Les sites inscrits sur neoprofs... triés !

C fait. ça ne m'avance pas davantage. J'ai zappé quelque chose? Suis naïve tu sais...

nhebbek a écrit:C fait. ça ne m'avance pas davantage. J'ai zappé quelque chose? Suis naïve tu sais...

Je trouve discourtois de venir sur un forum pour y faire sa pub à plusieurs reprises, de la pub et rien d'autre. Ça a été clairement exprimé plus haut. On ne va pas épiloguer sur le sujet, ça n'a aucun intérêt.

nhebbek a écrit:On lui reproche (terme non constructif au point de vue critique) de ne venir "que pour ça": réducteur, qui peut savoir s'il ne viendra pas pour autre chose par la suite?

mais t'as raison, Philip, il faut dire franchement ce qu'on pense!

Avant de dire ce que j'en pense, je cite des faits objectifs :
- le pseudo cdp est formé par les initiales de "cours de profs",
- son avatar est un logo pour cours de profs,
- tous ses messages, que tu peux voir en allant sur son profil (il faut cliquer dans "profil", puis "statistiques" puis "tous les messages"), sont de la publicité pour ce site.

Donc je pense moi aussi que cdp est venu ici exclusivement pour faire de la publicité pour son site.
Un peu, c'est bien, dans le sens où "publicité" veut dire au départ "rendre public", il me semble.
Cela permet de faire connaître quelque chose. Mais beaucoup, ce serait trop et ce serait inadapté.

En résumé, nhebbek, je suis d'accord avec toi sur la forme : un peu de douceur dans ce monde de bruts, c'est quelque chose qu'il faut essayer de cultiver, mais je suis d'accord avec philip et provence quant au fond : il y a là quelqu'un qui vient juste pour faire de la publicité. Reste à voir dans quelle mesure on l'accepte sur le forum.

Merci en tout cas pour cet inventaire intéressant !

"On ne va pas épiloguer sur le sujet, ça n'a aucun intérêt."

Et toc! ça c'est un discours à placer en vie de classe! je retiens, merci!

(pas encore au point avec les manips (vous avais prévenus, sorry)

Idées :

- http://www.passeursdedanse.fr/histoire_des_arts.php

- http://www.radins.com/linker.php?id=32853 ( site carnetdesucre )

- http://www.passion4profession.net/fr/ ( pour les néoprofs sportifs )

- http://pedagogie.ac-amiens.fr/lettres/lycee/theatre/ressources.htm

- http://cellule-innovation.ac-rouen.fr/spip.php?article31

- http://www.annicklepage.com/blog/ ( site d'une amie qui travaille dans l'édition et est passionnée de littérature ( surtout anglaise )

- http://www.physagreg.fr/appreciations_bulletins.php#att ( site très connu )

D'autres sites aussi très bien faits:
http://www.capidev.be/prof/capiproflu.htm (20 logiciels pédagogiques gratuits, gestion de la bibliothèque et des bulletins)
http://www.planete-enseignant.com/logitheque/secondaire/editeurs-secondaire.asp (Multimédia Pédagogique : Secondaire -  Les Editeurs)
http://astro52.com/pedagoaccueil.htm "Le logiciel ""Je compte, ça compte"" ; La symétrie, maternelle / CP"
http://www.irma.asso.fr/Les-Enfants-de-la-Zique-un-outil (bénéficier de cet outil ressource sur la chanson pour enseigner aux élèves un répertoire de pratiques vocales)
http://jt44.free.fr/ (Ce site est destiné aux institutrices, instituteurs, professeurs des écoles... qui trouveront ici des ressources pour leur classe. Ni modèles, ni recettes, juste quelques idées pour dépanner ou qui permettent de gagner du temps)
http://eduscol.education.fr/D0162/fichpedaASSR.htm (Le Répertoire des connaissances et des comportements des usagers de l'espace routier)
http://www.maif.fr/enseignants/ressources-pedagogiques/matieres-principales/fiches-ecole.html (Enseignants -Ressources pédagogiques)
http://euler.ac-versailles.fr/baseeuler/recherche_fiche.jsp (euler: euler propose des ressources ou fiches de différents types maths)
http://www.svt.ac-versailles.fr/spip.php?rubrique4 svt par l'acad de versaille
http://e1odie.over-blog.com/archive-11-2008.html (une stagaire au service des autres)
http://profsvt.over-blog.net/pages/Fiche_revision_chap_2A__la_cellule-925375.html
http://www.kewego.fr/video/iLyROoafYGEe.html

mav80 a écrit:pour info :
http://www.framablog.org/index.php/post/2010/04/13/coursdeprofs-a-eviter-de-toute-urgence
http://www.framablog.org/index.php/post/2010/04/16/geektionnerd-cours-de-profs-fr

mav80, excellentes lectures ! C'est de ça dont il faudrait parler avec cdp, de cette "affligeante initiative" !

ah ben du coup, je comprends mieux les critiques !!! tout s'explique! ouf, heureusement que certains sont vigilants.

Sans problème.
Voulez-vous commencer par "affligeante" ou "initiative"?

cdp a écrit:Sans problème.
Voulez-vous commencer par "affligeante" ou "initiative"?

Amusant

Je ne faisais que citer le titre de l'article susmentionné (sur Framablog : "CoursdeProfs.fr : une affligeante initiative aveuglément relayée par la grande presse"). Je dois quand même avouer que je souscris entièrement à cet article !

Si nous commencions par "initiative" ?

Y@nn a écrit:

cdp a écrit:Sans problème.
Voulez-vous commencer par "affligeante" ou "initiative"?

Amusant

Je ne faisais que citer le titre de l'article susmentionné (sur Framablog : "CoursdeProfs.fr : une affligeante initiative aveuglément relayée par la grande presse"). Je dois quand même avouer que je souscris entièrement à cet article !

Si nous commencions par "initiative" ?

Bonsoir,
Si une partie de cet article est tout à fait recevable, en revanche le ton faisait plus que piquer les yeux :abd:
En fait l'initiative partant d'une société privée (même si je suis moi-même enseignant), j'imagine que c'est sa légitimité qui est au départ remise en cause. Mais force est de constater que beaucoup de belles initiatives ont permis la création de sites de partages entre les profs et parfois également au service des élèves, mais malheureusement dans les disciplines les plus représentatives du système éducatif. Tout cela peut sembler bien normal, il s'agit aussi de la loi du nombre.
CDP a voulu combler un trou béant, voir injuste, qui permettrait à TOUS de pouvoir disposer d'un tel outil et ce de manière complètement GRATUITE. Voici le point de départ. Tout d'abord, le modèle économique a été basé sur la vente des documents modifiables où 45% du produit de la vente aurait été crédité au créateur de la fiche et le reste à CDP assurant ainsi son développement et sa maintenance (vous imaginez bien que CDP n'est pas sorti du chapeau et que faire vivre un tel site a un coup permanent et un gros investissement auquel il faut faire face sous peine de se ruiner). Par ailleurs, les docs étaient 100% gratuit en pdf, mais avec un watermark en filigrane (bien trop important, il faut bien le reconnaître :abd:).
Et puis les choses ont évolué, nous sommes arrivés sur un format 100% gratuit, y compris pour les docs modifiables (réservés aux profs cependant), ainsi que la mise en place d'une licence creative commons by-sa, donnant droit à tous les enseignants de réinvestir tout ou partie d'un document, mais devant simplement citer la source afin de concerver une traçabilité du document.
Bien d'autres choses sont à dire encore, mais je vous laisse tout d'abord la parole

cdp a écrit:Et puis les choses ont évolué, nous sommes arrivés sur un format 100% gratuit, y compris pour les docs modifiables (réservés aux profs cependant), ainsi que la mise en place d'une licence creative commons by-sa, donnant droit à tous les enseignants de réinvestir tout ou partie d'un document, mais devant simplement citer la source afin de concerver une traçabilité du document.
Bien d'autres choses sont à dire encore, mais je vous laisse tout d'abord la parole

Voilà une évolution notable qui change beaucoup de choses ! Vous devriez en faire part au Framablog. Ils vont chipoter un peu sur le choix de la licence, mais ils apprécieront je crois.
J'ai deux questions encore. Il vous a été reproché l'usage du PDF et du Flash. Qu'en est-il ? Enfin, je me demande bien ce qui est à l'origine d'un tel changement de cap. Je veux dire : pourquoi être passé du payant au tout gratuit ? Évidemment, le choix de la licence est déjà une réponse, je suppose.

cdp a écrit:
CDP a voulu combler un trou béant, voir injuste, qui permettrait à TOUS de pouvoir disposer d'un tel outil et ce de manière complètement GRATUITE.

Que l'Éducation nationale ne soit pas capable de combler cette béance, de créer une académie en ligne digne de ce nom (et pas un site composé d'horribles PDF), voilà qui me sidère !

