trous dans mon EDT et 1 h 30 minimum de pause chaque jour. Je me débrouille donc pour ne pas en ramener trop à la maison.

Idem ici, c'est l'enfer des copies ! 2 secondes et 1 première et je suis toujours aussi surchargée.
Cette année j'essaie de décaler les évaluations afin de ne pas me retrouver avec une centaines de copies en même temps (classe de 36) et ça marche plus ou moins bien dans la mesure où comme dit plus haut mes secondes n'avancent pas au même rythme.
Ce sera à retravailler l'année prochaine.J'ai aussi développé les mini contrôles sur 10, corrigés rapidement sur une petite production écrite ou un contrôle de leçon.

Quelque fois je me dis que pour ma vie perso le collège serait une bonne idée...mais bon, dans le doute je reste en lycée.C'est un vieux débat.

JEMS a écrit:J'ai la chance   d'avoir des trous dans mon EDT et 1 h 30 minimum de pause chaque jour. Je me débrouille donc pour ne pas en ramener trop à la maison.

Hélas impossible de travailler au lycée, toutes les classes sont prises et la salle des profs le lieu des bavardages et autres repas, même le cdi est minuscule

marjolie.june a écrit:A vous lire, ça donne envie de rester au collège...

On a des collègues qui repartent du lycée à cause de la charge de travail (et à cause des réformes que l'on s'est pris dans la figure.)

Cripure, quelle organisation!

Je ne le recommanderais pas à un certifié de lettres modernes, qui aurait au moins quatre classes, dont des secondes et des séries techno, et même des plaisanteries du type Littérature et société. Pour enseigner au lycée, il vaut mieux être agrégé.
Je sais : c'est une évidence; mais c'est plus net encore que pour le collège, puisqu'on a les mêmes, sauf qu'on culpabilise encore plus.

leyade a écrit:Cripure, quelle organisation!

Nécessaire, si vous voulez pouvoir poster environ 2534 messages par jour sur néoprofs...

leyade a écrit:Cripure, quelle organisation!

J'ai passé l'âge de me tuer pour rien.

nlm76 a écrit:

leyade a écrit:Cripure, quelle organisation!

Nécessaire, si vous voulez pouvoir poster environ 2534 messages par jour sur néoprofs...

Ca au moins, c'est rigolo
Et ça n'entretient pas ma dépression.

marjolie.june a écrit:A vous lire, ça donne envie de rester au collège...

Que oui ! Prendre de nouveau le métro pour lire des pages de bouillie (je suppose, vu ce qu'on fait passer en seconde, et de pire en pire ) , merci bien. Et en se faisant sucrer la 1ère chaire l'an prochain en plus, et les horaires de latin qui fondent partout, et donc être à peine prof de LC ... Depuis que je lis ce forum, je fais marche arrière, alors que je faisais des demandes. Je préfère finalement m'ennuyer un peu et être beaucoup chez moi...et lire des bons auteurs plutôt que des copies.

Oui, le lycée pour les agrégés, 18h en lycée, misère!

Aujourd'hui, deux heures de correction.

Trois heures hier.

Deux heures demain.

Samedi, je récupère un paquet.  

En quoi consistent vos entretiens EAF, Cripure ? Quelles en sont les modalités ? Si vous voulez bien m'éclairer, bien sûr...