- NoukaExpert
Salut !
Me voilà cette fois dans la "grammaire" et j'aimerais échanger avec des pros des exercices structuraux...
Faites-moi signe !
Nouka
Me voilà cette fois dans la "grammaire" et j'aimerais échanger avec des pros des exercices structuraux...
Faites-moi signe !
Nouka
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En disponibilité
- lilichengEsprit éclairé
Je ne sais si je suis pro mais.....c'est dire ?
- doctor whoDoyen
Des exercices de manipulation et de reformulation à partir d'une phrase modèle, de manière répétée et mécanique. C'était censé remplacer l'étude de la grammaire dans les années 70, mais je crois que ça existe depuis les années 50.
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Mon blog sur Tintin (entre autres) : http://popanalyse.over-blog.com/
Blog pédagogique : http://pedagoj.eklablog.com
- NormandyxNeoprof expérimenté
Il n'y a pas de niveau précisé, lettres modernes, ça fait Lycée, je ne suis pas certain de taper au bon endroit, mais à l'époque où c'était largement utilisé, il y avait une série pas mal pour le primaire et qu'on trouve aujourd'hui en occasion
J'appréciais ces exercices quotidiens et très courts qui me permettaient, dans un quartier défavorisé comportant des primo arrivants, de leur faire mémoriser des structures correctes plutôt que les déformations habituelles et familiales genre "le chat, ina mangé la souris" ou les "c'est qui qui, c'est quand qu'on" etc...
Pour être efficaces, il faut une classe très maitrisée, silencieuse et attentive et dont il n'y a pas que l'élève interrogé qui réfléchit, c'est à mon humble avis ce qui a provoqué leur abandon progressif.
J'appréciais ces exercices quotidiens et très courts qui me permettaient, dans un quartier défavorisé comportant des primo arrivants, de leur faire mémoriser des structures correctes plutôt que les déformations habituelles et familiales genre "le chat, ina mangé la souris" ou les "c'est qui qui, c'est quand qu'on" etc...
Pour être efficaces, il faut une classe très maitrisée, silencieuse et attentive et dont il n'y a pas que l'élève interrogé qui réfléchit, c'est à mon humble avis ce qui a provoqué leur abandon progressif.
- NormandyxNeoprof expérimenté
doctor who a écrit:Des exercices de manipulation et de reformulation à partir d'une phrase modèle, de manière répétée et mécanique. C'était censé remplacer l'étude de la grammaire dans les années 70, mais je crois que ça existe depuis les années 50.
Pour ceux qui n'avaient rien compris sans doute
- lilichengEsprit éclairé
doctor who a écrit:Des exercices de manipulation et de reformulation à partir d'une phrase modèle, de manière répétée et mécanique. C'était censé remplacer l'étude de la grammaire dans les années 70, mais je crois que ça existe depuis les années 50.
pardon mon post n'était pas clair, je sais ce que sont les exos structuraux mais je demandais à Nouka qu'elles étaient ses questions...
Tiens ça me rappelle un cours de fac sur l'évolution de l’enseignement du Fle
http://www.echo-fle.org/COURSES/DocumentsDidactiques/M%C3%A9thodologiesFLE/tabid/114/Default.aspx#6
- NoukaExpert
J'ai fait mes exercices mais j'avoue ne pas être très sûre de moi. Est-ce que quelqu'un serait d'accord pour que je lui envoie et aurait 2 minutes pour regarder mon travail ?
Merci !
Nouka
Merci !
Nouka
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En disponibilité
- retraitéeDoyen
une banque d'exercices pour les FLE
http://fle-sitographie.pagesperso-orange.fr
Si ton établissement peut investir dans des logiciels (fût-ce un seul par an) vous pouvez commander aux éditions Chrysis. J'ai utilisé Grambel, orthobel, Lirebel, et d'autres , dont j'ai oublié le nom, destinés aux élèves de FLE .
Sur la page d'accueil, à gauche, tu as un long catalogues de logiciels, de DVD (en particulier des pièces de théâtre !) concernant toutes les disciplines.
http://www.chrysis.com/site/cad_catalog.asp
http://fle-sitographie.pagesperso-orange.fr
Si ton établissement peut investir dans des logiciels (fût-ce un seul par an) vous pouvez commander aux éditions Chrysis. J'ai utilisé Grambel, orthobel, Lirebel, et d'autres , dont j'ai oublié le nom, destinés aux élèves de FLE .
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