HG : programme d'histoire de 3e

*Fifi* a écrit:J'ai fait :
- intro
- 1ère GM
- le territoire national
- la région
- les totalitarismes

Je sais que je vais rater l'équivalent de 2 semaines dans l'année, (sans compter un éventuel arrêt maladie ou une formation) j'essaie de pas trop prendre de retard.
Par contre, à la rentrée j'ai dans une classe la moitié et la classe qui part en voyage. Je vais peut être ralentir un peu mais je vais pas pouvoir arrêter tout ce temps ... Ça m'embête.

Mais comment tu as fait ??? tu as rajouté des heures de cours ???

*Fifi* a écrit:J'ai fait :
- intro
- 1ère GM
- le territoire national
- la région
- les totalitarismes

Je.. je me sens...

Hérodoute a écrit:

*Fifi* a écrit:J'ai fait :
- intro
- 1ère GM
- le territoire national
- la région
- les totalitarismes

Je sais que je vais rater l'équivalent de 2 semaines dans l'année, (sans compter un éventuel arrêt maladie ou une formation) j'essaie de pas trop prendre de retard.
Par contre, à la rentrée j'ai dans une classe la moitié et la classe qui part en voyage. Je vais peut être ralentir un peu mais je vais pas pouvoir arrêter tout ce temps ... Ça m'embête.

Mais comment tu as fait ??? tu as rajouté des heures de cours ???  

Non mais comme je l'ai dit, je sais que je vais louper au minimum 2 semaines alors je n'ai pas trainé.

Comment faites vous quand vous avez une moitié de classe en vacances ?

Ceux qui partent en vacances avant la date, tu veux dire?

Bah ils assument, j'avance quand même.

J'en suis pas là non plus. Je sais que je suis rentrée le 11/09 mais quand même ...
J'ai fait :
- intro
- 1ère GM
- le territoire national
- la région en cours
J'ai pris du temps pour écrire en classe sur la découverte de la Pénicilline, Verdun, le génocide des Arméniens et en ce moment sur la région.
J'ai aussi pris près de 2h pour parler d'Otto Dix.

Rom1ratm a écrit:Ceux qui partent en vacances avant la date, tu veux dire?

Bah ils assument, j'avance quand même.

non j'ai une moitié de classe qui part en voyage scolaire
Ça dure quand même 10 jours.

Je suis en retard ... 5h de cours en moins
J'ai fait
- L'intro en histoire
-Première Guerre mondiale
- Un territoire sous influence urbaine
-Je commence la région mardi.

Les vacances chez moi c'est mercredi 22 ....

Un document très intéressant sur la propagande dans la Première Guerre mondiale
http://fr.ria.ru/guerre_oubliee_infographie/20141016/202729979.html

*Fifi* a écrit:

Hérodoute a écrit:

*Fifi* a écrit:J'ai fait :
- intro
- 1ère GM
- le territoire national
- la région
- les totalitarismes

Je sais que je vais rater l'équivalent de 2 semaines dans l'année, (sans compter un éventuel arrêt maladie ou une formation) j'essaie de pas trop prendre de retard.
Par contre, à la rentrée j'ai dans une classe la moitié et la classe qui part en voyage. Je vais peut être ralentir un peu mais je vais pas pouvoir arrêter tout ce temps ... Ça m'embête.

Mais comment tu as fait ??? tu as rajouté des heures de cours ???  

Non mais comme je l'ai dit, je sais que je vais louper au minimum 2 semaines alors je n'ai pas trainé.

Comment faites vous quand vous avez une moitié de classe en vacances ?

Je fais cours, dans une de mes classes, une élève tape à l'ordinateur, elle a transmis aux absents.
J'ai juste pris du temps pour expliquer à nouveau certains points du cours, étant donné que les élèves les plus en difficulté ne partaient pas en voyage.

De toute façon il m'est impossible d'arrêter les cours 10 jours... A voir ce que je fais pendant ce temps ... Géo (espaces productifs) ou éducation civique ?

*Fifi* a écrit:De toute façon il m'est impossible d'arrêter les cours 10 jours... A voir ce que je fais pendant ce temps ... Géo (espaces productifs) ou éducation civique ?

Elle s'en va où ta moitié de classe ?

Isis39 a écrit:

*Fifi* a écrit:De toute façon il m'est impossible d'arrêter les cours 10 jours... A voir ce que je fais pendant ce temps ... Géo (espaces productifs) ou éducation civique ?

Elle s'en va où ta moitié de classe ?

En Allemagne.

Isis39 a écrit:Un document très intéressant sur la propagande dans la Première Guerre mondiale
http://fr.ria.ru/guerre_oubliee_infographie/20141016/202729979.html

Merci.
Très intéressant effectivement.
J'ai bien aimé les chiffres au début, c'est bien parlant pour les élèves.

PFwaaaaaaaaaaaaaa ce programme de géo !

Vu que je suis en RP, je ne peux pas passer directement au chapitre sur l'organisation du territoire français avec la première partie sur Paris ... ?

Le chapitre sur les régimes totalitaires a été changé avec l’allègement de 2013?

