Devenir professeur des écoles ? Je veux tout savoir !

Je suis maman d'un "petit" de 17 ans qui est en terminale S cette année.

A nous donc les joies de l'orientation (heureusement, c'est un petit troisième et j'ai déjà bien rôdé la procédure apb avec les deux premiers)

Depuis un moment, il nous parle de devenir enseignant. Depuis assez longtemps même finalement car en CM1 déjà, il disait vouloir devenir instit (sûrement grâce à son propre enseignant qui avait su lui donner le goût du métier!)

C'est un élève moyen, qui n'a jamais beaucoup travaillé (comme beaucoup de garçons de son âge, le sempiternel "très capable mais ne fournit aucun effort" sur ses bulletins scolaires). Il est pourtant en terminale S, donc il s'en sort plutôt bien. Petit plus en ce début d'année, son équipe enseignante semble l'avoir surmotivé (bravo à eux!). Peut-être est-ce le début d'une prise de conscience?

Bref, beaucoup d'options s'offrent à lui l'année prochaine. Ce que je voudrais savoir, c'est le meilleur chemin à lui proposer pour concrétiser son projet. Si j'ai bien compris, pour être instit, il faut 3 années de fac puis deux années de spécialisation (désolée si je n'utilise pas le jargon qui va bien). Quelle matière choisir en fac pour cette filière? Toutes ne se valent pas je suppose. Laquelle prépare le mieux? Il est grand fan d'anglais et assez bon dans cette matière : c'est son autre option, devenir prof d'anglais. Dans ce cas, il lui faut donc suivre une filière anglais à la fac, mais nous avons peur des statistiques d'échec en première année de cette filière. Peur aussi que cela l'"enferme" trop dans une matière.

Enfin, dernière question, étant donné qu'il a choisi une filière scientifique, peut-il avantageusement commencer par un dut (en informatique par exemple) pour repartir vers une formation d'instit après?

Voilà, je suis un peu perdue, vous l'aurez compris, et je suis friande de tous les témoignages !

Peut-être faudrait-il préciser le titre afin d'attirer les instits (professeurs des écoles) ? Ils sauront te donner des renseignements précis.

Alors déjà, ne t'inquiète pas pour les taux d'échec en première année de fac, c'est presque partout pareil, dans toutes les filières.

Si il souhaite être instit, il faut en effet 3 ans de Licence puis deux ans de Master pour être titularisé. A ce titre, je déconseille donc le DUT, étant donné que les places pour revenir en licence ne sont pas forcément systématiques et sont, au moins, soumises à sélection. Mais toutes les filières en fac qui donnent une licence permettent de devenir instit, oui...

Oui, mais voilà : autant choisir quelque chose qui l'intéressera pour son futur.

Donc, au moins, toutes les filières qui incluent de la pré-professionnalisation (que ce soit obligatoire ou en option pour devenir PE) seront intéressantes.

Donc, si il aime faire de l'anglais (attention, très souvent dans les filières de langues il y a au moins 2 ou 3 langues...) et si une petite partie de pré-professionnalisation est proposée dans le parcours, il peut foncer ! Sinon, un cursus de sciences, ou surtout de psychologie, voire de sociologie, sera très intéressant.

De toute façon, il va forcément "s'enfermer" dans une matière ou deux à la fac, les cursus généralistes sont quasiment inexistants.

Fuyez, pauvre fou ! Sachez qu'au primaire il enseignera le gender, il montrera des films qui rendront les enfants homosexuels, ce sera l'enfer sur terre, la perversion sera transmise par votre fils !

Plus sérieusement, c'est un bac + 3 en effet, avec un master par la suite à valider. Il y a une formation prévue : En M1 les cours sont axés sur la préparation du concours en grande majorité, pour le M2 c'est une année de formation. Rien d'extraordinaire en soi, j'ai toujours été un élève moyen +, j'ai eu le capes sans trop de difficulté. Bon, si, j'en ai chié parce que je devais mêler mon travail d'aed, les cours à la fac et donc le master à valider, et le concours à travailler, mais c'est une question de volonté plus qu'autre chose.

Beaucoup d'universités proposent des licences intitulées "Professorat des écoles".
Elles peuvent être construites autour des Lettres, des mathématiques, d'une langue vivante, de l'histoire, etc., c'est-à-dire d'une discipline prédominante, mais elles sont pluridisciplinaires. Cela dépend des établissements. Il faut fouiller sur le web.
Elles préparent à l'entrée en master MEEF Premier degré qui forme les professeurs des écoles, donc.

Il existe aussi des licences bi-disciplinaires proposées en vue du professorat des écoles ou des concours de la fonction publique en général. Par exemple, à Lille 3, une licence bi-disciplinaire Lettres-mathématiques (les deux gros morceaux du premier degré). Là encore, fouiller sur le web en cherchant "licence bi-disciplinaire".

En principe, les universités décrivent leur offre de formation sous la forme de pages indiquant les modalités d'admission, les objectifs, les moyens, les débouchés, etc.

Merci de toutes ces réponses, c'est vraiment sympa!

