Attitude à avoir en tant que PP pour un élève cas social

Bonjour,

je voudrais votre avis sur comment je dois agir je vous explique : j'ai dans la classe de 5eme où je suis PP un élève très absentéiste. Les motifs sont souvent médicaux (mais sans aucun certificat...) et il a fait la rentrée en différé (il est arrivé 10 jours après la rentrée). Avec les collègues on a remarqué que l'élève ne sait pas écrire et qu'il ne tient pas ses cahiers à jour. J'ai donc demandé à l'infirmière de le recevoir (j'avais pensé à des problèmes DYS au départ...) mais j'ai consulté le dossier scolaire et là HORREUR : les résultats sont cata et ce depuis le primaire (0% de compétences acquises à l'éval de CM2 en maths, 13% à celle de francais...) il a été averti aux 3 trimestres dans son année de 6eme mais il n'a jamais redoublé aucune classe... Le CPE a eu aussi la bonne idée de mettre tous les coupons d'absences de l'année de 6è, y'en a 5 pages recto verso remplies avec des motifs similaires à ceux présentés par l'élève dans mon établissement actuel.

L'élève a donc été reçu par l'infirmière, l'AS et la CPE. J'ai appelé la mère qui est dans le déni total sur les difficultés de son gamin, tout comme le gamin lui même d'ailleurs... Le background social et familial semblent compliqués et on m'a proposé d'organiser une équipe éducative avec la famille et l'enfant pour les mettre face à leurs responsabilités et surtout face à la réalité.

Que peut on proposer lors de ce type de commission? Sanction? Enquête sociale? L'élève vient d'une autre académie, mais les raisons de son départ de celles-ci ne sont pas très claires... D'autant qu'il a déjà fait l'objet d'un signalement dans son académie d'origine. Avez vous en tête d'autres démarches que je pourrais faire pour remettre ce gamin dans le système car c'est triste qu'à 11 ans le chemin s'arrête ici...? Ou si par exemple je pourrais m'appuyer sur un autre acteur du collège pour voir un peu ou pensez vous que j'ai sollicité les personnels qu'il faut?

Merci à ceux qui voudront bien répondre...

C'est là qu'on se dit qu'être PP ça devient trop compliqué pour le professeur qui veut seulement faire ce qu'il sait faire...

Maintenant qu'en tant que PP tu as découvert et mis au clair  la situation,  est-ce que ce ne serait pas au chef d'établissement de prendre le relais et d'organiser cette réunion-bilan (avec tous les gens concernés)? Et après ce sera à l'assistante sociale de jouer, je pense que cela relève de ce à quoi elle a été formée, elle.

l'équipe éducative comprendra qui?
est-il envisagé un bilan psy?
l'assistante sociale de l'établissement ou de l'EN a-t-elle pris contact avec l'assistance sociale du secteur d'origine?

C'est assez fréquent que des familles déménagent pour fuit les services sociaux quand il y a eu un signalement. C'est à l'assistante sociale, au principal voire à l'infirmière de s'occuper de ça.

Merci pour les réponses! La chef est... comment dire... absente dans le processus ! L'adjointe a accepté de lancer la procédure d'équipe éducative, qui comprendra donc infirmière , AS, co-Psy, l'adjointe et les enseignants de la classe + la mere de l'élève et l'élève en question.

Le bilan psy est envisagé mais la mère s'oppose à tout donc ca s'annonce pas rose...

Oui l'AS a contacté l'AS de l'ancienne académie qui lui a confirmé nos doutes et nos observations..

Tu as fait ce que tu devais en tant que PP.
Il faut maintenant faire un signalement et c'est le boulot de ton chef.

Effectivement cela relève de l'AS qui lancera si besoin une information préoccupante ou fera un signalement. On ne peut forcer à un suivi psy...

Ronin a écrit:Effectivement cela relève de l'AS qui lancera si besoin une information préoccupante ou fera un signalement. On ne peut forcer à un suivi psy...

Et oui !