Les stagiaires à la rentrée 2014

Eh bien c'est le festival chez vous aussi!
Nous aussi, on a un master boulet, passé en commission éducative mardi, mise en place de fiche de suivi..
Dans mon cours cet aprem, je le vois téléphone en main, en train de textoter sous la table.
Il me soutien mordicus qu'il ne tenait pas son téléphone à la main mais qu'il était posé sur sa chaise, sous ses cuisses (prend moi pour une nouille). Je lui dis que je déteste être prise pour une idiote, monseigneur s'énerve et s'emballe. Je décide de l'exclure de cours, je marque sur sa feuille de suivi "exclusion pour téléphone". En voyant le motif, il devient enragé et part en hurlant dans le couloir "si vous voulez me la mettre à l'envers, vous allez voir, moi aussi je vais vous la mettre à l'envers" charmant garçon...
Il est venu me voir après le cours, s'excusant des termes employés, mais considérant qu'il n'était qu'à moitié en tort pasque, bon, hein, son téléphone il était vraiment sur sa chaise hein, alors l'injustice, ça l'a trop énervé....
Tocard va...

journée de m***** ici aussi. Vraiment les gamins ne sont plus dans leur état normal.
Ce matin, avec mes 1re L, 4 absents au dernier devoir donc au début du cours je les installe au fond de la classe avec le sujet. Une pique une crise, refuse de faire le devoir et me rend feuille blanche, fort bien ça fera 0, et ça sera plus vite corrigé.
Ce soir, avec les 2de méga bavards. Je déplace un bavard pris sur le fait, il rale, continue de bavarder et jouer avec celui de derrière et se balance sur sa chaise. Je lui demande de sortir son carnet et là ça part en vrille... bref, je viens de signer ma première exclusion de ma vie de prof, ça y est je suis baptisée...
Courage à tous pour tenir jusqu'à demain et après on va pouvoir souffler.

Pff lire vos messages ne me rassure pas pour demain. J'ai une séance que je veux absolument boucler avec mes 2ndes parce qu'ils en ont besoin pour la réalisation de la tâche finale à faire à la maison pendant les vacs mais je les ai de 14 à 15h et le vendredi habituellement ce n'est déjà pas le créneau où ils sont le plus à l'écoute. Et j'ai des mini éval à leur rendre où deux binômes ont exactement la même chose... Belle journée en perspective

Manon35 a écrit:Pff lire vos messages ne me rassure pas pour demain. J'ai une séance que je veux absolument boucler avec mes 2ndes parce qu'ils en ont besoin pour la réalisation de la tâche finale à faire à la maison pendant les vacs mais je les ai de 14 à 15h et le vendredi habituellement ce n'est déjà pas le créneau où ils sont le plus à l'écoute. Et j'ai des mini éval à leur rendre où deux binômes ont exactement la même chose... Belle journée en perspective

Je leur dirai au début de la séance qu'ils vont avoir besoin de cette séance pour faire un travail à la maison et que si tu n'as pas fini à cause de leur comportement, ils devront se débrouiller seul à la maison, ça a bien marché sur mes 4ème infernales plusieurs fois.

Un de mes élèves est venu me voir pour se plaindre d'un autre élève qui est à la limite du harcèlement avec lui (il y aurait même eu des choses de mises sur internet), bref demain je file voir la CPE pour lui en toucher un mot (le PP est prévenu mais il est débordé par les autres problèmes de la classe) et j'ai conseillé au gamin de tout noter et d'essayer de laisser couler tant qu'il peut pour que ça ne lui retombe pas dessus. Le gosse harcelé est parfois assez pédant mais ça ne justifie pas le comportement de l'autre qui s'est mis en mode victime quand j'ai essayé d'avoir sa version des faits. Une situation casse-tête en perspective et je ne me sens pas spécialement armée pour faire face à ça.

