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Rolande
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idées pour une mini séquence sur la météo en 4e Empty idées pour une mini séquence sur la météo en 4e

par Rolande Sam 22 Nov 2014, 23:42
Bonsoir,

j'aimerais aborder le thème de la météo avec mes quatrième juste avant les vacances. (une mini séquence de 3 ou 4 séances pas plus). Je pense leur demander pour le projet final de faire un petit diaporama sur les saisons en salle informatique.) Auriez vous des documents intéressants à me proposer pour mes séances? Very Happy
ycombe
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Monarque

idées pour une mini séquence sur la météo en 4e Empty Re: idées pour une mini séquence sur la météo en 4e

par ycombe Dim 23 Nov 2014, 00:05
Dans quelle matière?

Tu trouves des relevés météo en ligne pour faire faire des graphiques ou des statistiques, par exemple. Ça peut le faire en mathématiques (ou en géographie ?)
http://www.infoclimat.fr/observations-meteo/temps-reel/quimper/00095.html


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Assurbanipal: "Passant, mange, bois, divertis-toi ; tout le reste n’est rien".

Franck Ramus : "Les sciences de l'éducation à la française se font fort de produire un discours savant sur l'éducation, mais ce serait visiblement trop leur demander que de mettre leur discours à l'épreuve des faits".
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Rolande
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idées pour une mini séquence sur la météo en 4e Empty Re: idées pour une mini séquence sur la météo en 4e

par Rolande Dim 23 Nov 2014, 11:02
c'est pour de l'espagnol :Oups: pardon j'aurais du préciser.
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Fidèle du forum

idées pour une mini séquence sur la météo en 4e Empty Re: idées pour une mini séquence sur la météo en 4e

par EU1 Dim 23 Nov 2014, 11:07
J'avais fait une séquence sur ce thème la seule année où j'ai enseigné en quatrième (ça date...)

En voici les objectifs :

Objectifs linguistiques :
* grammaticaux : le futur de l’indicatif
* lexicaux : le lexique de la météo (sol, lluvia, nieve, tormenta, nubes, cielo despejado, temperaturas, precipitaciones, chubascos…), les verbes de la météo (llover, brillar/lucir el sol, nevar, subir, bajar, soplar…), les quatres points cardinaux (norte, sur, oeste, este), les saisons (primavera, verano, otoño, invierno)…
Objectifs culturels : l’organisation territoriale de l’Espagne – le nom de quelques communautés autonomes (Andalucía, Islas Canarias, Islas Baleras, Galicia…) – le nom des provinces andalouses
Objectifs de communiation : Je suis capable de comprendre les informations essentielles contenues dans un bulletin météorologique.
Je suis capable de produire, à l’écrit comme à l’oral, un court bulletin météo en mobilisant le lexique spécifique de la météo, des verbes au futur ainsi que des éléments de la géographie espagnole.


La tâche finale consistait à présenter un bulletin météo (sans préparation). Les meilleurs élèves avaient un bulletin plus complexe que les élèves les plus en difficulté. Ça avait très bien fonctionné, et ça m'avait permis de travailler le futur avec le quatrième et découvrir pas mal de choses sur l'Espagne.
La séquence avait duré (tâche finale incluse) 6 séances (deux semaines donc)

J'ai pas mal de docs là-dessus, envoie moi ton mail par mp et je t'envoie ce que j'ai !


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par ycombe Dim 23 Nov 2014, 16:17
Rolande a écrit:c'est pour de l'espagnol :Oups: pardon j'aurais du préciser.
En même temps, tu as posté dans la bonne rubrique. J'ai cherché ta matière avec ton profil, mais je n'ai pas regardé la rubrique de la question. Donc, c'est moi qui :Oups:

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Rolande
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par Rolande Dim 23 Nov 2014, 17:04
Wink Pas grave!
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