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- pitchounetteExpert
ce forum m'a toujours permis d'avoir des conseils et de l'aide précieuse.yuyu974 a écrit:
Je pense que travailler l'oral est très important aussi. L'expérience de Pitchounette comme prof dans la discipline peut nous aider. Pourrais-je faire appel à ton aide Pitchounette?
crois moi que si je peux être à mon tour utile : n'hésite pas!
je répondrais à toutes les questions!
- clara88Niveau 1
Bonjour,
J'aimerai savoir comment préparer l'oral de mise en situation professionnelle. Il faut apparemment concevoir un cours par rapport à un document donné. Quel document est donné? Quels sont les indications ? Avez vous des exemples précis pour m'aider à savoir comment préparer cette matière? Quel ouvrage est bien conçu pour m'aider à préparer cette matière?
J'aimerai savoir comment préparer l'oral de mise en situation professionnelle. Il faut apparemment concevoir un cours par rapport à un document donné. Quel document est donné? Quels sont les indications ? Avez vous des exemples précis pour m'aider à savoir comment préparer cette matière? Quel ouvrage est bien conçu pour m'aider à préparer cette matière?
- pitchounetteExpert
Pour monter ton cours :
-> le référentiel il faut absolument bien le connaître : il faut savoir ce qui a derrière les compétences (les outils, les notions que tu veux montrer à tes élèves)
->importance de faire de la transversalité. Ton cours devra monter des compétences de gestion ET d'administratif ou inversement (donc à réfléchir en fonction de tes goûts : tu es plus à l'aise dans quoi? limite la casse par rapport à l'autre matière)
-> ne plus dire ça c'est de 2nde, 1ère et terminale. Tu parles de compétences. Tu commences par ce que tu veux du moment que tu dis ce qui a été vu avant (les pré-requis)
Pour l'ouvrage je ne peux pas t'aider car cela dépend tellement de nos goûts. Je trouve un livre très bien ma collègue de com-orga ne veut pas en entendre parler. Mon seul conseil : trouve une librairie près de chez toi qui vend les manuels scolaires d'économie gestion. Tu les prends tous, tu te mets dans un coin et tu regardes! Trouve celui ou ceux qui te plaisent. Perso je tourne à3 manuels de GA. 1 pour le cours, 1 pour les devoir 1 pour les scenarios (jai pas le temps de refaire tous les supports facture, devis etc...)
-> le référentiel il faut absolument bien le connaître : il faut savoir ce qui a derrière les compétences (les outils, les notions que tu veux montrer à tes élèves)
->importance de faire de la transversalité. Ton cours devra monter des compétences de gestion ET d'administratif ou inversement (donc à réfléchir en fonction de tes goûts : tu es plus à l'aise dans quoi? limite la casse par rapport à l'autre matière)
-> ne plus dire ça c'est de 2nde, 1ère et terminale. Tu parles de compétences. Tu commences par ce que tu veux du moment que tu dis ce qui a été vu avant (les pré-requis)
Pour l'ouvrage je ne peux pas t'aider car cela dépend tellement de nos goûts. Je trouve un livre très bien ma collègue de com-orga ne veut pas en entendre parler. Mon seul conseil : trouve une librairie près de chez toi qui vend les manuels scolaires d'économie gestion. Tu les prends tous, tu te mets dans un coin et tu regardes! Trouve celui ou ceux qui te plaisent. Perso je tourne à3 manuels de GA. 1 pour le cours, 1 pour les devoir 1 pour les scenarios (jai pas le temps de refaire tous les supports facture, devis etc...)
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Le bonheur est dans le pré après 7 ans de région parisienne
- clara88Niveau 1
Bonjour,
J'aimerai aussi des conseils pour progresser aux écrits du concours.
Si vous avez des références de livres pour bosser efficacement les écrits.
Apparemment il faut être assez profond dans les questions en droit...Avez des notions d'histoires pour dire à quel moment tel lois à été mise en place..Le pourquoi du comment.
Donc comment travailler efficacement cette matière?
J'aimerai aussi des conseils pour progresser aux écrits du concours.
Si vous avez des références de livres pour bosser efficacement les écrits.
Apparemment il faut être assez profond dans les questions en droit...Avez des notions d'histoires pour dire à quel moment tel lois à été mise en place..Le pourquoi du comment.
Donc comment travailler efficacement cette matière?
- pitchounetteExpert
Désolée pour la réponse tardive....
Pour les écrits,commence par bien maîtriser les notions de BTS. Après pour voir les notions supplémentaires va voir les bouquins qui préparent aux épreuves écrites. Tu en sauras plus.
A mon époque les notions "d'histoire des lois" n'étaient pas utiles
Pour les écrits,commence par bien maîtriser les notions de BTS. Après pour voir les notions supplémentaires va voir les bouquins qui préparent aux épreuves écrites. Tu en sauras plus.
A mon époque les notions "d'histoire des lois" n'étaient pas utiles
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Le bonheur est dans le pré après 7 ans de région parisienne
- JEMSGrand Maître
Pour le bac pro GA, il faut maîtriser bien entendu tous les écrits professionnels, les logigrammes et autres matrices, les outils de projet (GANTT, PERT), pour l'économie droit, prendre un bouquin de BTS, vous avez à peu près le niveau d'exigence à l'écrit. Désormais les compétences en gestion sont étendues (comptabilité générale et un peu d'analytique), connaissances de la TVA, des budgets...
- clara88Niveau 1
Bonjour,
Comme le concours GA est nouveau, car le nouveau bac pro GA est une fusion des bac pro secrétariats et comptabilités. Quels vont être exactement les sujets des écrits seront ils plus orientés en comptabilité ou en administration? Car c'est très compliqués de savoir quoi réviser pour cet écrit?
Comme le concours GA est nouveau, car le nouveau bac pro GA est une fusion des bac pro secrétariats et comptabilités. Quels vont être exactement les sujets des écrits seront ils plus orientés en comptabilité ou en administration? Car c'est très compliqués de savoir quoi réviser pour cet écrit?
- JEMSGrand Maître
Héhé ! Mystère ! Personne ne sait encore quelle va être l'orientation de ces fameux sujets. Nous allons peut-être avoir un sujet zéro, mais personne ne sait vraiment. Il existe un document spécifique pour l'épreuve du pôle 2, un document vague, avec de vagues questions... bref, tout se fera à l'avantage du candidat...
- clara88Niveau 1
Les sujets 0 sont mis en ligne à quel moment? Il y en a toujours? pour ceux qui prépare le concours en fac, les profs font étudier quelles matières? Quel est le document spécifique pour l’épreuve du pole 2? De quoi il s'agit?
- chouette38Niveau 1
bonjour à tous,
je me suis inscris tardivement au CAPLP gestion administration, externe et interne, n'ayant pas d'expérience dans l'enseignement j'ai galéré pour constituer le RAEP, ce qui a fait que je n'ai pas encore préparé quoique se soit. trop pour les masters et le CNED ne fait pas ce CAPLP. c'est pourquoi je sollicite votre aide svp.
-y'a t il d'autres centres qui préparent à ce CAPLP ?
- quelles sont les références bibliographiques pour ce concours ?
merci
je me suis inscris tardivement au CAPLP gestion administration, externe et interne, n'ayant pas d'expérience dans l'enseignement j'ai galéré pour constituer le RAEP, ce qui a fait que je n'ai pas encore préparé quoique se soit. trop pour les masters et le CNED ne fait pas ce CAPLP. c'est pourquoi je sollicite votre aide svp.
-y'a t il d'autres centres qui préparent à ce CAPLP ?
