Mot dans le carnet de liaison

Bonjour

Vous arrive-t-il de mettre des mots dans le carnet?
Si c'est le cas, demandez-vous à l'élève de le faire signer et de vous le montrer à sa prochaine venue au CDI?

Je n'ai jamais mis de mot dans le carnet donc je n'ai aucune idée de comment cela se passe.

Je n'ai encore jamais eu cette occasion, mais c'est tout à fait envisageable.
Le faire signer par les parents, c'est la procédure normale je pense. Revenir au CDI pour faire viser la signature, je ne sais pas... si tu as une classe en continu sur l'année, tu peux dire "reviens au prochain cours" ; si tu as un incident pendant une heure de CDI/perm/surveillance/garderie, tu pourrais demander son avis à la Vie Scolaire ? (l'élève doit-il venir le lendemain au CDI, à la vie scolaire ? etc.)

Doc a écrit:Bonjour

Vous arrive-t-il de mettre des mots dans le carnet?
Si c'est le cas, demandez-vous à l'élève de le faire signer et de vous le montrer à sa prochaine venue au CDI?

Je n'ai jamais mis de mot dans le carnet donc je n'ai aucune idée de comment cela se passe.

Je trouve que le mieux est de lui imposer une date, le lendemain impérativement - par exemple à la récré - il doit te montrer son mot signé. Qu'il vienne te voir en salle des profs. Ou au CDI si tu ouvres.

Jamais. Ils s'en foutent totalement. De même que les colles.
Je ne donne que des textes longs et compliqués à recopier pour le lendemain.

Oui en général je vérifie la fois d'après ...quand l'élève vient au cdi. L'élève s'en contrefout peut-être mais au moins il y a une trace écrite...en cas de conseil de discipline, ça peut servir.

Les rares fois où je mets des mots ( pour signaler aux parents que ça fait 15 fois que je réclame un document en retard, ou parce que l'élève m'a bien énervée), je demande à avoir le mot signé le lendemain avant sa première heure de cours. Il doit passer au cdi.

Moi je mets des mots, ou des croix. Et si l'élève n'a pas montré son carnet et que donc le mot ou la croix n'est pas signée, je ne le prends pas au CDI. Ca marche plutôt bien. Surtout qu'en début d'année j'y vais doucement, du style "Attention au comportement. La prochaine fois c'est la punition". Du coup ils ne se braquent pas et osent remettre un pied au CDI.

Je mets des mots parfois, oui. Essentiellement lorsque les punitions ne sont pas faites, ou en cas de comportement déplacé/vraiment problématique. Les parents doivent signer et c'est de la responsabilité de l'élève de leur montrer le mot. Je ne vérifie pas systématiquement (je n'ai pas que ça à faire), mais de temps en temps je vérifie les carnets des élèves et si les mots ne sont pas signés, je passe un coup de fil aux parents. J'en profite pour leur demander de vérifier régulièrement (une fois par semaine...) s'il y a des mots dans le carnet. Lundi, lors de la réunion parents-profs, j'en ai d'ailleurs profité pour le demander à l'ensemble des parents de la classe dont je suis PP.

Je ne suis pas d'accord pour dire que ça ne sert à rien. Certains élèves sont très sensibles à cette "sanction". J'en vois même qui pètent un plomb à l'idée d'avoir un mot dans le carnet, et ce à tous les niveaux de collège (hier, une élève de 4e), preuve que ça peut marcher. Maintenant, certains, il est vrai, s'en fichent. Mais ça reste quand même efficace. Ça permet d'informer les parents de l'existence d'un problème (et donc aussi se couvrir si la situation se dégrade ensuite), ça permet de tenir informé le PP qui est censé zieuter régulièrement les mots.

Et surtout, surtout: lorqsu'on met un mot à un élève casse-pied qui s'en fiche, ça permet au moins de faire peur à tous les autres élèves qui eux, craignent comme la peste le mot dans le carnet.

Tout à fait d'accord avec toi, Kero, mais le contexte "CDI" explique la question initiale..., et certaines réponses !

Oui, cette particularité ne m'avait pas échappé.

La plupart de mon message demeure s'applique aussi à ce cas, je pense.

kero a écrit:Oui, cette particularité ne m'avait pas échappé.

La plupart de mon message demeure s'applique aussi à ce cas, je pense.

Toujours d'accord !