Isis39 a écrit:Un document très intéressant sur la propagande dans la Première Guerre mondiale
http://fr.ria.ru/guerre_oubliee_infographie/20141016/202729979.html

merci pour cette adresse.
Le détour par les autres infographies est intéressant. Elles existent aussi en anglais, allemand et espagnol.

deux détail néanmoins, qui tranchent sur la qualité graphique :
- Daddy what did you do in the Great War ?
« Considerable social pressure was brought to bear on men to volunteer, and those who did not risked vilification as ‘shirkers’ or cowards.
For many men, however, awareness of their responsibilities towards their families as wage earners proved a compelling disincentive to volunteer ». http://www.bl.uk/collection-items/daddy-what-did-you-do-in-great-war
une analyse en français de cette affiche :
http://crdp.ac-amiens.fr/historial/expo2003_1/exposition_fiche_daddy.htm

Est-il vraiment judicieux de placer cette affiche anglaise dans la rubrique le soldat défenseur de la famille ?
N'est-ce pas plutôt la famille comme argument et moyen de pression (avant l'établissement de la conscription) ?
Un point de vue russe de 2014 ?
L'affiche française montre une mère en train d'allaiter. Combien de naissances en 1917 ?
L'affiche italienne est datée de 1914. Le pays n'est-il pas entré en guerre en 1915 seulement ?
Il y aurait aussi à dire sur la vision que les propagandistes donnent de la France aux USA.

- A droite, une autre infographie évoque l'actualité et la guerre en Ukraine…  
http://fr.ria.ru/infographie/20141016/202728189.html

parmi les autres sites web reproduisant des affiches
http://clioweb.free.fr/dossiers/affiches/affiches.htm
feuilleter http://www.firstworldwar.com/posters/france.htm
« prêtez vos billets de banque à la France »
« économisez le pain, mangez des pommes de terre »
« semez du blé » (faucille au premier plan)



.

Rom1ratm a écrit:PFwaaaaaaaaaaaaaa ce programme de géo !

Vu que je suis en RP, je ne peux pas passer directement au chapitre sur l'organisation du territoire français avec la première partie sur Paris ... ?

Le chapitre sur les régimes totalitaires a été changé avec l’allègement de 2013?

Oui il n'y a plus Lénine.

*Fifi* a écrit:

Rom1ratm a écrit:PFwaaaaaaaaaaaaaa ce programme de géo !

Vu que je suis en RP, je ne peux pas passer directement au chapitre sur l'organisation du territoire français avec la première partie sur Paris ... ?

Le chapitre sur les régimes totalitaires a été changé avec l’allègement de 2013?

Oui il n'y a plus Lénine.

Merci !

Du coup en géo, je pense enchainer directement sur le chapitre "L'organisation du territoire fr"
Avec Paris en I] avec croquis puis la mise en perspective en II] avec croquis de la France.

J'hésite à faire une mise en perspective de la région à la fin du I] sur Paris ou alors à caser la décentralisation en Education Civique...

Par contre du coup, faut-il mieux faire le chapitre sur les Espaces Productifs avant celui là?

Rom1ratm a écrit:

*Fifi* a écrit:

Rom1ratm a écrit:PFwaaaaaaaaaaaaaa ce programme de géo !

Vu que je suis en RP, je ne peux pas passer directement au chapitre sur l'organisation du territoire français avec la première partie sur Paris ... ?

Le chapitre sur les régimes totalitaires a été changé avec l’allègement de 2013?

Oui il n'y a plus Lénine.

Merci !

Du coup en géo, je pense enchainer directement sur le chapitre "L'organisation du territoire fr"
Avec Paris en I] avec croquis puis la mise en perspective en II] avec croquis de la France.

J'hésite à faire une mise en perspective de la région à la fin du I] sur Paris ou alors à caser la décentralisation en Education Civique...

Par contre du coup, faut-il mieux faire le chapitre sur les Espaces Productifs avant celui là?

Je n'ai pas bien compris ton plan
Tu veux lier quels chapitres entre eux ? Ce que tu appelles croquis du I est le croquis de la région ?

Oui voilà.

En gros le I] du chapitre sur "L'organisation du territoire français" correspondrait à la partie sur la Région.

Rom1ratm a écrit:Oui voilà.

En gros le I] du chapitre sur "L'organisation du territoire français" correspondrait à la partie sur la Région.

Ok, ca revient à faire les deux chapitres à la suite, ce que je fais. Ca change pas grand chose.
Tu mets aussi l'étude sur le poids de Paris du coup ?
Ca me paraît logique.

Oui, j'espère que ça fait pas trop fourre-tout.

Tu es en RP aussi?

Rom1ratm a écrit:Oui, j'espère que ça fait pas trop fourre-tout.

Tu es en RP aussi?

Point du tout

Mais je ne pense pas que ca fasse fourre-tout si tu fais
I.
1) poids de Paris
2) chapitre sur la région et croquis

II. chap sur l'organisation du territoire national

Au fond, c'est comme si tu faisais les deux chapitres à la suite (ce que je fais), tu rajoutes juste l'étude sur le poids de Paris. La logique scalaire me paraît très bien.

Disons que le poids de Paris sera intégré dans le croquis, avec les figurés suivants :

- Pole de commandement pol, éco, culturel
- Pole de production et de recherche (Saclay, Roissy, MLV)
- Haut lieu du tourisme
- Grands axes nationaux et internationaux
- Aéroports internationaux.

En même temps ce sont des choses que tu aurais +/- mis dans un croquis classique sur la région, non ?

Oui, d'où l'idée de tout regrouper donc.

Donc ca ira bien !