OE argu seconde et LC XXe : La planète de singes ou autre livre SF ?

Dans la famille "j'ai des idées bizarres en ce moment" j'avais envie de donner en cursive pour l'argu une oeuvre XXe (nous ferons Candide en OI) et je ne sais si c'est l'influence du prochain film à venir mais j'ai pensé à La planète des singes.... Mais en surfant un peu sur Néo j'ai vu que c'était plutôt une oeuvre collège.
Votre avis ?

POur Ysabel:

Pourquoi moi ?   

Je donne souvent une cursive du XX pour l'argumentation.

Je crois en effet que ce roman est souvent étudié en 4ème. Et je crains que les élèves ne se donnent pas la peine de le lire à cause des films, justement.
Et si je donnais un Pierre Boulle, ce serait Les Jeux de l'esprit , surtout aujourd'hui avec la TV réalité. Malheureusement, il n'est plus édité.

Sinon, si tu veux une dystopie avec des animaux, il y a Demain, les chiens.

Moi je l'ai fait en 1re ES il y a deux ans (en LC) et ils avaient aimé.
Les adaptations filmiques sont assez différentes du livre.
Je peux vous envoyer mon cours qui abordait surtout le problème générique (utopie, contre utopie, science-fiction, etc). J'avais montré l'adaptation de Schaffner de 67 que j'avais aussi étudié (le contexte + la longue séquence initiale de marche sur la planète qui est assez intéressante).

Fait en LC avec une 1ère S cette année et c'est une œuvre qu'ils ont appréciée.

ysabel a écrit:Pourquoi moi ?   

Je donne souvent une cursive du XX pour l'argumentation.

Je crois en effet que ce roman est souvent étudié en 4ème. Et je crains que les élèves ne se donnent pas la peine de le lire à cause des films, justement.
Et si je donnais un Pierre Boulle, ce serait Les Jeux de l'esprit , surtout aujourd'hui avec la TV réalité. Malheureusement, il n'est plus édité.

Sinon, si tu veux une dystopie avec des animaux, il y a Demain, les chiens.

Pour rien   

Bon finalement mon idée n'était pas si bête !   
Justement comme le(s) film(s) de Burton est/sont différents je me suis dis que ça pourrait les intéresser de lire le récit d'origine (pff chuis bête, RIEN n'intéresse les secondes  :lol: )
jeux de l'esprit a l'air top ! Dommage que ce ne soit plus édité ! ça ressemble beaucoup à Runnig man ou Rollerball
En fait je voulais une argumentation indirecte, XXe, tendance science fiction (parce qu'en général ça leur plaît bien).
D'ailleurs j'ai lu par curiosité Divergente, maintenant je comprends pourquoi les élèves s'obstinent à écrire/raconter au présent   C'est franchement pas bien écrit...et l'histoire n'a rien de très originales (et je ne vous parle pas de la fin).

J'ai fait en œuvre intégrale pour des STMG, et leur ai donné en "lecture analytique" les passages les plus érotiques. Cela a en intéressé pas mal.

nlm76 a écrit:J'ai fait en œuvre intégrale pour des STMG, et leur ai donné en "lecture analytique" les passages les plus érotiques. Cela a en intéressé pas mal.

N'en dis pas plus ! C'est bon, je le mets sur mon projet annuel   

Leur érotisme est tout à fait frappant... parce qu'évidemment, la question de l'animalité humaine y est essentielle. En revanche, je pense que la plupart des élèves, si on ne montre pas du doigt (et de l'explication de texte) ces passages , n'y voient que du feu... enfin, justement, ils ne voient pas le feu aux fesses.

Demain les chiens est un chef-d'oeuvre, vas-y !
Ce n'est pas le cas de La planète des singes, sympathique fable SF, mais sans plus (le film de Schaffner est mieux, surtout la fin).

Je me suis décidée pour La planète pour deux raisons : c'est un auteur français (et dans la mesure du possible j'essaye de prendre des auteurs français) et aussi la longueur, Demain les chiens fait plus de 350 pages et en début de seconde j'ai peur qu'ils ne le lisent pas (déjà qu'en fin  :lol: ) mais merci Doctor Who !

doctor who a écrit:Demain les chiens est un chef-d'oeuvre, vas-y !
Ce n'est pas le cas de La planète des singes, sympathique fable SF, mais sans plus (le film de Schaffner est mieux, surtout la fin).

