problème avec une élève suite à ma fameuse dictée-punition

Bonjour!
j'aurais besoin de conseils, savoir si j'ai bien agi. j'ai eu deux trois soucis dernièrement avec une élève; ce n'est pas un gros problème en soi, mais je sens que ça peut devenir énormissime (d'où ce post).
Voilà: J. est une élève plutôt sympa, mais très très bavarde (fatigante), que l'on doit reprendre constamment, avec parfois un brin de provocation (on sent qu'elle est difficilement impressionnable. Elle n'est qu'en 5e et je pense qu'elle sera plus compliquée à gérer en 4e et 3e).
J'avais déjà mis un post (il y a 10 jours environ) sur une classe de 5e que j'avais dû rappeler à l'ordre pour avoir laissé la salle dans un piteux état un vendredi après-midi. J'avais donné en punition, la séance suivante, une dictée, en précisant bien que le 1er qui broncherait serait noté. J'en ai finalement noté deux: un qui a bronché, et l'autre (la fameuse J.) qui tranquillement m'a demandé si je pouvais la noter. Ils ont eu 0/20 tous les deux. J'avoue que je n'ai pas trop su interpréter la demande de J. quand elle a voulu être notée: j'hésitais entre sincérité (ou inconscience quand on voit sa note) ou provocation délibérée à mon égard. j'ai donc décidé de la noter, et je le lui ai dit le jour-même.
j'ai rendu hier les fameuses dictées aux deux intéressés, à faire signer par les parents, avec un petit mot en plus sur la dictée de J. précisant qu'elle avait demandé à être notée pour ce travail. sauf que, quand j'ai rendu la copie à la demoiselle, elle a évidemment nié m'avoir demandé de la noter et a paru scandalisée (mauvaise foi ou amnésie subite, peu importe: le résultat est le même). J'en ai rajouté une couche du coup, lui expliquant que son attitude était inadmissible, qu'elle n'avait pas à mettre en doute la parole du prof, et qu'elle réfléchirait la prochaine fois au risque qu'on encoure à quémander une note sur une dictée non préparée. d'autres élèves dans la salle ont réagi en ma faveur (ce qui m'a rassurée, car c'est toujours très désagréable de voir sa parole mise en doute par un élève).
du coup, j'ai peur que tout ça prenne une proportion énorme. J'imagine déjà les parents voulant me convoquer pour contester la note donnée à leur fille, et surtout contester ma version des faits pour préférer évidemment celle de leur fille.
bref... j'attends de voir la signature des parents sur la dictée, mais je pense que cette histoire ne va pas se terminer comme ça.
Quels conseils me donneriez-vous pour la suite, éventuellement?

de ne pas compter la note dans la moyenne.

Non mais les parents ne te convoquent pas, au mieux ils demandent un entretien, et ensuite, un 00/20 en dictée, c'est très fréquent vu le niveau lamentable des gosses en orthographe!

J a demandé à être notée, soit par trop plein de confiance soit pour faire la maline. Tu ne sembles pas avoir mal entendu. Dans le cas contraire, la classe se serait soulevée.

Si je devais être dans ta situation, je ne changerais pas la note et la prendrais en compte dans la moyenne (coeff minoré). Je considère qu'il est un peu fort de se jouer de l'autorité de l'enseignant et de s'en tirer indemne.

Deux profils :
Si tu es patiente, tu réexpliques la situation à l'intéressée et/ou à ses parents. + Tu invites les parents à faire des dictées maisons au regard des résultats médiocres de leur fille.
Si tu l'es moins, "Vous avez réclamée à être notée, vous êtes notée. Prenez vos responsabilités."

Ce ne sont pas des conseils donnés suite à une longue expérience d'enseignement, c'est simplement ma façon d'être. Je ne suis pas très tolérant.

Mais pourquoi tu as la trouille comme ça ? On dirait que c'est toi l'élève et que les parents sont tes chefs !

edit : et depuis quand sont-ce les parents qui convoquent l'enseignant ?

