Roger Sue, sociologue, souhaite l'établissement d'un "livret de compétences constitué dès l’enfance"

"Pour le sociologue Roger Sue, hormis les savoirs scolaires sanctionnés par les notes et les diplômes, la diversité des compétences acquises « n’est jamais ni reconnu[e] comme tel[le] ni organisé[e] dans un cursus éducatif réellement pluriel pour tous, et cela au détriment des plus défavorisés socialement et scolairement ». « Pourquoi ne pas considérer que le cursus éducatif reconnu, évalué et certifié, résulte de la juxtaposition de différents temps sociaux, comme, par exemple, l’initiation au travail en entreprise, la participation à une junior association, certaines formes de loisir et enfin le temps de l’école elle-même, qui ne serait plus alors qu’un temps de l’éducation parmi d’autres ? ». Il juge qu’un livret de compétences « constitué dès l’enfance pourrait être le symbole d’une véritable éducation tout au long de la vie dans une société éducative ».

http://www.experimentation.jeunes.gouv.fr/97-livret-de-competences.html

Quel est la légitimité d'un sociologue pour parler de la façon dont l'étole devrait fonctionner? Le même que celle de n'importe qui, non ?

Essayons pour voir:
Pour le charcutier Robert Bue, hormis les savoirs scolaires sanctionnés par les notes et les diplômes, la diversité des compétences acquises « n’est jamais ni reconnu[e] comme tel[le] ni organisé[e] dans un cursus éducatif réellement pluriel pour tous, et cela au détriment des plus défavorisés socialement et scolairement ». « Pourquoi ne pas considérer que le cursus éducatif reconnu, évalué et certifié, résulte de la juxtaposition de différents temps sociaux, comme, par exemple, l’initiation au travail en entreprise, la participation à une junior association, certaines formes de loisir et enfin le temps de l’école elle-même, qui ne serait plus alors qu’un temps de l’éducation parmi d’autres ? ». Il juge qu’un livret de compétences « constitué dès l’enfance pourrait être le symbole d’une véritable éducation tout au long de la vie dans une société éducative ».


Bref: encore un amoncellement de propos à peine digne du café du commerce au sujet de l'école.

ycombe a écrit:Quel est la légitimité d'un sociologue pour parler de la façon dont l'étole devrait fonctionner? Le même que celle de n'importe qui, non ?

Essayons pour voir:
Pour le charcutier Robert Bue, hormis les savoirs scolaires sanctionnés par les notes et les diplômes, la diversité des compétences acquises « n’est jamais ni reconnu[e] comme tel[le] ni organisé[e] dans un cursus éducatif réellement pluriel pour tous, et cela au détriment des plus défavorisés socialement et scolairement ». « Pourquoi ne pas considérer que le cursus éducatif reconnu, évalué et certifié, résulte de la juxtaposition de différents temps sociaux, comme, par exemple, l’initiation au travail en entreprise, la participation à une junior association, certaines formes de loisir et enfin le temps de l’école elle-même, qui ne serait plus alors qu’un temps de l’éducation parmi d’autres ? ». Il juge qu’un livret de compétences « constitué dès l’enfance pourrait être le symbole d’une véritable éducation tout au long de la vie dans une société éducative ».


Bref: encore un amoncellement de propos à peine digne du café du commerce au sujet de l'école.

Mdr
je vois qu'on en pense un peu la même chose !

On va évaluer les loisirs maintenant   

Des ateliers Nintendo ou PS3 ça peut être pas mal dans un établissement ...

Le sociologue a écrit:Pourquoi ne pas considérer que le cursus éducatif reconnu, évalué et certifié, résulte de la juxtaposition de différents temps sociaux, comme, par exemple, l’initiation au travail en entreprise, la participation à une junior association, certaines formes de loisir et enfin le temps de l’école elle-même, qui ne serait plus alors qu’un temps de l’éducation parmi d’autres ? ». Il juge qu’un livret de compétences « constitué dès l’enfance pourrait être le symbole d’une véritable éducation tout au long de la vie dans une société éducative ».

Il vend du rêve: ficher toute la vie dès l'enfance, avec des profs chargés de remplir le joli dossier et de l'évaluer.

ycombe a écrit: Le même que celle de n'importe qui, non ?

Non, pas vraiment, car les charcutiers que je fréquente sont personnes de bon sens.   

Quelle horreur...   

Mais qu'est-ce que encore que ce souk ? J'ai regardé les fiches cuisine...bonjour le jargon...
Je sens que va socler, sacocher, itemiser....  

Nulla dies sine asino

Presse-purée a écrit:

Le sociologue a écrit:Pourquoi ne pas considérer que le cursus éducatif reconnu, évalué et certifié, résulte de la juxtaposition de différents temps sociaux, comme, par exemple, l’initiation au travail en entreprise, la participation à une junior association, certaines formes de loisir et enfin le temps de l’école elle-même, qui ne serait plus alors qu’un temps de l’éducation parmi d’autres ? ». Il juge qu’un livret de compétences « constitué dès l’enfance pourrait être le symbole d’une véritable éducation tout au long de la vie dans une société éducative ».

Il vend du rêve: ficher toute la vie dès l'enfance, avec des profs chargés de remplir le joli dossier et de l'évaluer.

Du rêve ? Du cauchemar, plutôt.

De l’illusion, surtout. On oublie, on progresse, on régresse, on approfondit, on simplifie, et les savoirs et techniques évoluent aussi de leur côté. Le type a une vision assez statique de l’humain et des pratiques humaines, comme si tout était définitivement acquis et figé. Il se dit que l’on sait faire du vélo une bonne fois pour toute, alors qu’on conseille un recyclage annuel pour les gestes de secourisme.

Le joli fichier comportera-t-il une colonne « recyclage / actualisation » ? Comment va-t-on définir la fréquence de recyclage pour chaque compétence ? Bonjour l’usine à gaz…

Ce monsieur est visiblement resté trop longtemps au soleil   
Blague à part, il y a de l'argent pour ce genre d'expérimentation vaseuse ?

Ah parce qu'en plus c'est sur un site gouvernemental... De mieux en mieux.