Questions sur les fournitures

Bonjour,

Je vais faire ma rentrée de néotitulaire dans un nouvel établissement et je compte m'adapter à la liste de fournitures établies avant mon arrivée et donnée aux familles. Je me demande comment faire l'an prochain si je souhaite modifier la liste mais que tous les collègues ne veulent pas la même chose (classeur ou cahier, cahier de brouillon ou non...). La liste est donnée à tous les élèves sans savoir qui aura tel professeur, elle doit donc convenir à tous... Comment procède-t-on si un collègue est le seul à vouloir telle fourniture ? Il peut attendre la rentrée pour la faire acheter à ses élèves ? Demander un achat supplémentaire et imprévu ne pose-t-il pas problème ?

Autre question : peut-on interdire un type de stylo ? J'aimerais par exemple que mes élèves aient 4 stylos (un bleu, un rouge, un vert, un noir) et non un stylo qui fait les quatre couleurs... Ou pas de stylo qui s'efface en gommant. Est-ce possible d'exiger ça ?

Ce que tu demandes me semble compliqué.
Dans mon collège, 95% des élèves ont déjà acheté à la rentrée ce qui est demandé sur la liste. Alors exiger autre chose à la rentrée... Certaines familles ne roulent pas sur l'or.
Pour les stylos : interdire le 4 couleurs ? Pourquoi ?

Donc si un collègue veut travailler avec un classeur alors que tous les autres veulent un cahier, ou ajouter un cahier de brouillon (ou un cahier d'exercices de grammaire) que les autres n'utilisent pas il est obligé de se plier à la demande de la majorité ?

Pour le stylo 4 couleurs, c'est gênant pour l'autocorrection par exemple, pour laquelle il faudrait que les élèves n'aient qu'un stylo vert dans les mains pour ne pas modifier les réponses de la copie.

abricotedapi a écrit:Donc si un collègue veut travailler avec un classeur alors que tous les autres veulent un cahier, ou ajouter un cahier de brouillon (ou un cahier d'exercices de grammaire) que les autres n'utilisent pas il est obligé de se plier à la demande de la majorité ?

Pour le stylo 4 couleurs, c'est gênant pour l'autocorrection par exemple, pour laquelle il faudrait que les élèves n'aient qu'un stylo vert dans les mains pour ne pas modifier les réponses de la copie.

Pour la liste de fourniture, j'imagine que si les collègues ne sont pas d'accord, il faut mettre d'attendre la rentrée.
Pour le stylo vert, tu arrives à contrôler toute la classe ?

D'accord.

En faisant ranger la trousse, oui, mais je ne l'ai pas fait souvent vu qu'une grosse partie des élèves avait un stylo quatre couleurs ou des stylos qui se gomment... difficile d'être sûre qu'ils jouent le jeu dans ce cas   

abricotedapi a écrit:D'accord.

En faisant ranger la trousse, oui, mais je ne l'ai pas fait souvent vu qu'une grosse partie des élèves avait un stylo quatre couleurs ou des stylos qui se gomment... difficile d'être sûre qu'ils jouent le jeu dans ce cas   

Je crois qu'avec toutes les nouveautés question stylo, tu ne peux pas trop maitriser cela.

Oui il faut malheureusement se plier à l'avis général ou demander aux familles d'acheter en plus les fournitures que tu souhaites utiliser. Quant aux stylos cela risque d'être difficile d'interdire certains types. Surtout qu'au collège les élèves adorent personnaliser le contenu de leur trousse. Dans mon collège c'est le cahier qui l'emporte sur le classeur, alors que je préfère le classeur et intercalaires...

Ici, en français les collègues utilisent le classeur. EN HG, on utilise forcément le cahier.

Merci pour vos réponses   

Dans mon collège, les fournitures doivent être les mêmes pour toutes les classes d'un même niveau, alors j'ai du me plier à la majorité ce sera cahier alors que j'aurais préféré un classeur... De plus, tout est commandé par l'établissement et remis aux élèves à la rentrée.
Les élèves n'ont plus qu'à s'occuper de leur trousse et du choix de leur agenda. Et là pas de consignes possibles sur les stylos.
Moi j'aimerais qu'ils écrivent avec stylo plume mais j'ai renoncé à me battre pour ça.

Giginette a écrit:[...]
Moi j'aimerais qu'ils écrivent avec stylo plume mais j'ai renoncé à me battre pour ça.

  
je me souviens encore de l'interdiction du stylo-plume. Il fallait écrire à la plume.
Le monde et les temps changent.

Mais j'ai l'impression que tu regrettes le mauvais vieux temps où il fallait tailler sa plume d'oie pour écrire. (Çà j'ai pas connu).

Je dois avouer que j'ai une mauvaise impression des des collègues ayant des exigences strictes sur la présentation et les méthodes d'écriture.
Finalement ils se concentrent sur la forme, et finissent par négliger le fond.

Les cloisons entre les classes étant assez légères, il m'est arrivé d'entendre des collègues expliquer la présentation indispensable des copies jusqu'au au milieu du mois de septembre.
Puis de récupérer des élèves étonnés d'avoir de très bonnes notes alors qu'ils n'avaient pas souligné suivant les règles.
Je me souviens en particulier d'un élève qui n'avait jamais dépassé 11 de moyenne en math avant la première, et qui a fini avec un premier prix au concours général (en physique ) en terminale.
Le pire étant sans doute les élèves qui ont écrit au stylo-plume, bien souligné les résultats et qui n'ont pas la moyenne car leur copies sont vides de sens.
Avant ils avaient au moins 10 pour la présentation.
Mais il y a des enseignants méchants et manquant de rigueur qui notent principalement le sens des productions écrites.

Quel sens de la nuance vous avez Verdurin ...   

Ce n'est sans doute pas hyper nuancé, mais il y a quand même un bon fond de vrai: être trop pointilleux sur de l'insignifiant (ben oui, du moment que cahier et copies sont propres et aérés, je ne vois pas l'utilité d'avoir des exigences de détail) parasite les exigences sur le fond: on se retrouve avec des élèves parfois à la limite de l'obsession façon "les alinéas c'est 2 ou 3 carreaux madame?"et qui ne sont plus disponibles pour le plus important.

au collège des enfants c'est plus simple , en français la liste demande à la fois cahier et classeur ... comme çà les collègues font comme ils veulent au final (mais bon en 3 gamins, aucun prof n'a choisi le classeur, qui est resté à la maison , pour ranger les copies...)

Où avez-vous lu que j'exige de souligner de telle façon, de sauter tant de carreaux, d'écrire le titre ainsi, etc. ? Je ne fais que m'interroger sur le matériel et je deviens un prof qui met la moyenne pour la bonne présentation de la copie   

auléric a écrit:au collège des enfants c'est plus simple , en français la liste demande à la fois cahier et classeur ... comme çà les collègues font comme ils veulent au final (mais bon en 3 gamins, aucun prof n'a choisi le classeur, qui est resté à la maison , pour ranger les copies...)

Ce n'est pas super non plus de faire acheter des choses qui ne sont au final pas utilisées   

Je suis d'accord. Faire acheter des choses en plus, c'est pas très sympa pour les familles modestes.

Pour les équipes (dont le français) qui ne sont pas d'accord, on trouve: français (ou SVT, ou physique, ou...): pour le classeur ou le cahier, attendre la rentrée.
Je refuse les stylos 4 couleurs pour les mêmes raisons qu'Abricotedapi. Il suffit de le signaler lors de la réunion de pré-rentrée pour lever toute ambiguïté (non, je ne touche pas de royalties de telle ou telle enseigne ).
Je ne vois pas en quoi ça pose de problème. La plupart des supermarchés vendent des fournitures scolaires, et je suppose que les gens font majoritairement les courses dans un supermarché. Acheter un stylo ou un cahier en attente (et non en plus) entre deux laitues et 4 yaourts, ce n'est pas non plus insurmontable. Et puis, quand les gamins arrivent à bout de leur cahier / stylo / feuilles etc... en cours d'année, il faut bien renouveler les fournitures, alors quoi ?