Je me souviens avoir enseigné en Nouvelle Calédonie, je n'avais pas beaucoup d'expérience, pas de frais de déménagement non plus. À ce moment, j'aurais vraiment apprécié trouver des ressources en ligne qui m'auraient permis de pallier l'absence de livres ou de documents. Internet devrait permettre ça.

Y@nn a écrit:

cdp a écrit:Et puis les choses ont évolué, nous sommes arrivés sur un format 100% gratuit, y compris pour les docs modifiables (réservés aux profs cependant), ainsi que la mise en place d'une licence creative commons by-sa, donnant droit à tous les enseignants de réinvestir tout ou partie d'un document, mais devant simplement citer la source afin de concerver une traçabilité du document.
Bien d'autres choses sont à dire encore, mais je vous laisse tout d'abord la parole

Voilà une évolution notable qui change beaucoup de choses ! Vous devriez en faire part au Framablog. Ils vont chipoter un peu sur le choix de la licence, mais ils apprécieront je crois.
J'ai deux questions encore. Il vous a été reproché l'usage du PDF et du Flash. Qu'en est-il ? Enfin, je me demande bien ce qui est à l'origine d'un tel changement de cap. Je veux dire : pourquoi être passé du payant au tout gratuit ? Évidemment, le choix de la licence est déjà une réponse, je suppose.

En fait, en allant jusqu'au bout des 81 messages qui ont suivi ce billet initial, les choses se clarifient un peu, c'est le moins que l'on puisse dire
Il eut d'ailleurs été de bonne aloi, que framablog créât un nouveau billet avec en quelque sorte une "2ème analyse"de CDP. Malheureusement, comme souvent dans la presse, lorsque quelqu'un est dans "une affaire", beaucoup lui tirent dessus à boulet rouge, mais rare sont les communiqués annonçant avec autant d'emphase sa disculpation C'est probablement dans la nature humaine. Mais peut-être le temps me fera-t-il mentir,....,, je l'espère
Pour répondre ensuite à votre 2de remarque qui fait référence au passage du "payant-parfois" (très relatif déjà à l'époque d'ailleurs) et des pdf marqués gratuits, au 100% gratuit, les licences CC BY-SA l'ont imposées et de plus, il a bien fallu se rendre à l'évidence qu'un tel modèle économique avait ses limites et qu'il n'était pas non-plus 100% en phase avec notre volonté de rendre l'accès aux Savoirs gratuits et ouvert à tous. Comme je vous le disait précédemment, CDP a demandé et demande beaucoup de temps et donc aussi malheureusement d'argent et comme rien n'est Gratuit pour "celui-qui-fait", il faut trouver d'autres moyens de trouver des fonds (comme par exemple des maisons d'éditions d'ouvrages scolaires ou autre matériels pédagogiques qui auront des espaces annonceurs sur le site,...)

Y@nn a écrit:

cdp a écrit:
CDP a voulu combler un trou béant, voir injuste, qui permettrait à TOUS de pouvoir disposer d'un tel outil et ce de manière complètement GRATUITE.

Que l'Éducation nationale ne soit pas capable de combler cette béance, de créer une académie en ligne digne de ce nom (et pas un site composé d'horribles PDF), voilà qui me sidère !

Je me souviens avoir enseigné en Nouvelle Calédonie, je n'avais pas beaucoup d'expérience, pas de frais de déménagement non plus. À ce moment, j'aurais vraiment apprécié trouver des ressources en ligne qui m'auraient permis de pallier l'absence de livres ou de documents. Internet devrait permettre ça.

Je suis tellement en phase avec vous, vous n'imaginez pas à quel point...

Je consulte parfois ce site adressé aux élèves de lycée et aux étudiants. Les administrateurs ont fait un répertoire interessant de sites utiles aux élèves mais aussi aux étudiants et enseignants :

http://www.etudes-litteraires.com/sites-litteraires/

Blog d'une enseignante de lettres, Anne-Sophie Demonchy :

http://www.lalettrine.com/

Je viens d'y aller : ce site est très riche!

Je signale ce forum d'échanges, de discussions et de partages de documents entre professeurs de sciences physiques et chimiques :

http://physiquechimie.forum.free.fr/index.php

J'ai découvert ce site pour l'analyse cinématographique : http://www.centreimages.fr/vocabulaire/

Une mine d'or avec plein d'extraits pour illustrer !