ESPAGNOL / Histoire des arts

Je dois cette année inclure l'histoire des arts dans ma programmation de 4è, j'ai choisi Christophe Colomb en lien avec l'histoire et le français. Auriez-vous des idées de documents abordables ? J'ai feuilleté pas mal de manuels mais cela ne me fait pas une séquence, avec une évaluation à la fin
Un grand merci si vous avez des idées

laure-gemma a écrit:Je dois cette année inclure l'histoire des arts dans ma programmation de 4è, j'ai choisi Christophe Colomb en lien avec l'histoire et le français. Auriez-vous des idées de documents abordables ? J'ai feuilleté pas mal de manuels mais cela ne me fait pas une séquence, avec une évaluation à la fin
Un grand merci si vous avez des idées

Je ne comprends pas bien : tu as choisi Christophe Colomb en HDA ? Pour faire quoi ? C'est un thème choisi dans ton collège ?
Ce qui est étrange c'est que ça ne colle pas avec l'histoire. Christophe Colomb c'est en 5e.

Eh oui je sais bien mais avec des 4è qui débutent la langue, ce n'est pas facile. Il fallait que je trouve quelque chose en une journée, j'ai été prévenue le 02 sept.
Pour moi cela ne va pas être facile car il va falloir que j'arrive aux temps du passé

laure-gemma a écrit:Eh oui je sais bien mais avec des 4è qui débutent la langue, ce n'est pas facile. Il fallait que je trouve quelque chose en une journée, j'ai été prévenue le 02 sept.
Pour moi cela ne va pas être facile car il va falloir que j'arrive aux temps du passé

Mais je ne comprends pas bien le rapport entre Christophe Colomb et l'histoire des arts : que font tes collègues en français et en histoire ??

Je passe juste pour te dire que:
il y a quelques vidéos que tu peux trouver sur youtube qui sont bien faites pour planter le décors culturel, les dates, les événements. Si tu trouves pas ton bonheur dis le moi j'en ai quelques unes en stock.
j'ai une BD vierge à faire compléter aux élèves aussi, l'idée étant qu'il s'approprie les connaissances culturelles apprises.
Enfin pour l'aspect histoire des arts:
Il y a bien évidemment des tableaux classiques représentants le débarquement de CC.
Il y a aussi le tableau de Dalí, El sueño de Colón

Bon courage en tout cas, c'est vrai que l'histoire des arts c'est intéressant mais c'est pas toujours simple à traiter en langue étrangère au collège surtout en LV2. On se retrouve souvent coincé entre la richesse des supports et les réelles compétences linguistiques des élèves.

HDA en espagnol en 4e en LV2? :shock:

Il y a un tableau d'un peintre chicano dont j'ai perdu le nom mais le tableau lui s'intitule Columbus lands on las indias (tu peux même faire le spanglish comme ça!)
SInon là où je suis l'HDA c'est en 3ème!

Il y a des collèges où les thèmes commencent à être abordés en 4e mais en perspective de l'épreuve pour le brevet.

Il y a un tableau d'un peintre chicano dont j'ai perdu le nom mais le tableau lui s'intitule Columbus lands on las indias

Le tableau de Wayne Alaniz Healy a été mentionné sur ce forum en 2011
https://www.neoprofs.org/t39766-travail-sequence-sur-la-peinture-espagnole

Cuadro pintado por Wayne Alaniz Healy (pintor chicano) cuyo título es : Colombus lands on las Indias (1992)
Primeros homenajes a Colón en el Nuevo Mundo,  pintado por José Garnelo y Alda (1892)
sans doute sur le site web d'un(e) prof de Chateaudun :
http://profesora.e-monsite.com/pages/secuencias-3.html

des questions là :
http://www.calameo.com/books/000971522309d7d7da45f

Alaniz :
http://en.wikipedia.org/wiki/East_Los_Streetscapers

.

piesco a écrit:HDA en espagnol en 4e en LV2? :shock:

L'HDA c'est normalement dans toutes les matières depuis la 6e.

Merci beaucoup pour ces infos

Merci Cliohist d'avoir complété ma réponse complètement hasardeuse!

Isis39 a écrit:

piesco a écrit:HDA en espagnol en 4e en LV2? :shock:

L'HDA c'est normalement dans toutes les matières depuis la 6e.

Il faudra m'expliquer l'intérêt de la faire dans une langue inconnue pour les élèves, parce que toute seule, je ne vois pas.
Ou alors, on ne l'appelle plus HDA.

Pareil pour moi cette année avec des 3eme Prépa Pro (((. Le thème commun étant l'engagement dans l'art. Sachant que j'en suis à la présentation de niveau A1 et vu le niveau des élèves, je ne sais pas comment je vais m'en sortir.
Tous les profs de langue ont été désignes d'office pour faire au moins une oeuvre.

Suivant le niveau des 3°PP, je fais la séquence en espagnol ou en français.

