évaluations en BTS

Bonjour à tous,

Je voudrais avoir des idées d'évaluations à réaliser en BTS. Je suis en train de terminer mon 1er thème. Nous avons progressivement étudié 4 documents sur le thème "Nouvelles technologies, nouveaux liens sociaux ?". J'ai moi-même rédigé une synthèse pour que les élèves aient un exemple.
Les semaines passent tellement vite (1 h en classe entière et 1 h en demi-groupe) que je n'ai pour le moment rien évalué, à part des exposés oraux sur des thèmes divers. Ils ont résumé un texte, mais je n'ai pas noté.
Comment procédez-vous et à quel rythme ? Combien avez-vous de notes par semestre (même si cette vision comptable ne m'enchante que peu…)
Merci d'avance pour vos suggestions et conseils.

J'ai fait deux évaluations pour le moment:
1) Identifier le type et le genre d'un texte
2) Réaliser un tableau de confrontation.
Quand j'aurai fini de travailler avec eux sur les paragraphes de synthèse, je leur ferai encore une nouvelle évaluation sur ce point particulier.
Je vais aussi évaluer l'oral très prochainement (exposés).
En fait, je décompose absolument tout, et j'évalue à chaque point nouveau abordé. Cela me semble les mettre en confiance. Ils sont arrivés en me disant être nuls en français, aujourd'hui ils déclaraient vouloir atteindre l'excellence dans ma matière l'an prochain.
Par contre, je ne sais pas si je fais bien. Je suis néotit et c'est ma 1re année en lycée et BTS!

mais c'est très bien pour un début

Moi voilà ce que j'ai fait : un premier thème très court ( "se construire" ) avec travail sur deux textes seulement -exercices de reformulation des idées essentielles puis confrontation pour arriver à élaborer un paragraphe de confrontation et leur montrer comment faire référence aux documents
Puis un petit travail complémentaire sur un document iconographique en rapport avec le thème " se construire" et à nouveaux confrontation de ce 3ème document avec les deux autres
Puis 1ère évaluation avec un dossier contenant deux courts documents textuels ( page romanesque + essai) et une affiche publicitaire ( thème : les grands magasins) et ils avaient à me présenter un tableau de confrontation et une fois la correction faite , ils ont eu à me rédiger un paragraphe de synthèse.
Je viens de leur apprendre à élaborer une introduction mais je leur ai donner la problématique.
On travaille en ce moment sur un nouveau thème : "une page d epub" ce qui me donne l'occasion de commencer les prestations orales par groupe de 2 ou 3 ( analyse d'une publicité de leur choix pour la rentrée d eToussaint.

Ouf, te lire me rassure!!
J'ai aussi commencé court: ils m'ont de même que pour toi fait un tableau de confrontation à partir de deux documents textuels (un article sur le travail des enfants + un extrait de "Melancholia" de Victor Hugo) + une photo.
Mais j'ai toujours peur de leur en demander trop quand je vois combien ils galèrent. Je me demande si je n'aurais pas dû décomposer encore plus...!
A la rentrée, on va faire une émission de webradio entièrement conçue et réalisée par eux, avec pour thème "le bonheur au travail". J'évaluerai le résultat final. J'espère que ça va les motiver!

C'est une bonne idée. Tu m'en donneras es nouvelles, j'espère...
Bon courage à toi