Faire rédiger des fiches de lecture sans avoir lu soi-même les livres.

Me voici !
Désolée, carolo et elea, votre demande m' avait échappé.
Donc, pour cette consigne, rien de plus. Les élèves choisissent un personnage clé du livre ( souvent le personnage principal, mais pas toujours) . Ils se mettent dans la peau de ce personnage qui écrit une lettre à l' auteur, son créateur pour le remercier de sa vie de papier.
Cette consigne convient aux récits d'apprentissage, contes, récits d' aventures, pièces de théâtre et permet de développer le lexique de l' émotion et des sentiments.
Les élèves sont alors amenés à faire revivre au personnage des épisodes du livre qui devient le narrateur dans la lettre et commente certains moments forts de son histoire.
On peut en rester là mais aussi demander que la lettre soit présentée dans une enveloppe.
Je pense donner cette consigne à mes élèves de 4ème pour Les Misérables ou Cyrano.

Sinon, faire écrire un abécédaire est pas mal aussi !

Belle idée!
Attention, pour Cyrano, il n'est pas un être de papier totalement inventé par son auteur, Hercule Savinien Cyrano a réellement existé.

Oui leyade, je le précise aux élèves et nous nous attardons sur le personnage créé par Rostand.

Merci Mamousse pour ces précisions!

Et leur faire réaliser une carte mentale sur le livre? ça peut être bien aussi quand les élèves lisent une oeuvre intégrale en amont de l'étude en classe. ça permet d'avoir une vue d'ensemble sur ce qu'ils ont compris.