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- Mandine02Niveau 1
Alors des idées de "tâches finales" pour une première "séquence" où on revoit tout les basics?
J'avais trouvé sur le net qu'une collègue faisait comme tâche finale " jouer à des jeux en anglais"
J'avais trouvé sur le net qu'une collègue faisait comme tâche finale " jouer à des jeux en anglais"
- Alex.BNiveau 8
Bonjour,
Je ne serais pas en collège l'an prochain, mais je peux partager avec vous une mini séquence que nous avions tâchée de créer en classe (lors de ma préparation en MEEF). C'était un dossier pour les sixièmes justement, et la personne qui a travaillé dessus a proposé quelque chose de très intéressant pour amener les sonorités anglaises avec un travail autour de la poésie et des comptines. J'ai quelques notes sur la présentation qu'elle nous en avait fait, et je peux envoyer les documents sur lesquels elle s'était basée si cela en intéressent certains.
(par contre, je ne peux pas encore envoyer de mp, étant trop "jeune" membre)
Je ne serais pas en collège l'an prochain, mais je peux partager avec vous une mini séquence que nous avions tâchée de créer en classe (lors de ma préparation en MEEF). C'était un dossier pour les sixièmes justement, et la personne qui a travaillé dessus a proposé quelque chose de très intéressant pour amener les sonorités anglaises avec un travail autour de la poésie et des comptines. J'ai quelques notes sur la présentation qu'elle nous en avait fait, et je peux envoyer les documents sur lesquels elle s'était basée si cela en intéressent certains.
(par contre, je ne peux pas encore envoyer de mp, étant trop "jeune" membre)
- Bouh17Niveau 6
je me suis trompée fil ...
- antoniuttiNiveau 1
Coucou!
C'est sûr pas évident de prévoir des tâches finales en sixièmes.
A l'oral des petits dialogues POI ou des petites présentations PPC : salutations, dialogues de présentation, dialoque qui est où?, décrire qqn, faire la météo, décrire son EDT, discuter de ce qu'on aime ou pas..., discuter des bonnes/mauvaises habitudes de qn...
A l'écrit, il faut trouver une tâche finale qui permette de jongler avec le peu d'éléments qu'ils maîtrisent pour le moment : Ecrire des petites lettres, une liste de consignes/rules, faire une petite BD, inventer un super héro, écrire une chanson type
https://www.youtube.com/watch?v=rV7X2T7nJ8o (attention impossible de la sortir de ta tête après ça)
Voilà ce qui me vient à l'esprit, hope it helps
Nath
C'est sûr pas évident de prévoir des tâches finales en sixièmes.
A l'oral des petits dialogues POI ou des petites présentations PPC : salutations, dialogues de présentation, dialoque qui est où?, décrire qqn, faire la météo, décrire son EDT, discuter de ce qu'on aime ou pas..., discuter des bonnes/mauvaises habitudes de qn...
A l'écrit, il faut trouver une tâche finale qui permette de jongler avec le peu d'éléments qu'ils maîtrisent pour le moment : Ecrire des petites lettres, une liste de consignes/rules, faire une petite BD, inventer un super héro, écrire une chanson type
https://www.youtube.com/watch?v=rV7X2T7nJ8o (attention impossible de la sortir de ta tête après ça)
Voilà ce qui me vient à l'esprit, hope it helps
Nath
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Nath
TDA Lille
- sawfeenooNiveau 1
Bonjour!
Une petite idée de séquence toute prête qui avait très bien marché avec des 4LV2: créer un monstre local pour attirer les touristes en ville (il y a juste un document de CE un peu "bancal", à remanier).
Pour ceux/celles intéressés, je peux la mettre sur une dropbox sans problème. Faîtes-moi signe en MP!
Une petite idée de séquence toute prête qui avait très bien marché avec des 4LV2: créer un monstre local pour attirer les touristes en ville (il y a juste un document de CE un peu "bancal", à remanier).
Pour ceux/celles intéressés, je peux la mettre sur une dropbox sans problème. Faîtes-moi signe en MP!
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