Rapport IGEN+IGAENR "La mise en place des ESPE"

http://cache.media.education.gouv.fr/file/2014/91/6/Rapport-IGEN-IGAENR-2014-071_355916.pdf

S'ils sont fiers de leur bébé, c'est le principal .

En tout cas, vu de l'université (hors ESPE) on n'a jamais vécu une rentrée aussi catastrophique : on n'a reçu les listes définitives des inscrits au Master MEEF que plus de 3 semaines après la rentrée universitaire !!! (alors qu'on doit savoir à l'unité près combien il y a d'étudiants à suivre un séminaire pour savoir si le seuil des inscriptions est atteint ou si on doit fermer ce cours). C'est un manque de respect flagrant à l'égard des collègues universitaires. Je ne parle même pas des réunions organisées par l'ESPE sur les horaires des cours à l'université, alors que justement certaines plages horaires étaient censées être préservées.

J'ai la chance de ne pas intervenir en Master MEEF cette année et mon séminaire de recherche (ouvert aux Master MEEF) compte suffisamment d'étudiants pour ne pas être menacé, mais j'ai vu certains collègues au bord de la crise de nerfs.

Je te rassure, c'est tout autant le dawa à l'intérieur même de l'ESPé, surtout les cours ajoutés par-dessus des séances déjà prévues.
C'est une ESPéce d'usine à gaz.

Rendash a écrit:
C'est une ESPéce d'usine à gaz.

+1
Ce qui manque à la pertinence de ce rapport c'est de ne s'être fondé que sur l'année passée, année de transition, dans laquelle le concours se passait encore en M2 (du moins les oraux), avec, finalement, peu de choses à observer. Ils le reconnaissent eux-mêmes puisque les deux premiers trimestres - voire, trois dans certains lieux - ont été occupés à régler les problème de "gouvernance"...
J'attends avec impatience un rapport pour l'année en cours, ou comment placer des mots justes sur un foutoir sans nom.