Merci pour ta réponse Jane.

Dans ma nouvelle équipe, ils n'ont pas réussi à se mettre d'accord sur 1 ou 2 cahiers de maths. Ils n'en ont demandé qu'1 sur la liste de fourniture et certains en demanderont un 2ème à la rentrée (moi par ex, je vais leur demander un cahier de 48 pages pour les leçons). Par contre, je vais demander aux supermarchés du coin de s'approvisionner car il n'y a pas de cahier 48 pages partout et que j'aurais environ 130 élèves (et c'est la campagne).

abricotedapi a écrit:Où avez-vous lu que j'exige de souligner de telle façon, de sauter tant de carreaux, d'écrire le titre ainsi, etc. ? Je ne fais que m'interroger sur le matériel et je deviens un prof qui met la moyenne pour la bonne présentation de la copie   

auléric a écrit:au collège des enfants c'est plus simple , en français la liste demande à la fois cahier et classeur ... comme çà les collègues font comme ils veulent au final (mais bon en 3 gamins, aucun prof n'a choisi le classeur, qui est resté à la maison , pour ranger les copies...)

Ce n'est pas super non plus de faire acheter des choses qui ne sont au final pas utilisées   

Non, non, ce n'est pas ce que je voulais dire: je trouve qu'avoir des exigences trop précises sur ce sujet risque de parasiter le reste, c'est tout.

EN parlant de présentation quand j'étais au collège j'avais une prof d'anglais qui exigeait qu'on prenne les copies à l'envers, j'ai jamais compris pourquoi, vous avez des collègues qui font ça aussi ?

SandyVeg a écrit:Dans ma nouvelle équipe, ils n'ont pas réussi à se mettre d'accord sur 1 ou 2 cahiers de maths. Ils n'en ont demandé qu'1 sur la liste de fourniture et certains en demanderont un 2ème à la rentrée (moi par ex, je vais leur demander un cahier de 48 pages pour les leçons). Par contre, je vais demander aux supermarchés du coin de s'approvisionner car il n'y a pas de cahier 48 pages partout et que j'aurais environ 130 élèves (et c'est la campagne).

Donc il est possible de compléter la liste de fournitures à la rentrée ?

Jane a écrit:Pour les équipes (dont le français) qui ne sont pas d'accord, on trouve: français (ou SVT, ou physique, ou...): pour le classeur ou le cahier, attendre la rentrée.
Je refuse les stylos 4 couleurs pour les mêmes raisons qu'Abricotedapi. Il suffit de le signaler lors de la réunion de pré-rentrée pour lever toute ambiguïté (non, je ne touche pas de royalties de telle ou telle enseigne ).
Je ne vois pas en quoi ça pose de problème. La plupart des supermarchés vendent des fournitures scolaires, et je suppose que les gens font majoritairement les courses dans un supermarché. Acheter un stylo ou un cahier en attente (et non en plus) entre deux laitues et 4 yaourts, ce n'est pas non plus insurmontable. Et puis, quand les gamins arrivent à bout de leur cahier / stylo / feuilles etc... en cours d'année, il faut bien renouveler les fournitures, alors quoi ?

Une question : quel rapport entre le refus du stylo 4 couleurs et la réunion de pré rentrée ? Les listes de fournitures sont données à la fin de l'année scolaire. Je ne comprends pas l'utilité d'en parler à la pré rentrée.

http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=78987

Dans la mesure où la liste des fournitures scolaires, arrêtée en concertation avec les enseignants, vise précisément à garantir la cohérence des prescriptions au sein d'une école ou d'un établissement, toute modification de cette liste lors de la rentrée scolaire doit demeurer exceptionnelle. Il convient en effet de proscrire tout ajout de dernière minute, susceptible de pénaliser les familles les plus fragiles.

Merci Will !