Questions sur les fournitures

Olympias a écrit:

Will.T a écrit:

Gilbertine a écrit:J'ai connu comme élève les copies jaunes pour l"orthographe, les vertes pour les rédactions et les roses pour les "exercices"   

  

Moi aussi !!!!!!!!!!!!!!!! Et les bleues aussi !

Ca coûte une fortune en plus ses saloperies de feuilles couleurs ! 

Il m'est arrivé de remplacer une collègue qui avait demandé un cahier MUJI (marque japonaise à la mode à Paris) d'un modèle précis, je ne savais pas quoi en faire, c'est devenu le cahier de poésies.
Quand on est TZR, on se rend vite compte que le matériel n'est pas si important que ça, un cahier se transforme facilement en pseudo-classeur avec des onglets et un classeurs peut s'utiliser de façon linéaire.

C'est très pénible et chronophage en tant que parents de devoir refaire les magasins pour trouver un nouveau matériel après la rentrée.
Et ça ne fait pas sérieux voire capricieux de la part des collègues.
Si on arrive ou qu'on a changé d'avis depuis la fin d'année, on peut tout de même s'adapter pour un an.

abricotedapi a écrit:


Autre question : peut-on interdire un type de stylo ? J'aimerais par exemple que mes élèves aient 4 stylos (un bleu, un rouge, un vert, un noir) et non un stylo qui fait les quatre couleurs... Ou pas de stylo qui s'efface en gommant. Est-ce possible d'exiger ça ?

Moi c'est l'inverse, j'ai demandé à mes collégiens comme à mes lycéens sur leur liste de fourniture d'avoir un stylo 4 couleurs. (Je suis obsessionnel des titres en rouges, sous titres en noir, problématique ne vert, bilan en rouge et le reste en bleu).

Pour le reste du matos c'est cahier obligatoire pour tous!

osteoboy a écrit:

abricotedapi a écrit:


Autre question : peut-on interdire un type de stylo ? J'aimerais par exemple que mes élèves aient 4 stylos (un bleu, un rouge, un vert, un noir) et non un stylo qui fait les quatre couleurs... Ou pas de stylo qui s'efface en gommant. Est-ce possible d'exiger ça ?

Moi c'est l'inverse, j'ai demandé à mes collégiens comme à mes lycéens sur leur liste de fourniture d'avoir un stylo 4 couleurs. (Je suis obsessionnel des titres en rouges, sous titres en noir, problématique ne vert, bilan en rouge et le reste en bleu).

Pour le reste du matos c'est cahier obligatoire pour tous!

Non, non Ostéoboy... on n'est pas obsessionnel... on est prof de SVT

Spoiler:

De toute façon en français on demande forcément des livres à se procurer et ça ne peut pas se faire en Juin, non ?

Sinon je suis parfaitement d'accord sur le côté un peu capricieux de certaines listes de matériel... c'est franchement accessoire !
Je m'estime déjà heureuse quand tout le monde a de quoi écrire dans mes classes... et j'ai toujours des stylos et des feuilles premier prix à fournir en cas d'oubli (je fournis aussi la punition, bien sûr !   )

Une année, mon fils devait avoir un cahier en 6ème (ajout de dernier moment à la liste des fournitures). Un cahier extraoooooooooooooooordinaiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiire qui devait révolutionner l'usage du cahier    Sauf que 1) le cahier n'était fabriqué que par une seule marque 2) atteignait la dizaine d'euros 3) était en rupture dans les dimensions demandées. Les gamins dont les parents avaient malgré tout acheté ledit cahier dans les mauvaises dimensions s'étaient fait remonter les bretelles....   

Plus sérieusement, tant que ça reste raisonnable, les ajouts de dernière minute ne sont pas si préjudiciables. Et avec 3 enfants, je peux certifier que des ajouts de dernière minute, j'en ai un certain nombre à gérer

Comme Dinaaa j'ai toujours des feuilles et des stylos à leur fournir.

Gilbertine a écrit:J'ai connu comme élève les copies jaunes pour l"orthographe, les vertes pour les rédactions et les roses pour les "exercices"   

Ah non ! Moi, le rose c'était pour la grammaire !   

Mon fils de 32 ans a aussi connu les feuilles de classeur de couleur.

