histoire-géo et contrôle continu au brevet des collèges

Bonsoir,

Je me suis toujours posé une question : pourquoi les notes d'histoire-géographie ne sont-elles pas prises en compte dans le cadre du contrôle continu pour l'obtention du brevet des collèges ?

Est-ce qu'il y a une raison particulière ? J'avoue le fait que je n'ai jamais compris pourquoi cette matière était mise de côté...

Chopin.

Elle est pas mise de côté : elle compte pour 40 points sur les 360 du brevet.. Plus que tout autre matière mise à part le français et les maths !!!

D'après ce que j'ai entendu (donc à vérifier), quand les modalités du brevet ont été mises en place, seuls le français et le maths devaient être évalués par un examen final. L'histoire-géo (ou plutôt ses représentants) ont beaucoup râlé et finalement, on a autorisé cette matière à être évaluée en examen final mais en contre-partie, pour ne pas qu'elle ait le même poids que le français et les maths (faut pas déconner non plus), elle ne compte pas dans le contrôle continu.

De mon côté, j'ai entendu dire que c'est lorsque la note de vie scolaire est arrivée, il a fallu faire une place pour garder le même nombre total de points. Comme l'histoire-géo était présente en évaluation finale, c'est elle qui a disparu du contrôle continu (on n'allait pas supprimer la note de français ou de maths).
Mais la note de vie scolaire a disparu et ça n'a pas fait revenir l'histoire-géo alors ce n'est peut-être pas la bonne explication.

Il me semble que le contrôle continu ne comptait pas non plus dans le DNB avant la création de la note de vie scolaire vers 2005.
Si mes souvenirs sont bons.

De toute façon, la plupart des élèves ne s'en rend pas compte durant l'année que le contrôle continu ne compte pas en HG pour l'obtention du diplôme.

J'ai entendu la même version que Malaga.
Avec une variante sur l'éventualité de remplacer l'HG au DNB par l'Anglais.

Et comme Clodoald, il me semble que l'HG n'était déjà pas au contrôle continu avant la création de la note de vie scolaire.
D'ailleurs, depuis la suppression de cette note l'an passé, personne n'a réclamé le "retour" de l'HG dans le contrôle continu.

J'ai aussi entendu que les profs d'HG étaient réputés pour noter sévèrement, et qu'on les a donc privés de leur pouvoir de nuisance sur le contrôle continu...

Bref, je n'ai jamais trouvé une version officielle !

Comme je suis prof d'HG et prof principal en 3e, j'annonce aux élèves, assez tôt dans l'année sans complexes, que l'HG ne compte pas au contrôle continu. En général, ils trouvent cela injuste.
J'insiste alors sur le fait que la difficulté de l'épreuve est son aspect "zapping" et la nécessité de maîtriser l'ensemble du programme... donc de travailler toute l'année, contrôle continu ou pas !
Et j'ajoute que pour l'orientation aussi, ils ont souvent besoin de l'HG puisqu'ils ont de fortes chance de retrouver cette matière l'an prochain...

Kea a écrit:J'ai entendu la même version que Malaga.
Avec une variante sur l'éventualité de remplacer l'HG au DNB par l'Anglais.

Et comme Clodoald, il me semble que l'HG n'était déjà pas au contrôle continu avant la création de la note de vie scolaire.
D'ailleurs, depuis la suppression de cette note l'an passé, personne n'a réclamé le "retour" de l'HG dans le contrôle continu.

J'ai aussi entendu que les profs d'HG étaient réputés pour noter sévèrement, et qu'on les a donc privés de leur pouvoir de nuisance sur le contrôle continu...

Bref, je n'ai jamais trouvé une version officielle !

Comme je suis prof d'HG et prof principal en 3e, j'annonce aux élèves, assez tôt dans l'année sans complexes, que l'HG ne compte pas au contrôle continu. En général, ils trouvent cela injuste.
J'insiste alors sur le fait que la difficulté de l'épreuve est son aspect "zapping" et la nécessité de maîtriser l'ensemble du programme... donc de travailler toute l'année, contrôle continu ou pas !
Et j'ajoute que pour l'orientation aussi, ils ont souvent besoin de l'HG puisqu'ils ont de fortes chance de retrouver cette matière l'an prochain..

Je n'ai jamais été PP de 3° (qu'en 4°), mais j'aurai fait exactement comme toi.

Quand j'avais une classe de 3°, sans en être PP donc, j'insistais  sur l'épreuve finale mais beaucoup plus sur l'importance du bulletin pour l'orientation au lycée.
Dans les quelques classes de 3° que j'ai eu, peu d'élèves parlaient du brevet, des coefficients, du pourcentage du contrôle continu etc.
Par contre,  tout le temps au mois de  mai, dans chaque classe la plupart des élèves connaissait le nom des camarades qui avaient déjà le brevet (sans même avoir à passer l'examen).

On est raccords alors !
Dans mon autre classe de 3e, que j'ai en HG mais pas en tant que PP, je fais la même chose.
Puis le PP remet une couche.

J'ai la chance d'avoir des élèves qui, pour la plupart, se sentent concernés par le DNB et par leur orientation. Certains visent une mention.

Dans mon collège, nous nous gardons bien de révéler que l'histoire-géo ne compte pas pour le contrôle continu.

Provence a écrit:Dans mon collège, nous nous gardons bien de révéler que l'histoire-géo ne compte pas pour le contrôle continu.

Voila et presque aucun élève ne pose la question!

Ceci posant des questions sur la façon dont les élèves écoutent-entendent- ce qu'on leur dit.

Je crois qu'effectivement cela fut l'objet d'une contreverse lors du nouveau DNB où les épreuves écrites concernaient le Français, les Maths et l'Histoire-Géographie- Education Civique... Beaucoup de nos collègues ont trouvé que l'HGEC prenait trop de poids d'où la suppression des notes de l'HGEC dans le contrôle continu... Donc, rien a voir avec la note de vie scolaire introduit dans les années 2000...

Dans les faits, comme dit plus haut, les élèves ne le savent pas vraiment...

Il n'en reste pas moins que cela est une anomalie d'autant plus avec le DNB actuel ou l'épreuve d'Histoire des Arts a autant de poids que l'HGEC...