De toutes façons ils présentent leur oral d'HDA en français, donc ce n'est pas dérangeant de le faire en français pendant le cours, pour éviter l'obstacle de la langue.

Après bcp d'années en lycée , je débarque début sept dans un collège...merci aux âmes charitables de m'expliquer ce qu'il faut faire et comment caser l'HDA avec des classes hyper faibles et agitées dans un collège "violence"...

bonjour,

Pour tes 4°, il faudrait dire à tes collègues que étudier le "Tres de mayo" est plus judicieux car à leur programme et nous nous pouvons le traiter.
De plus, nous ne sommes pas forcés de faire tout en espagnol et nous avons le droit de faire une partie plus difficile en français.
Pour te donner une idée quand je le fais , j'aborde le physique , les couleurs , mientras que et la situation dans l'espace et quand je fais la présentation , je fais la biographie de Goya mais surtout pas au passé !
en espérant que mon intervention puisse t'aider.

kiki17 a écrit:bonjour,

Pour tes 4°, il faudrait dire à tes collègues que étudier le "Tres de mayo" est plus judicieux car à leur programme et nous nous pouvons le traiter.
De plus, nous ne sommes pas forcés de faire tout en espagnol et nous avons le droit de faire une partie plus difficile en français.
Pour te donner une idée quand je le fais , j'aborde le physique , les couleurs , mientras que et la situation dans l'espace et quand je fais la présentation , je fais la biographie de Goya mais surtout pas au passé !
en espérant que mon intervention puisse t'aider.

Très bonne idée d'autant que c'est au programme d'histoire. JE fais moi aussi ce tableau en 4e en histoire.

Je remonte ce topic car je ne suis toujours pas décidée pour une oeuvre engagée avec mes 3eme P Pro. Je pense que je ferai au moins une partie en français mais a part Guernica, j'ai peu d'idée et la prof d'arts appliqués trouve que c'est une oeuvre trop complexe. Il y a bien le 3 de mayo mais je ne suis pas sure.
Connaissez-vous d'autres oeuvres engagées (pas forcement de la peinture d'ailleurs)?

Gracias!

bonjour,

tu peux faire Massacre en Corée de Picasso , cela te ferait aborder Goya , Picasso et Guernica car c'est quand même une œuvre incontournable.
Je fais Guernica tous les ans je ne vois pas ce qu'il y a de difficile et en examen HDA cela se confirme ils ont de bonnes notes et c'est une œuvre qu'ils appréhendent bien mais bon , je ne suis pas prof d'arts appliqués, peut être que sa partie est complexe .
bonne journée à tous

il y a le monument aux martyrs d'Oradour sur Glane de Fenosa:
http://geo.culture-en-limousin.fr/Le-Monument-aux-martyrs-d-Oradour
que tu peux assez facilement relier à Guernica puisque Picasso a fait un autre dessin (L'enfant d'Oradour) dans le même esprit cubique que Guernica.

kiki17 a écrit:bonjour,

tu peux faire Massacre en Corée de Picasso , cela te ferait aborder Goya , Picasso et Guernica car c'est quand même une œuvre incontournable.
Je fais  Guernica tous les ans je ne vois pas ce qu'il y a de difficile et en examen HDA cela se confirme ils ont de bonnes notes et c'est une œuvre qu'ils appréhendent bien mais bon , je ne suis pas prof d'arts appliqués, peut être que sa partie est complexe .
bonne journée à tous

J'allais aussi te suggérer le Massacre en Corée qui te permet de faire le lien entre Goya et Picasso de façon admirable. Pour introduire Guernica, l'année dernière avec des 3è un peu revêche, j'avais commencé par leur montrer une vidéo de bombardement et ensuite comme consigne "dessinez ce que vous ressentez MAIS en utilisant le noir, le gris, le blanc et "que" des formes géométriques". Ils se sont rendus compte de la difficulté de la chose, et ensuite lors de l'étude de Guernica j'ai pas eu le droit aux remarques puériles et non avenues comme c'est le cas souvent. Si je dois le refaire en 3è je retenterais de la même manière.

Botero, Frida Kahlo, Robert Capa et ses photos de la guerre civile espagnole, La familia de Carlos IV que tu peux comparer avec un portrait de la famille royale actuelle, un poème de Neruda ? Oda al mar, dont cette partie est très bien pour l'histoire des arts, le syncrétisme et tout ça :
Padre mar, ya sabemos
cómo te llamas, todas
las gaviotas reparten
tu nombre en las arenas:
ahora, pórtate bien,
no sacudas tus crines,
no amenaces a nadie,
no rompas contra el cielo
tu bella dentadura,
déjate por un rato
de gloriosas historias,
danos a cada hombre,
a cada
mujer y a cada niño,
un pez grande o pequeño
cada día.

Oswaldo Guayasamin a fait des oeuvres très parlantes également.