Qui a tenté le postcrossing en 4e (épistolaire) ?

En pleine réflexion sur mes cours pour la rentrée, je viens de tomber sur un site qui m'a l'air intéressant à exploiter en 4e, notamment lorsque l'on aborde la notion d'épistolaire.

"Postcrossing est un projet en ligne qui consiste à envoyer et à recevoir des cartes postales à des inconnus, partout dans le monde.

La base du Postcrossing est un site web qui permet d'enregistrer son adresse postale et de suivre le parcours de ses envois et de ses réceptions. Si vous vous inscrivez, vous obtenez aléatoirement l'adresse postale d'un autre inscrit avec un numéro identifiant unique (PCID pour PostCrossing ID) qui permet de garder trace du voyage de la carte postale.

C'est un phénomène mondial né du bookcrossing, qui lui-même s'apparente à WheresGeorge, à Eurobilltracker, ou au géocaching."


Le site en question : http://www.postcrossing.com/


Certains d'entre vous ont ils essayé à titre personnel ou en projet pédagogique le postcrossing ?

Je trouve ça rigolo, je vais peut-être le proposer comme ouverture en dernière séance de travail sur l'épistolaire, mais on est bien loin de la littérature par lettres que l'on étudie en 4eme...

On est loin de la littérature par lettres, certes, mais on retrouve l'essence de la correspondance. J'ai réussi à motiver ma collègue d'anglais, les cartes postales sont au programme de 4e ! On va s'éclater !

A y est je viens de lancer le projet avec mes 3 classes de 4e ! Les gamins sont motivés à fond les ballons. Nous allons donc envoyé une carte par classe :
une en Allemagne
une en Russie
une en Chine.

On écrit le petit message en classe et les élèves qui font du soutien en Anglais vont les traduire.

Hâte de recevoir les premières cartes !