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Je viens de corriger le contrôle-surprise-de-fin-d'heure-parce-qu'ils-me-sortaient-par-les-yeux. Il y a un bon tiers qui avait des choses très pertinentes à dire, et je me demande bien pourquoi ils l'ouvrent pas et ils se contentent de bavarder et attendre que ça passe. Du coup je vais pas noter, mais tenter de les brosser dans le sens du poil, en insistant sur l'importance du travail commun - que c'est bien plus intéressant si on n'est pas passif, etc. C'est très frustrant tout ça.

Encore 5 heures et c'est la quille ! J'ai un début de rhume et je sens que je vais être malade toute la première semaine ! Heureusement mes Deux classes de péniblus de demain sont en contrôle.

Ouais les nanas c'est pas la joie!!
j'étais super contente du travail parcouru avec ma première classe de seconde, partie de loin dans mon cours et dans celui de toute l'équipe : mains levées, pas un seul s'avachissant sur sa table, pas d'interruptions inopinées de mon précoce, pas de grommèlements quand je les ai repris, bref, chouette.Et ils ont bossé, en prime.
Ma tutrice était là et m'a reproché de ne pas créer de bonnes conditions pour les élèves, qu'elle avait vu l'un d'entre eux jeter des boulettes qd j'écrivais au tableau et que la majorité de ma classe ne pouvait pas suivre dans de telles conditions.
Bref, grosse déprime...je sais bien qu'il reste du boulot et j'y travaille à chaque instant mais franchement, là, c'est chercher la faute ( d'autant que je me rends bien compte que le bruit lorsqu'on est au fond est différent de ce qui est perçu devant...je le sais, j'observe aussi ses classes " très sages" " qui écoutent" ).
Je suis dégoûtée ce soir, vraiment,déçue aussi de tout ce travail mené patiemment qui commençait à fonctionner: ils m'ont même presque tous rendu un commentaire composé alors que je demandais juste un paragraphe rédigé d'entraînement, non noté, non obligatoire...
Pour une classe qui n'est pas dans des conditions de suivre le cours???

Ouille c'est dur ça...

Elle t'aime pas ta tutrice??

Super mois et demi en ce qui me concerne mais... je suis sur les rotules !
Sinon, grève de la cantine/garderie et je ne pouvais pas demander au papa de ma fille de reprendre une journée entière après la journée de banalisée d'hier, j'ai donc fait deux heures de cours avec ma créature de 4 ans. Elle est bilingue, c'était fun (les loulous sont tombés sous le charme) mais heureusement que ce n'était que pour deux heures - ma fille est encore plus excentrique que moi... Un grand merci à la direction qui aurait pu refuser !

Je vous souhaite de chouettes vacances and a spooky halloween !!

Rabelais !
Elle te reproche qu'un gamin envoie des boulettes quand tu as le dos tourné? Encore s'il balançait les boulettes quand tu le vois, je dis pas mais là...

Rabelais.. et elle l'a pas foudroyé sur place le gamin????

COCOaine a écrit:Ouille c'est dur ça...

Elle t'aime pas ta tutrice??

Aucune idée.
Ce que j'ai compris très tôt c'est que nous n'avions pas la même conception en matière de pédagogie ( je suis pas à fond espe par rapport aux réalités du terrain mais bon je travaille sur moi même pour toujours essayer d'être juste et bienveillante .. Ce qui ne signifie pas laxiste du tout)
J'ai compris par ailleurs que je ne pourrais pas en débattre.
Et je me suis mise à sa place et effectivement, son rôle n'est pas facile et par rapport à son seuil de tolérance et ses conceptions des cours, je comprends qu'elle ait des tonnes de reproches à me faire.
Elle le peut.
néanmoins, je suis comme les élèves, l'injustice me heurte et les commentaires à l'emporte pièce, les jugements sur la capacité de mes élèves à suivre le cours sont erronés.
Je ne suis pas dans le déni ni dans l'autosatisfaction et j'ai assez de bon sens pour essayer de remédier aux flottements divers chaque jour mais là, les critiques et les solutions qu'elle me donne me semblent hallucinantes.

ainah a écrit:Rabelais.. et elle l'a pas foudroyé sur place le gamin????