Pour les licences bi-disciplinaires, j'ai essayé de trouver sciences et langues, mais je n'ai rien trouvé. Les langues sont souvent couplées au droit ou à l'éco. Et ces bi-licences sont très elitistes et plutôt destinées à de grands bosseurs. Il ne faudrait pas ruiner toute sa motivation d'un coup!

Quand je parlais de dut info, c'est évidemment dans l'idée de faire une licence derrière pour présenter le concours (c'en est un?) ou le formation en 2 années de master pour être instit.

J'habite à côté de Saint quentin en Yvelines qui a une université avec les filières qui vont bien que ce soit pour la filière prof d'anglais ou instit (il peut après tout faire la fac d'anglais et choisir après la licence).

LE tout c'est que je le vois encore comme un ado un peu (beaucoup) cool. Et les études à la fac, chacun sait que c'est avant tout une question de maturité face au travail. D'où l'idée de l'iut qui peut le mener à la licence (même si ce sont souvent des licences pro).

J'ajoute qu'il a commencé (et presque terminé) sa formation bafa. Ca l'a conforté dans son envie d'être auprès des enfants. Il a un bon contact je pense.

Après pour moi, si j'ai toujours été un élève moyen, c'est que je ne me suis jamais senti bien dans le cursus normal (ce qui peut paraître paradoxal vu que j'ai passé le concours pour être professeur). En rentrant à l'université j'ai eu un peu de mal au début (changement de filière + reprise d'études après une année sabbatique) mais au final c'est le seul endroit où je me suis senti vraiment en adéquation avec ma manière de vivre : on a une certaine liberté quant à la présence, une marge de manoeuvre sur les devoirs à rendre (généralement donnés un mois à l'avance, ce qui m'a permis de faire des recherches autonomes etc).

Alors oui il faut avoir une certaine autonomie, mais ça m'a permis d'être plus épanoui et je n'ai jamais eu d'aussi bons résultats qu'à la fac.

Il est plutôt conseillé d'avoir un master dans une des disciplines enseignées en écoles primaires.

Je te conseille de commencer les démarches dès maintenant car j'ai eu des échos comme quoi il faudrait un master MEEF pour passer le CRPE.

J'ai prévu d'aller à St Quentin aux journées PO pour poser toutes les questions qu'il faut. Ils proposent ce fameux master MEEF.
Par contre, c'est vrai qu'il n'est mentionné nulle part quel type de licence choisir pour être préparé au mieux.

Je suis désolée de polluer ce fil.
J'ai une question pour mon copain: après une période de chômage qui a duré 8 mois, il venait de trouver du boulot, mais il a appris aujourd'hui que sa période d'essai n'avait pas donné satisfaction. Il se retrouve donc à nouveau au chômage et pense à une reconversion, pourquoi pas, en tant que PE.
Je lui ai conseillé de postuler pour faire des vacations dans le premier degré, au moins il voit de lui-même si ça peut lui plaire, et il ne s'engage pas sur le long terme.
À qui doit-il s'adresser? Je sais que pour le secondaire, c'est au Rectorat, mais pour le premier degré?
Sinon, dans le cas où il voudrait passer le concours: il a un diplôme d'ingénieur en bac + 5. Donc si je comprends bien, pas possible de passer le concours externe, puisqu'il n'a pas le master MEEF. Peut-il quand même passer les autres concours (l'interne, le 2nd ou le 3e concours)? Je précise qu'il a travaillé plusieurs mois dans la fonction publique pour le CNRS (ce qui peut être utile pour passer l'interne?)
Une autre question: est-ce-que le fait de ne pas avoir ce master MEEF peut être handicapant pour exercer le métier?
Merci beaucoup

Personne ne peut me répondre?

normalement les vacations , dans le 1er degré, c'est auprès des autorités diocésaines pour le privé. Même si le manque de candidat, visiblement fait que le public aussi recrute des vacataires (voir alors les inspections académiques départementales je pense)

quand j'ai passé le concours il y a 4 ans , c'était juste au moment où le master commençait à être nécessaire mais n'importe quel master suffisait , et j'ignore si c'est toujours le cas , regarde dans les sujet du forum qui parlent de PES car les conditions de recrutement sont identiques que çà soit PE ou PLC il n'y a que le concours lui même qui change

annesocaen a écrit:Bonsoir,
Pour répondre à zizza:
Il ne peut pas passer le concours en externe sans être (ou avoir déjà fait) en M1 MEEF.
Il ne peut pas passer le concours en interne, celui ci étant réservé aux personnes étant déjà dans l’Éducation Nationale.

Cordialement

J'avais bien compris, merci. Mais il a déjà travaillé dans des entreprises privées, ainsi que dans la fonction publique comme ingénieur. Je ne sais pas combien de temps en tout (chaque contrat individuel était inférieur à 5 ans, mais si on additionne tout, peut-être que ça fait 5 ans). Donc ma question: peut-il passer le troisième concours ou le second concours interne?

Merci d'avoir répondu en tout cas.

annesocaen a écrit:Je vous invite à consulter ce site: [Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien] toutes les conditions à remplir pour s'inscrire aux différents concours  y sont indiquées

Merci, j'ai déjà vu ce site. Sauf que certaines questions subsistent (sinon, je ne serais pas venue sur ce topic).

CLES et C2i sont-ils toujours obligatoires pour la session 2015?