Je pense qu'on peut s'adapter à une liste de fournitures déjà donnée aux parents, je ne trouve pas ça correct de la changer à la dernière minute. Pour le stylo 4 couleurs, je n'aime pas ce type de stylos car les élèves écrivent plus mal avec car trop gros, mais il présente l'avantage d'avoir sous la main toutes les couleurs plutôt que s'entendre dire "j'ai pas de vert".
Plutôt que de prendre la copie à l'envers, je demande aux élève de rajouter une marge de 4 carreaux à droite : plus facile pour les corrections rapides à droite étant droitière et plus de place pour les corrections plus longues comme pour les redacs. Et ça évite aux élèves d'être gênés pour les trous au verso.
Qu'est ce que ça me tenterait les feuilles de couleurs pour lecture, grammaire etc !! Mais je n'ose pas demander ça aux parents, ni avoir à gérer les manques de couleurs en cours d'année !

Will.T a écrit:

C'est surtout quand les parents ont eu une liste avec cahier vert à poids jaunes, spirales, 24x32, petits carreaux, 123 pages et demi, avec stylo bleu turquoise ou vert pomme et que le collègue à la rentrée explique, qu'en fait pour lui, il faut un classeur grand format, 12 intercalaires et des feuilles grands carreaux...

J'ai connu aussi les cahiers 48 pages petit format à petits carreaux    , demandés par les collègues de maths du collège, et bien sûr introuvables dans les grandes surfaces et papeteries à moins de 50 km à la ronde. Avec Fifille qui pleurait parce que "mais les profs ils ont demandé un cahier comme ça". Heureusement, le premier parent d'élève qui a eu l'occasion d'en trouver   , à 140 km de mon patelin (on a mis trois semaines, mais pas à temps complet, hein) en a pris un stock, pour tout le monde.

Pili a écrit:Je te conseille de te plier à ce qui a été demandé aux élèves et de te concentrer sur autre chose que le matériel , par exemple la gestion de classe. 

Merci mais je ne vois pas le rapport, je n'ai pas ouvert ce fil pour demander un avis général sur ce que je devrais faire. Ce n'est pas parce qu'on pose une question sur un point précis qu'on ne s'occupe pas de gestion de classe. Je ne suis pas particulièrement "concentrée" sur le matériel, actuellement je prépare mes cours, ce qui ne m'empêche pas de penser à des détails et de partager mes questions ici.

Je vais évidemment suivre ce qui a été demandé par mes collègues cette année puisque je suis nouvelle (il me semble d'ailleurs l'avoir dit dans mon premier message). Je réfléchissais aux possibilités pour les années suivantes et voulais savoir comment vous gérez les désaccords sur les fournitures.

Merci pour vos propositions et réflexions sur le sujet. Avoir des feuilles et des stylos à distribuer est aussi une bonne idée.

abricotedapi a écrit:Merci pour vos propositions et réflexions sur le sujet. Avoir des feuilles et des stylos à distribuer est aussi une bonne idée.

  

Tu veux acheter des feuilles et des stylos pour tes élèves ?

Moi je me souviens de mon entrée en 6è (seule année où j'ai eu la liste avant la rentrée) où pour l'art plastique il fallait un pinceau plat n°20 (oui oui ça m'a bien marqué ^^). Dans les grandes surfaces il n'y avait que des 16 ou 18. On a cherché dans une boutique spécialisée, certes ils en avaient mais alors à un prix exorbitant (surtout si on considère mes talents artistiques très très relatifs...). Bref, mes parents ont refusé de l'acheter et on a pris le n°16. Moi j'étais à moitié traumatisée (ben oui entrée en 6è ça stress) pour finalement me rendre compte au premier cours d'art plastique que tous les parents avaient pris la même décision, ouf!

Will.T a écrit:

abricotedapi a écrit:Merci pour vos propositions et réflexions sur le sujet. Avoir des feuilles et des stylos à distribuer est aussi une bonne idée.

  

Tu veux acheter des feuilles et des stylos pour tes élèves ?

Je ne veux rien, je prends les suggestions et je réfléchis pour les années prochaines. Certains néos ont parlé d'acheter des feuilles et des stylos, qui restent dans la classe, à distribuer en cas de besoin ou d'oubli.

Ca m'arrive de prêter des stylos à mes élèves quand ils ont oublié le leur (ce qui est très rare) et je me sers des stylos oublié par les élèves des classes précédentes qui me font en fin d'année un pot à crayon fort bien rempli.

J'ai de la chance ils ont quasiment tous leur feuilles, mais je ne serai pas contre en avoir un paquet et en donner contre une punition lorsqu'ils n'en ont pas.

abricotedapi a écrit:

Will.T a écrit:

abricotedapi a écrit:Merci pour vos propositions et réflexions sur le sujet. Avoir des feuilles et des stylos à distribuer est aussi une bonne idée.