Si un jour elle se permet d'intervenir dans ma classe pour faire ça, je quitte la salle direction le proviseur .
Ou j'interviens dans la sienne quand ils se passent des mots ou jouent au pendu.
Non mais franchement vous prenez les gamins pour des anges.
Ils font tous ce genre de choses, je dois juste être beaucoup plus vigilante !! Et je vais y travailler!

Simgajul a écrit:Rabelais !
Elle te reproche qu'un gamin envoie des boulettes quand tu as le dos tourné? Encore s'il balançait les boulettes quand tu le vois, je dis pas mais là...

on est bien d'accord
Et qu'un autre fit des clins d'œil à un de ses copains.
Mais tu sais, c'est ça le problème quand on ne s'observe pas soi-même, et c'est valable aussi pour moi, on ne se rend pas compte de tout ce qui se déroule.
Mais pour elle et ça se justifie, il y a mauvaise gestion de classe et je veux bien l'entendre et m'améliorer.
Je dis juste que par rapport à ce que c'était, c'était déjà un petit miracle aujourd'hui !!!

Bah je sais pas, je trouve que passer des mots ou jouer au pendu c'est pas pareil que de balancer des boulettes... Je ne prend pas les gamins pour des anges, je suis dans un lycée difficile avec des classes difficiles... des jets de projectiles, j'en ai, des cris d'animaux des fois. Si mon tuteur était au fond de la salle, voyait un élève faire une ânerie de ce genre et n'intervenait pas, je trouverais ça étrange. je veux dire, quand on a le dos tourné, on ne vois pas... On ne peux donc pas prendre le gamin sur le fait... Là le gamin est VU par un professeur de l'établissement en train de balancer des trucs à travers la salle et on ne lui dit rien? Ca me semble juste...bizarre...
Si mon tuteur pouvait identifier le tireur fou, j'avoue que ça m'arrangerait...

ainah a écrit:Bah je sais pas, je trouve que passer des mots ou jouer au pendu c'est pas pareil que de balancer des boulettes... Je ne prend pas les gamins pour des anges, je suis dans un lycée difficile avec des classes difficiles... des jets de projectiles, j'en ai, des cris d'animaux des fois. Si mon tuteur étais au fond de la salle, voyait un élève faire une ânerie de ce genre et n'intervenait pas, je trouverais ça étrange. je veux dire, quand on a le dos tourné, on ne vois pas... On ne peux donc pas prendre le gamin sur le fait... Là le gamin est VU par un professeur de l'établissement en train de balancer des trucs à travers la salle et on ne lui dit rien? Ca me semble juste...bizarre...
Si mon tuteur pouvait identifier le tireur fou, j'avoue que ça m'arrangerait...

C'est vrai tu as raison ce n'est pas pareil et je ne voulais pas te blesser ( j'adore tes comms!)
Non, c'est juste que s'il s'agite et boulette c'est qu'il ne comprend pas et là c'est mon problème, il faut que je le ramène au cours et que je re explique.
S'il joue au pendu, c'est qu'il se fait ch'''' en cours et c'est plus grave pour moi.
Et non, le tuteur ne doit jamais décrédibiliser sa stagiaire c'est une faute professionnelle .
Le deal: elle observe et critique, aide qd c'est possible
Je me tais, J'écoute, je corrige , j'avance, c'est le deal.

mais si il intervient il sappe ton autorité : il n'est pas là tout le temps et les gamins se tiendront à carreaux quand il est là et feront pire quand il n'est pas là !