Parce que j'ai déjà eu, il y a quatre ans, de gros soucis avec des parents complètement tarés qui ont menacé de me mettre devant le tribunal (papa était avocat) parce que j'avais osé donner une punition à leur fils "sous prétexte" qu'il n'avait pas rangé sa chaise en sortant de cours. ça avait fait une histoire tellement énorme que même le principal m'avait dit: "je vous comprends, et suis de votre côté, mais dans ce cas de figure, je vous conseille de ne pas broncher et obtempérer". Ensuite les collègues m'avaient expliqué que le père en question était vraiment mauvais et très vicieux, et qu'effectivement il valait mieux que je laisse couler.
par la suite, j'ai vu autour de moi des cas presque semblables, où les parents faisaient un scandale parce que leur fils/fille avait une punition (non méritée évidemment), parce que, si il/elle était "difficile" en cours, c'est certainement que le prof avait un souci dans sa pédagogie, etc.
Les parents chiants, je connais ça... c'est vrai que ça a tendance à m'angoisser un peu maintenant, suite à ce que j'ai vécu il y a quelques années. même si, bien sûr, la plupart du temps, ça se passe bien avec les parents.

oui vous avez raison, les parents qui convoquent, c'est assez énorme... gros lapsus

tu restes sur ta position, point barre. La demoiselle a demandé à être noté, elle ne le demandera pas deux fois.

Xsactement.
Oseraient-ils t'accuser de mentir ?

Merci. Vous avez raison, je dois rester ferme sur ma position. En plus, j'ai dès le départ transformé le 0/20 en 0/10 pour que ça pèse moins dans la moyenne. je pense que j'ai été déjà très sympa.

Cath a écrit:Mais pourquoi tu as la trouille comme ça ? On dirait que c'est toi l'élève et que les parents sont tes chefs !

edit : et depuis quand sont-ce les parents qui convoquent l'enseignant ?

+1
J'ai lu et compris ta réponse (mauvaise expérience passée) mais concrètement, penses-tu réellement qu'un parent va te traîner au tribunal (ou écrire à l'IA ?) parce que tu as mis un zéro en dictée à sa fille... ? Il faut raison garder... :lol:

Oui je sais... j'ai du mal à gérer les affrontements avec les parents. Avec les élèves, ça passe très bien. Je veux dire: affronter des élèves, ça ne me dérange pas
Après... franchement, j'ai déjà vu des cas tellement extrêmes à propos des parents que je me méfie très vite...
Mais je suis quelqu'un qui, dans la vie, déteste le conflit et n'aime pas s'imposer dans une altercation. je pense que ça vient de là. On se demande pourquoi j'ai fait prof hein...

Merci pour vos réponses!

adelou a écrit:
Voilà: J. est une élève plutôt sympa

Tout ce que tu racontes ensuite montre que J. n'est vraiment pas une élève "sympa".

Elle est un peu duelle cette petite: parfois sympa, parfois moins... Elle a le genre de personnalité d'élève que je n'aime pas trop parce que difficile à cerner.
Ceci dit, c'est sûr que, vue comme ça, elle ne doit pas paraître très sympa

adelou a écrit:Elle est un peu duelle cette petite: parfois sympa, parfois moins... Elle a le genre de personnalité d'élève que je n'aime pas trop parce que difficile à cerner.
Ceci dit, c'est sûr que, vue comme ça, elle ne doit pas paraître très sympa

En fait, je ne suis pas sûre qu'il soit judicieux de rester dans l'appréciation sympa/pas sympa. Quand un gamin fait des conneries, on le punit. L'affect ne devrait rien y changer.

Mais euh, avocat ou pas, personne n'obtiendrait gain de cause devant un tribunal pour une punition. Certains emmerdeurs ont du temps à perdre pour brasser de l'air et faire peur aux gens, mais je trouve dingue que des CDE invitent à se coucher face à des parents procéduriers.

Je suis bien d'accord!

oui, oh, ça va hein!!!!!