Moi j'aime bien La planète des singes. Mais je ne me rappelle plus comment se termine le film de Schaffner. Redis-nous !
Au fait, je viens de lire Le pont de la rivière Kwaï. Intéressant. J'aimerais bien avoir le point de vue d'un autre lecteur, s'il y en a.

C'est là :

https://www.dailymotion.com/video/xva34_planete-des-singes-sequence-finale_creation

Pas mal en effet

nlm76 a écrit:
Au fait, je viens de lire Le pont de la rivière Kwaï. Intéressant. J'aimerais bien avoir le point de vue d'un autre lecteur, s'il y en a.

Je viens de le terminer et je suis totalement conquise. Entre roman historique et conte philosophique. Une belle découverte.
En matière de SF, il y a l'oeuvre de P.K. Dick et surtout celle de Kurt Vonnegut. Abattoir5 [i]et Le berceau du chat sont deux grands romans. Je le ferai découvrir aux élèves en cursive.
PS: Je vois que tu fais lire Simenon. Je n'ai jamais rien lu de lui et j'aimerais savoir par quoi commencer. Merci pour tes conseils!

En auteur français, pour la SF, il y a Pierre Bordage. J'ai donné Ceux qui sauront en cursive, après une séquence sur l'éducation. Certains élèves ont lu la suite.
Il y a aussi un recueil de nouvelles pas mal du tout, Nouvelle vie TM, (étonnants classiques) ça fonctionne bien et ça aborde plein de thèmes différents.

edit:
J'ajoute que Bordage est un auteur vivant.

Phénime a écrit:

nlm76 a écrit:
Au fait, je viens de lire Le pont de la rivière Kwaï. Intéressant. J'aimerais bien avoir le point de vue d'un autre lecteur, s'il y en a.

Je viens de le terminer et je suis totalement conquise. Entre roman historique et conte philosophique. Une belle découverte.
En matière de SF, il y a l'oeuvre de P.K. Dick et surtout celle de Kurt Vonnegut. Abattoir5 et Le berceau du chat sont deux grands romans. Je le ferai découvrir aux élèves en cursive.
PS: Je vois que tu fais lire Simenon. Je n'ai jamais rien lu de lui et j'aimerais savoir par quoi commencer. Merci pour tes conseils!

Le recueil de nouvelles Le bateau d'Emile est tout à fait saisissant. Je trouve Le petit homme d'Arkhangelsk sublime.

Pour Le pont dlrK, que pensez-vous de la désignation des Japonais en particulier et des orientaux en général comme des êtres inférieurs à l'homme civilisé occidental, et même comme des singes ?

En OI je privilégie la littérature française ou francophone mais en cursive, rien ne s'oppose, à mon avis, à "ouvrir" vers les oeuvres étrangères. Ainsi je propose souvent les romans incontournables de Huxley, Bradbury, Orxell...

Oups, Orwell, bien sûr (1984)

Pour l'argu, moi, cette année, ce ne sera pas de la SF, mais ce sera un film, à savoir Mon Oncle de Tati. Ca fait longtemps que je veux étudier un film, je vais profiter que j'ai le matos...

Garulfo, un chef d'oeuvre (oui, j'ose !) de conte philosophique en BD, d'Ayroles et Maïorana.

Cripure a écrit:Pour l'argu, moi, cette année, ce ne sera pas de la SF, mais ce sera un film, à savoir Mon Oncle de Tati. Ca fait longtemps que je veux étudier un film, je vais profiter que j'ai le matos...

Comment vous le reliez à l'oe argu   

Sinon, La Planète des singes risque d'être lue en 3e avec les nouveaux programmes. D'ailleurs, je m'y colle cette année.

Tu crois ? Dois-je leur demander en début d'année ? Fff si c'est le cas Chuis dans la mouise...

Spoiler:

Après, il y a des modes aussi. Ces deux dernières années, je faisais La Ferme des animaux qui marchait pas mal à condition qu'on y passe du temps. Mais c'est vrai que le programme de 3e est axé sur le XX° et même XXI°.

Spoiler: