Professeurs documentalistes : travailler à deux dans un même établissement

Bonjour,

Dans certains établissements, notamment avec de gros effectifs, plusieurs professeurs documentalistes peuvent être amenés à gérer le CDI...

Vous est-il déjà arrivé de travailler à deux (voire plus) et de ne pas du tout vous entendre avec le/la collègue, professionnellement parlant et/ou personnellement ?

S'il y a mésentente, pensez-vous que cela se ressente forcément sur l'activité du CDI ? Comment avez-vous fait pour surmonter les éventuels décalages en termes de points de vue et de pratique ?

Au final, préférez-vous travailler seul(e) ou à deux ?

Durant mon année en tant que CAD j'ai travaillé dans une cité scolaire et nous étions trois professeurs documentalistes. Mes deux collègues se connaissaient depuis longtemps. Il y a eu des mésententes, qui ont été parfois pesantes au quotidien, mais c'est également un avantage lorsqu'il s'agit de se soutenir lors des moments difficiles. Concernant la gestion du CDI, ce n'est pas toujours évident et il faut savoir faire des concessions, mais cela permet aussi de toujours savoir remettre en question ses pratiques. Dans l'ensemble je pense que c'est assez bénéfique, mais il faut dire que je me suis très bien entendue avec mes deux collègues.
L'année prochaine je suis de nouveau affectée dans une cité scolaire avec trois profs doc... Décidément !

Bonjour,
j'ai eu à 4 reprises l'occasion de travailler à 2 et ce sur plusieurs années. Deux fois se sont très mal passées, les expériences qui ont été les plus longues sur 4 et 5 ans. Les deux expériences positives ont été les plus courtes (un an) mais nous aurions bien fonctionné même sur une plus longue durée, nous nous entendions bien et avions la même vision des choses.

Il faut vraiment avoir la même vision du métier et de la façon de le pratiquer et en doc, nous n'avons, loin s'en faut, pas toutes la même façon de concevoir ce métier. Tu arrives dans un environnement déjà stable, avec ton expérience, ta façon de concevoir le métier et donc ton regard extérieur et critique sur ce qui est déjà en place et forcément perfectible.
Définis bien ce que tu aimes du métier de doc au quotidien, conserve tes propres compétences de façon à être complémentaire avec les autres.
Exemple : je suis arrivée dans un collège où les manuels étaient gérés par le CDI, la doc en place n'y voyait pas d'inconvénient. OK, je lui ai laissé cette activité et n'y ai pas touché. Ni en début d'année ni à la fin. En revanche, j'ai pris en charge la rédaction du projet CDI de début d'année et le bilan et stats de la fin.
Mon truc, c'est le désherbage, les documentaires, les séances CDI dans les domaines du web (recherche, validation de sites etc), la mise en place d'outils de communication (bulletin interne CDI, journal élèves...) A partir de là, les tâches ingrates sont faites pas toutes, si possible...
Cela dit, il reste une pierre d'achoppement qui est le partage physique de l'espace. Il faut également faire sa place auprès des élèves et des collègues de discipline, proposer des projets (qui ne seront pas "volés" par les collègues, ça arrive aussi...)
Il m'est arrivé souvent, dans les établissements dans lesquels ça se passait mal, de me faire court-circuiter mes projets ou mes préparations de séances. Partage oui bien sûr, c'est très enrichissant quand c'est à double sens, mais ça ne l'est pas toujours.

J'avoue que ma dernière expérience en binôme a été la goutte d'eau qui a fait débordé le vase et qui m'a convaincue d'aller voir ailleurs si l'herbe est plus verte.

Cela dit, si tu t'entends bien avec tes collègues, c'est vraiment une expérience porteuse et qui dynamise tout le CDI et booste les actions avec l'ensemble de l'équipe éducative et les partenaires extérieurs...
Je te souhaite de bien tomber et le cas échéant, définis bien ton pré-carré de compétences et fait ton trou dans l'établissement sur ces compétences personnelles-là.

Merci d'avoir partagé vos avis !

@ Ewilan : à trois cela permet peut être aussi de moins cristalliser les tensions et de ne pas tourner à l'affrontement personnel entre deux personnes... Je te souhaite de bien t'intégrer dans ton nouvel établissement

@ Labaroline : je partage totalement ton avis sur la manière de fonctionner à 2. Faut-il encore que l'autre accepte cette complémentarité au lieu de vouloir à tout prix asséner ses vérités...

Et à deux mais pas en même temps ?
Je dois avouer que je me demande comment on va faire pour se répartir les tâches et communiquer alors qu'on ne se verra pas, sauf si l'une ou l'autre prend sur ses heures libres pour venir en plus ! =/

Bonjour

Pour communiquer avec ta collègue tu peux utiliser un cahier de liaison.

Bonjour,
le cahier de liaison c'est une bonne idée. J'ai travaillé dans un très grand CDI, nous étions 4 profs docs (deux temps pleins, une stagiaire et une prof de français en reconversion). J'appréhendais énormément et ça s'est très bien passé : nous avions un carnet de liaison, nous nous répartissions les tâches pénibles, nous "tournions" pour faire les rappels. J'avais toutefois une collègue qui, présente depuis de nombreuses années était la pierre d'angle du CDI et avait un peu imposé cette façon de fonctionner, ce qui au final n'était pas si mal. Si quelqu'un ne coordonne pas tout ça, c'est vite l'anarchie !
ma deuxième expérience a été catastrophique, avec une collègue au relationnel très particulier.Certains collègues ne venaient emprunter des documents que lorsque j'étais en poste, cela créait d'autant plus de tensions. Nous n'avons pas réussi à travailler ensemble et j'avoue que le fonctionnement du CDI s'en est ressenti (il y avait d'énormes problèmes de communication).
Depuis, l'un de mes premiers critères pour demander un poste est le fait d'être seule !
Cependant, je vois autour de moi de nombreux exemples de collaboration fructueuses et enrichissantes. Bon courage !

Merci pour vos réponses =)
Il y a effectivement un cahier de liaison ! Et puis on va essayer d'arranger nos emplois du temps pour être quand même ensemble une demi-journée toutes les deux ou trois semaines...