- quelles sont les références bibliographiques pour ce concours ?
merci
- chouette38Niveau 1
please,
de l'aide, j'ai fait le tour des sites mais comme l'option gestion et administration est récente, je ne trouve rien sur les références biblio
quelqu'un peut m'aider ?
merci
de l'aide, j'ai fait le tour des sites mais comme l'option gestion et administration est récente, je ne trouve rien sur les références biblio
quelqu'un peut m'aider ?
merci
- pitchounetteExpert
il n'y a pas de références biblio. C'est juste maîtriser l'éco droit vu en BTS, les bases de la gestion et de la communication écrite/orale, la gestion de projet
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Le bonheur est dans le pré après 7 ans de région parisienne
- chouette38Niveau 1
pour :
- pichounette : merci pour ces lumières. mais ce que je veux dire par références bibio, ce sont des ouvrages qui préparent au CAPLP, car les seuls que je trouve sur le net remontent à 2007 pour le plus récent (Cyrille Ast).
-clara88 : désolé je n'ai pas pu vous répondre par MP, visiblement je n'ai pas encore assez de messages. pour répondre aux questions que tu m'as posé :
+Je en fait je me suis inscrit aux deux concours externe et interne, pour l'interne j'ai fait le dossier RAEP car cela fait 4 ans que je suis assistant d'éducation. pour l'externe je vais voir ce qu'ils disent dans les rapports du jury, les programmes.
+ mon niveau d'étude :
j'ai fait une licence en éco gestion et un master en diagnostic économique.
Que vais je réviser pour la spé et l'éco droit?
je ne sais pas encore, comme c'est ma première je rame encore
- pichounette : merci pour ces lumières. mais ce que je veux dire par références bibio, ce sont des ouvrages qui préparent au CAPLP, car les seuls que je trouve sur le net remontent à 2007 pour le plus récent (Cyrille Ast).
-clara88 : désolé je n'ai pas pu vous répondre par MP, visiblement je n'ai pas encore assez de messages. pour répondre aux questions que tu m'as posé :
+Je en fait je me suis inscrit aux deux concours externe et interne, pour l'interne j'ai fait le dossier RAEP car cela fait 4 ans que je suis assistant d'éducation. pour l'externe je vais voir ce qu'ils disent dans les rapports du jury, les programmes.
+ mon niveau d'étude :
j'ai fait une licence en éco gestion et un master en diagnostic économique.
Que vais je réviser pour la spé et l'éco droit?
je ne sais pas encore, comme c'est ma première je rame encore
- DELPHIENiveau 1
Bonsoir à tous, je m'appelle Delphie, je suis inscrite au CAPLP externe gestion administration. Je suis rassurée de voir que je ne suis pas la seule a être perdue dans les révisions !
Je travaille essentiellement ( pour le moment) sur les référentiels.
Je colle vraiment sur le dossier a remettre au jury... Je ne sais pas comment le commencer ! Quelqu'un aurait il trouver des exemples sur le net ??
Merci à tous. Delphie
Je travaille essentiellement ( pour le moment) sur les référentiels.
Je colle vraiment sur le dossier a remettre au jury... Je ne sais pas comment le commencer ! Quelqu'un aurait il trouver des exemples sur le net ??
Merci à tous. Delphie
- pitchounetteExpert
Delphie pour commencer ton dossier tu pars de l'entreprise que tu veux...J'aurai même envie de'une entreprise qui t'inspire. Tu détermines ensuite les compétences que tu souhaites présenter.
Conseils :
- obligation de mixer des compétences Pôle 3/Pôle1, Pôle 2/Pôle3. Il faut impérativement faire comme ça. Dans la théorie on ne sépare pas les compétences. Dans la pratique, tu verras sur le terrain
- regarde un livre pour voir l'organisation...Mais ne fais pas de question : définissez, analyser, compléter....Il faut des listes des tâches, des mails, des post-it. Tu en entreprise tu donnes tes dossiers, ils traitent plus ou moins en autonomie.
- Pense à mettre de la rédaction pour faire le lien avec les ateliers rédactionnels et à introduire la participation avec le/la collègue de français
Voilà les choses qui remontent après ma dernière réunion avec mon inspecteur
Conseils :
- obligation de mixer des compétences Pôle 3/Pôle1, Pôle 2/Pôle3. Il faut impérativement faire comme ça. Dans la théorie on ne sépare pas les compétences. Dans la pratique, tu verras sur le terrain
- regarde un livre pour voir l'organisation...Mais ne fais pas de question : définissez, analyser, compléter....Il faut des listes des tâches, des mails, des post-it. Tu en entreprise tu donnes tes dossiers, ils traitent plus ou moins en autonomie.
- Pense à mettre de la rédaction pour faire le lien avec les ateliers rédactionnels et à introduire la participation avec le/la collègue de français
Voilà les choses qui remontent après ma dernière réunion avec mon inspecteur
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Le bonheur est dans le pré après 7 ans de région parisienne
- JEMSGrand Maître
Une piste. Je actuellement en première pro GA. Là, ils doivent réfléchir à l'aménagement de l'espace de travail et notamment de l'accueil, puis dans un second temps à un stage interne sur les "gestes et postures".
Résultats des courses :
- bon de commande,
- télécopie d'accompagnement,
- élaboration du futur plan d'implantation de l'accueil,
- création du planning de formation selon les contraintes,
- note d'information au personnel.
Tu as ici un mix des pôles 1 et 3.
Résultats des courses :
- bon de commande,
- télécopie d'accompagnement,
- élaboration du futur plan d'implantation de l'accueil,
- création du planning de formation selon les contraintes,
- note d'information au personnel.
Tu as ici un mix des pôles 1 et 3.
- H2MJe viens de m'inscrire !
Bonjour,
Je vous propose mes cours ainsi que des corrigés (épreuves de spécialité et de synthèse) pour le nouveau concours CAPLP économie gestion option commerce vente. Je vous donne mon mail mendesh35@gmail.com
Cordialement,
H2M
Je vous propose mes cours ainsi que des corrigés (épreuves de spécialité et de synthèse) pour le nouveau concours CAPLP économie gestion option commerce vente. Je vous donne mon mail mendesh35@gmail.com
Cordialement,
H2M
- TWINSNiveau 5
Bonjour,
Je me présente aux écrits du nouveau plp dans 10 jours, je suis perdue dans mes révisons en GA quelqu'un aurait un tuyau?
Par avance merciiii
Je me présente aux écrits du nouveau plp dans 10 jours, je suis perdue dans mes révisons en GA quelqu'un aurait un tuyau?
Par avance merciiii
- JEMSGrand Maître
http://cache.media.education.gouv.fr/file/caplp_externe/54/5/p2015_caplp_ext_eco_gest_369545.pdf
Vous pouvez déjà consulter ce programme.
Vous pouvez déjà consulter ce programme.
- TWINSNiveau 5
JEMS a écrit:http://cache.media.education.gouv.fr/file/caplp_externe/54/5/p2015_caplp_ext_eco_gest_369545.pdf
Vous pouvez déjà consulter ce programme.
merci bcp!!!!!! je l ai déjà plus que consulté, ce qui me dérange c'est de trouver des supports fiables qui vont au delà de la Tle GA , c'est le BTS CG? ou Assistant de gestion PME PMI?
- JEMSGrand Maître
Et le BTS Assistant Manager. Pour l'éco-droit, cela devrait déjà être pas mal. Pour la partie Administration - Voir l'AM. Pour la partie Gestion (Le PME-PMI).
- TWINSNiveau 5
Bien vu JEMS je n avais pas pensé au BTS AM !!
alors j ai du boulot aie aie
merci bcp c'est sympa
alors j ai du boulot aie aie
merci bcp c'est sympa
- boulamyaNiveau 1
Bonjour a tous. Je suis admissible à l oral caplp eco gestion option comm oramfa. En lisant les rapports de jury jai vu que l epreuvr serait la conception d un sceniario pedagogique. Qq un peut m en dire plus c a dire si c un tableau maquette ou si c carrement le scénario... suis perdue.
merciiii
merciiii
- JEMSGrand Maître
Non, il s'agit d'évaluer vos compétences à structurer une séquence pédagogique dans sa globalité.