Le tuteur doit être "transparent" dans la classe pour vraiment observer ta pratique dans les conditions les plus proches de la réalité et comme les gamins sont des poissons rouges, ils ont rapidement oublié qu'elle était là

Bref, tu vous le chemin parcouru rabelais et c'est l'essentiel : prend dans ses remarques ce qui te fera avancer et garde le cap puisqu'il est bon

T'inquiète pas de souci! Disons que dans mon lycée on travaille énormément en équipe... on est vraiment tous dans l'optique "la dream team contre les affreux" hein...
Clairement mon tuteur et l'ensemble des profs autour de moi ne sont pas dans la même optique que ta tutrice : si les élèves s'agitent et balancent des boulettes, ce n'est pas la faute de ton cours... C'est juste qu'ils sont chiants :lol: Donc ça appelle sanction immédiate. Apres je n'ai pas présenté mon tuteur comme étant tuteur, mais comme collègue avec qui je travaille (demain il vient voir une séance d'activité de recherche, avec grille d'évaluation mise en commun sur nos classes, on présente ça comme un projet commun).
Ca aide du coup, si il intervient (sur une indiscipline que je n'ai pas pu voir évidemment, pas sur quelque chose que j'aurais laissé passer), les élèves trouveront ça normal.

Mince du coup je suis la seule à trouver ça bizarre en fait

RequiemForADream a écrit:mais si il intervient il sappe ton autorité : il n'est pas là tout le temps et les gamins se tiendront à carreaux quand il est là et feront pire quand il n'est pas là !

Le tuteur doit être "transparent" dans la classe pour vraiment observer ta pratique dans les conditions les plus proches de la réalité et comme les gamins sont des poissons rouges, ils ont rapidement oublié qu'elle était là

Bref, tu vous le chemin parcouru rabelais et c'est l'essentiel : prend dans ses remarques ce qui te fera avancer et garde le cap puisqu'il est bon

Merci! Après la colère, c'est ce que j'avais résolu de faire!

pff, on sent les vacances qui arrivent et qui énervent les élèves, j'ai failli en exclure un aujourd'hui. Et je m'en veux, parce que je suis encore trop gentille en fait, j'ai toujours du mal à sanctionner.
Je me demande ce que va donner la journée de demain (surtout avec mes 4e qui ne savent que bavarder et que j'ai en dernière heure de la journée, de la semaine... et juste avant les vacances. Je sens qu'ils vont avoir envie de bosser !)

:boulet:

Meldc je suis comme toi...tendance à être trop gentille, compatissante, à passer l'éponge trop facilement... J'ai pas encore la réaction immédiate... L'expérience va nous amener tout ça....
Demain matin donc mon tuteur vient observer...objectif de l'observation : la mise au travail des élèves...
Sur un problème ouvert, c'est toujours dur "mais chai paaaaaaaaas je trouve pas" (évidemment, tu cherches pas, donc tu trouves pas, y'a pas de mystère...)

Rabelais si ta tutrice était le dragon qu'elle te demande d’être... il n'y aurait pas de jet de boulette quand elle est là. Même si elle n'intervient pas (et bon une boulette ça reste du papier, il n'y a pas de danger réel), elle est là et elle ne leur tourne pas le dos. Visiblement, il ne la craigne pas.
Elle t'a dit qui envoyait les boulettes? Croche le à la fin d'un cours, et dis lui bien que s'il y a des papiers par terre à la fin de ton prochain cours, il restera en retenue pour nettoyer la salle.

dragon ou pas ça change rien de rien... j'ai été pendnat 4 ans présent en classe en même temps qu'un prof titulaire et les gamins savaient que toute connerie serait punie... si je faisais la liste des conneries faites, je ne suis même pas certain qu'on me croirait (et je ne me cachais pas au fond : quand je n'aidais pas un élève, j'étais le plus souvent sur le coté a mi-classe...)

Simgajul a écrit:Rabelais si ta tutrice était le dragon qu'elle te demande d’être... il n'y aurait pas de jet de boulette quand elle est là. Même si elle n'intervient pas (et bon une boulette ça reste du papier, il n'y a pas de danger réel), elle est là et elle ne leur tourne pas le dos. Visiblement, il ne la craigne pas.
Elle t'a dit qui envoyait les boulettes? Croche le à la fin d'un cours, et dis lui bien que s'il y a des papiers par terre à la fin de ton prochain cours, il restera en retenue pour nettoyer la salle.

Touché !!!