Les stagiaires à la rentrée 2014

Ca me paraît correct si c'est juste des questions de cours.

Oui c'est juste connaître le schéma de l'organisation d'une seigneurie et quelques définitions.

Guillaume le Grand a écrit:Que pensez-vous d'un contrôle de connaissances donné le lundi pour le mercredi? délais trop courts pour bien réviser? Je parle d'une classe de cinquième

De toute façon, même si tu donnes une semaine avant, ils réviseront au mieux la veille ou le matin. Et la moitié ne révisera pas.

Guillaume le Grand a écrit:Oui c'est juste connaître le schéma de l'organisation d'une seigneurie et quelques définitions.

Ca suffit largement, surtout que le mardi est férié.

Catalunya a écrit:

Guillaume le Grand a écrit:Que pensez-vous d'un contrôle de connaissances donné le lundi pour le mercredi? délais trop courts pour bien réviser? Je parle d'une classe de cinquième

De toute façon, même si tu donnes une semaine avant, ils réviseront au mieux la veille ou le matin. Et la moitié ne révisera pas.

Justement non! Cette classe bosse vraiment beaucoup, sauf 2-3 zigotos. Donc je ne voulais pas ''les prendre en traître''

Personnellement, je donne une semaine pour un contrôle.
Le cours est à apprendre à chaque fois.
Pour une interro écrite, je préviens le cours précédent si c'est l'équivalent d'une ou deux heures de cours.

C'est ça. Pour une évaluation finale, je donne une semaine, mais comme je n'ai pas encore fait d'évaluations intermédiaires, je me posais la question

si c'est un contrôle de leçon, ils savent que la leçon doit être su à chaque cours, donc il n'y a pas de surprise. 2 jours c'est correct.

Ça dépend de la longueur et de la complexité de la leçon, je suppose, Guillaume. Si tu as pronote, tu peux vérifier la charge de travail de tes classes en cliquant sur le petit poids (des balances d'épiciers) à côté de la date : s'ils n'ont pas des masses de boulot et que la leçon n'est pas trop longue, ça peut rouler.

Guillaume le Grand a écrit:

Catalunya a écrit:

Guillaume le Grand a écrit:Que pensez-vous d'un contrôle de connaissances donné le lundi pour le mercredi? délais trop courts pour bien réviser? Je parle d'une classe de cinquième

De toute façon, même si tu donnes une semaine avant, ils réviseront au mieux la veille ou le matin. Et la moitié ne révisera pas.

Justement non! Cette classe bosse vraiment beaucoup, sauf 2-3 zigotos. Donc je ne voulais pas ''les prendre en traître''

si c'est une petite interro non ça va... si c'est un gros DS avec de la méthodo ça peut être un peu juste.

Ils n'ont, a priori aucun devoir pour le 12. Et leur leçon se résume en un schéma et une dizaine de lignes de cours
Et le contrôle c'est uniquement compléter le schéma, donner trois définitions et deux questions de cours.

Bon, j'ai viré mon premier élève de cours aujourd'hui, juste pour bavardages incessant, mais vraiment incessants. La cpe m'a dit que j'avais eu raison (ouf)

Guillaume le Grand a écrit:Ils n'ont, a priori aucun devoir pour le 12. Et leur leçon se résume en un schéma et une dizaine de lignes de cours
Et le contrôle c'est uniquement compléter le schéma, donner trois définitions et deux questions de cours.

Tu leur as donné le contrôle finalement ?

Non jeudi, la moitié de la classe a fait le pont

Aïe, aïe, aïe...
Ceci dit, j'aurais préféré qu'ils fassent le pont, moi aussi ! Péééééniiiiiibles aujourd'hui !

Ma tutrice ESPE vient m'inspecter lundi prochain, gloups.
Toutefois, elle vient voir mes 6e choupis... m'enfin je me méfie quand même.

BlackMail a écrit:Ma tutrice ESPE vient m'inspecter lundi prochain, gloups.
Toutefois, elle vient voir mes 6e choupis... m'enfin je me méfie quand même.

T'inquiètes, ça va le faire, comme sur des roulettes !

Oui, puis même si elle me fait des remarques assez dures nous sommes en novembre, on a encore le temps de progresser et de réparer nos erreurs.
(Bonjour c'est Lorie, la positive attitude).

BlackMail a écrit:Oui, puis même si elle me fait des remarques assez dures nous sommes en novembre, on a encore le temps de progresser et de réparer nos erreurs.
(Bonjour c'est Lorie, la positive attitude).

La mienne vient cette semaine, une seule fois, avec une note de validation...non compensable.
Genre je joue mon avenir, ça détend...
Je ferai une LA méthode éspé...on verra .:Descartes:

Avec une note carrément ? Et la bienveillance machin truc, ils en font quoi ?

Courage Rabelais, tu sais qu'un jour tu seras la meilleure professeur, tu te battras sans répit, tu feras tout pour être vainqueur et gagner les défis ! Tu parcourras l'ESPE entière, traquant avec espoir les L.A et leurs mystères, le secret de leur pédagogie.

Les élèves !
Maîtrise-les tous,
C'est ton histoire,
Ensemble pour la victoire !
Les élèves !
Rien ne t'arrêtera,
Ton cours triomphera
Les élèves !
Même à ton âge,
Un voyage pédagogique,
Ça demande du courage
Les élèves !
Maîtrise-les tous,
Maîtriseuuuuh-les tous !

ha, le tuteur pédagogique. J'ai rencontré le mien la semaine passée. Nous sommes plusieurs à avoir la même personne. Nous devions envoyer un mail pour lui donner nos emplois du temps pour convenir d'un RDV. Nous devions avoir réponse immédiate sauf que seuls les stagiaires qui connaissaient déjà la personne ont eu réponse, les autres, dont moi : nada. Pourtant, j'ai renvoyé un autre mail 2 jours après ... tjrs rien.

Peut-être sommes nous exempts finalement haha

Je suis de tout coeur avec vous !
Je suis issue de la session exceptionnelle, mais on en a bavé l'année dernière avec 6h30 d'enseignement, l'oral du concours à préparer et le master (+Langues + C2i2e, ...) . Donc je compatis...

Merci pour vos encouragements!!!
Faites qu'ils soient à la fois disciplines et illuminés et qu'ils me la construisent, cette LA!!!

BlackMail a écrit:Avec une note carrément ? Et la bienveillance machin truc, ils en font quoi ?

Courage Rabelais, tu sais qu'un jour tu seras la meilleure professeur, tu te battras sans répit, tu feras tout pour être vainqueur et gagner les défis ! Tu parcourras l'ESPE entière, traquant avec espoir les L.A et leurs mystères, le secret de leur pédagogie.

Les élèves !
Maîtrise-les tous,
C'est ton histoire,
Ensemble pour la victoire !
Les élèves !
Rien ne t'arrêtera,
Ton cours triomphera
Les élèves !
Même à ton âge,
Un voyage pédagogique,
Ça demande du courage
Les élèves !
Maîtrise-les tous,
Maîtriseuuuuh-les tous !

je l'ai chanté dans ma tête ça rend bien !

[quote="Rabelais"]

BlackMail a écrit:
Je ferai une LA méthode éspé...on verra .:Descartes:

C'est quoi la méthode espé pour les LA ? :shock:

Méthode espe des LA:
L'élève au centre de sa lecture
Ils trouvent, en reformulant dans un langage compréhensible avec leurs petits camarades inspirés et motivés, ce que le texte signifie, une problématique, des réponses à celle-ci , bien sùr à l'aide de leurs premières impressions de lecture et finissent par eux mêmes faire une synthèse finale de tout ce qu'ils ont trouvé.
Nous sommes leur bâton de pèlerin,leur guide mais sympa le guide hein,pas envahissant, pas imbu de son savoir.Il confirme le guide, il ne souffle pas et s'ils veulent prendre une autre direction que celle que le guide a prévue et que ça les mène au même endroit, bah le guide ..il s'adapte!!!
Voilà, c'est ça la LA made in espe...c'est parfois l'aventure au bout du chemin,parfois le cauchemard.
On ne sait jamais, c'est ça qui est rassurant!!
Ah oui, si ça foire, ce sera de TA faute..mais euh, t'as rien fait là, t'as même pas fait cours!! Bah oui, mais c'est ta faute qd même, t'es un vilain mauvais guide.