Quelques éléments qui me viennent à l'esprit :
1- Réfléchir sur le public visé en fonction du thème imposé.
2- Proposer un contexte professionnel (toujours placer l'élève en situation d'entreprise) et l'obliger à repérer les informations de base (QQOQCP par exemple).
3- Les compétences rattachées aux référentiels du bac pro GA et du BEP MSA et celui de l'économie droit (ne pas l'oublier, le jury est très friand). Dans votre séquence, si vous placez l'élève en seconde ou première, n'oubliez pas que vous devez absolument démontrer au jury votre maîtrise des pôles 1 et 3. Si c'est en terminale, le pôle 2. Prendre en compte la nécessité d'activités progressives incluant complexités et ou aléas. Quelle place pour les TICE dans vos travaux...
4- Vos objectifs (consolidation, méthodologiques...).
5- Les pré-requis.
6- La structuration de votre séquence (durée, combien de séances, quels supports, quelles évaluations, quelle mise en activité et votre rôle dans tout le processus) et la synthèse.
7- Le lien avec CERISE PRO.
8- Les liens avec les autres disciplines notamment pour les ateliers rédactionnels.
9- Les liens avec l'économie droit. Dans le pôle 2 par exemple, lien avec l'enseignement de l'économie droit en première.
10- L'intégration des compétences acquises dans le cadre d'un projet...
En gros, c'est un entretien d'embauche. Il faut que vous soyez apte à démontrer votre capacité à analyser de la façon la plus large votre enseignement et que vous démontriez votre capacité à prendre en compte toutes les dimensions interdisciplinaires de l'enseignement en gestion administration.
Quelques éléments qui me viennent à l'esprit :
1- Réfléchir sur le public visé en fonction du thème imposé.
2- Proposer un contexte professionnel (toujours placer l'élève en situation d'entreprise) et l'obliger à repérer les informations de base (QQOQCP par exemple).
3- Les compétences rattachées aux référentiels du bac pro GA et du BEP MSA et celui de l'économie droit (ne pas l'oublier, le jury est très friand). Dans votre séquence, si vous placez l'élève en seconde ou première, n'oubliez pas que vous devez absolument démontrer au jury votre maîtrise des pôles 1 et 3. Si c'est en terminale, le pôle 2. Prendre en compte la nécessité d'activités progressives incluant complexités et ou aléas. Quelle place pour les TICE dans vos travaux...
4- Vos objectifs (consolidation, méthodologiques...).
5- Les pré-requis.
6- La structuration de votre séquence (durée, combien de séances, quels supports, quelles évaluations, quelle mise en activité et votre rôle dans tout le processus) et la synthèse.
7- Le lien avec CERISE PRO.
8- Les liens avec les autres disciplines notamment pour les ateliers rédactionnels.
9- Les liens avec l'économie droit. Dans le pôle 2 par exemple, lien avec l'enseignement de l'économie droit en première.
10- L'intégration des compétences acquises dans le cadre d'un projet...
En gros, c'est un entretien d'embauche. Il faut que vous soyez apte à démontrer votre capacité à analyser de la façon la plus large votre enseignement et que vous démontriez votre capacité à prendre en compte toutes les dimensions interdisciplinaires de l'enseignement en gestion administration.
- Nellita44Niveau 2
Bonjour,
je rajouterai :
11 - liens avec la ou les PFMP
je rajouterai :
11 - liens avec la ou les PFMP
- JEMSGrand Maître
On peut aussi
Partir d'un questionnement d'élèves pour qu'ils évoquent leurs expériences et ainsi voir la diversité des situations autour d'un même thème.
Partir d'un questionnement d'élèves pour qu'ils évoquent leurs expériences et ainsi voir la diversité des situations autour d'un même thème.
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