  

Tu veux acheter des feuilles et des stylos pour tes élèves ?

Je ne veux rien, je prends les suggestions et je réfléchis pour les années prochaines. Certains néos ont parlé d'acheter des feuilles et des stylos, qui restent dans la classe, à distribuer en cas de besoin ou d'oubli.

En général, ils s'arrangent entre eux lorsqu'ils oublient leur matériel.

Oui, je sais. Ça n'empêche pas certains collègues de prévoir un autre fonctionnement.

abricotedapi a écrit:Oui, je sais. Ça n'empêche pas certains collègues de prévoir un autre fonctionnement.

certes...

osteoboy a écrit:Ca m'arrive de prêter des stylos à mes élèves quand ils ont oublié le leur (ce qui est très rare) et je me sers des stylos oublié par les élèves des classes précédentes qui me font en fin d'année un pot à crayon fort bien rempli.

J'ai de la chance ils ont quasiment tous leur feuilles, mais je ne serais pas contre en avoir un paquet et en donner contre une punition lorsqu'ils n'en ont pas.

Je distribue une feuille (simple, faut pas pousser quand même   ) avec mon paraphe en haut, (histoire que les parents, s'ils regardent, soient au courant  ),  restitution au cours suivant + punition si récidive

Will.T a écrit:

abricotedapi a écrit:

Will.T a écrit:

  

Tu veux acheter des feuilles et des stylos pour tes élèves ?

Je ne veux rien, je prends les suggestions et je réfléchis pour les années prochaines. Certains néos ont parlé d'acheter des feuilles et des stylos, qui restent dans la classe, à distribuer en cas de besoin ou d'oubli.

En général, ils s'arrangent entre eux lorsqu'ils oublient leur matériel.

Justement, j'en ai assez de voir toujours les mêmes dépanner les autres, sans dédommagement certain, sans parler du temps perdu...

Il m'arrive régulièrement de mettre +0.5 au devoir aux braves gars et filles ( toujours les mêmes ) qui "prêtent" plus ou moins volontiers des copies aux éternels boulets.

Fesseur Pro a écrit:Il m'arrive régulièrement de mettre +0.5 au devoir aux braves gars et filles ( toujours les mêmes ) qui "prêtent" plus ou moins volontiers des copies aux éternels boulets.

Et puis ça doit rentrer dans le socle commun ça!   

Je prends la discussion en cours, mais pour ce qui est d'avoir toujours des feuilles sous la main, j'ai souvenir de ma tutrice dans un établissement APV qui demandait en début d'année 20 copies doubles avec le nom de l'élève et qui les distribuait au fur et à mesure de l'année pour éviter le sempiternel "Qui peut me passer une feuille ?". Ca ne prend pas plus de temps de les distribuer en début de contrôle que d'attendre que chacun ait trouvé son matériel. En septembre, normalement, tous les élèves ont des fournitures en quantité suffisante, c'est pour le réassort en cours d'année que ça se complique.

abricotedapi a écrit:

Will.T a écrit:

abricotedapi a écrit:Merci pour vos propositions et réflexions sur le sujet. Avoir des feuilles et des stylos à distribuer est aussi une bonne idée.

  

Tu veux acheter des feuilles et des stylos pour tes élèves ?

Je ne veux rien, je prends les suggestions et je réfléchis pour les années prochaines. Certains néos ont parlé d'acheter des feuilles et des stylos, qui restent dans la classe, à distribuer en cas de besoin ou d'oubli.

Cette année, j'ai instauré un système peu contraignant qui améliore la vie au moment des contrôles (quand il faut que X ou Y fasse la distribution parce que les autres n'ont pas de feuille). J'ai demandé à chaque élève de chaque classe d'amener 10 feuilles doubles et 15 feuilles simples pour les contrôles écrits, feuilles que je conserve dans mon armoire. Et à chaque contrôle, un élève désigné distribue une feuille à chaque camarade.
Au début d'année, il suffit juste de demander à chaque élève son petit paquet et pointer (puis pister ceux qui auront oublié !  :lol: ). C'est d'autant plus pratique que la plupart de mes collègues travaillent comme moi sur un cahier, et que les élèves n'ont pas toujours des feuilles sur eux.

Je l'ai fait aussi au temps béni où j'avais une salle fixe avec armoire.