Je suis stagiaire : ma proviseur adjointe se mêle de ma pédagogie et me met une pression excessive.

 

Je vais simplifier : que faire quand un proviseur vous demande de donner plus de devoirs, ou donner plus de trace écrite alors que l'inspection ne veut pas de ça...
A mon humble avis il n'a pas à se mêler de ça.

Lydie22 a écrit:J'ai une proviseure qui fait du copinage avec les élèves...qui viennent tout le temps dans son bureau pour se "plaindre" de tel prof, de tel autre...je suis dans un petit lycée...étant stagiaire sans tuteur, elle a commencé à m'embêter...que "quelqu'un" avait dit que je donnais des documents qui étaient trop faciles (ou trop difficiles), que les documents ne correspondent pas au niveau, que je donne peu de devoirs, que j'écris peu au tableau...elle a monté les parents contre moi pendant les conseils de classe...
J'ai envié d'aller voir mon inspecteur (avec mes séquences, mes docs, etc) et lui dire que je subis une pression qui n'est pas normale...qu'en pensez-vous? J'ai peur qu'elle torpille mon année de stagiaire en situation parce que visiblement entre elle et moi le courant ne passe pas bien...

Ben... l'ingérence au coeur même de l'enseignement me paraît inacceptable tout court. Ça n'a pas à être discuté plus avant: elle usurpe le rôle de tuteur et d'inspecteur.

Attention: ce message est visible par n'importe quel visiteur (je viens de tester en me déconnectant), tu devrais supprimer ton indication géographique qui permet de te reconnaitre facilement.

C'est ma région d'origine, pas la région où je travaille...de toute façon je demande un avis : saisir l'inspection oui ou non ?

pourquoi saisir l'inspection avant de saisir le chef d'établissement?c'est lui qui fait le rapport et si tu venais à appeler l'ipr sans avertir ton chef ce serait mal vu

ipcsr68 a écrit:pourquoi saisir l'inspection avant de saisir le chef d'établissement? c'est lui qui fait le rapport et si tu venais à appeler  l'ipr sans avertir ton chef ce serait mal vu

   bien vu

ouah tu as l'air d'être beaucoup sur la défensive, oudemia ne faisait que te conseiller sur le principe de ne pas trop en dire et moi je ne pouvais pas deviner que le chef partait à la retraite. brf

Oudemia a écrit:Attention: ce message est visible par n'importe quel visiteur (je viens de tester en me déconnectant), tu devrais supprimer ton indication géographique qui permet de te reconnaitre facilement.

Même si comme le pensait Oudemia, ce n'est pas la région où tu exerces, mais ta région d'origine, cette information peut permettre de te reconnaître. À ta place, j'effacerais.

Tu ne suis pas des cours à "l'iufm", je sais qu'il y a déjà des formateurs qui pouvaient aider

bbbrlu59 a écrit:Tu ne suis pas des cours à "l'iufm", je sais qu'il y a déjà des formateurs qui pouvaient aider

J'ai eu une période de formation il y a deux ans et j'ai fait toutes les formations du PAF, je suis bien au courant de ce que les inspecteurs demandent. Et comme j'aurai la visite d'un inspecteur, c'est hors de question de faire ce qu'ils nous disent de ne pas faire!

Oui c'est sûr! C'est bizarre que le proviseur ne te soutienne pas, c'est censé être son rôle.

De toutes façons c'est le proviseur qui établit le rapport après être venu te voir donc le proviseur_adjoint n'a pas à intervenir dans ta façon de faire et quand bien même ils ne sont pas aptes à te conseiller sur ta pédagogie mais plutôt sur la tenue de classe. A moins qu'il n'ait été prof dans ta matière dans une vie antérieure...mais bon fie-toi à ce que te dit ton tuteur.

Pourquoi ne pas essayer d'aller voir ta CDE adjointe avec ton tuteur (ou demander à ton tuteur d'expliquer aimablement à la CDE adjointe que les exigences de l'inspection différent de ce qu'elle te demande de faire)?

Mais apparemment elle n'a pas du tuteur.

Je n'ai pas de tuteur en effet...il n'y a aucun problème de "tenue" de classe...elle n'est pas prof d'espagnol...lui non plus!

aurel76 a écrit:De toutes façons c'est le proviseur qui établit le rapport après être venu te voir donc le proviseur_adjoint n'a pas à intervenir dans ta façon de faire et quand bien même ils ne sont pas aptes à te conseiller sur ta pédagogie mais plutôt sur la tenue de classe. A moins qu'il n'ait été prof dans ta matière dans une vie antérieure...mais bon fie-toi à ce que te dit ton tuteur.

Je pense qu'elle fait tout ce qu'elle peut pour que l'autre ponde un rapport pourri sur moi en fin d'année...

J'ai eu une période de formation il y a deux ans et j'ai fait toutes les formations du PAF, je suis bien au courant de ce que les inspecteurs demandent.

Mais tu as eu un concours interne ? Je ne comprends pas : il me semble que même dans ce cas les lauréats ont un tuteur ou une personne à qui se référer, non ?

Les stagiaires ayant obtenu le CAPES interne (celui avec le RAEP) n'ont pas systématiquement de tuteur. C'est souvent laissé à l'appréciation de l'inspecteur. Lié à leurs 5 ans minimum comme contractuels.

En effet, j'ai + de 10 ans comme prof dans mon académie, l'inspection et les formateurs me connaissent...mon problème n'est pas l'inspection, c'est cette personne qui se mêle de tout et est très réceptive aux commérages et aux plaintes des élèves...petit exemple : une classe a soutenu qu'un collègue avait perdu leurs copies, qu'ils avaient déjà fait le contrôle...ceci était totalement faux, mais elle a suivi les mensonges des mômes...

Lydie22 a écrit:En effet, j'ai + de 10 ans comme prof dans mon académie, l'inspection et les formateurs me connaissent...mon problème n'est pas l'inspection, c'est cette personne qui se mêle de tout et est très réceptive aux commérages et aux plaintes des élèves...petit exemple : une classe a soutenu qu'un collègue avait perdu leurs copies, qu'ils avaient déjà fait le contrôle...ceci était totalement faux, mais elle a suivi les mensonges des mômes...

Ca me fatigue vraiment d'entendre que parfois, les CDE se comportent avec les usagers, parents et élèves, comme des politiciens en campagne avec des électeurs potentiels, et ce uniquement pour obtenir une paix ponctuelle (jusqu'à leur départ, en fait..). je plains les collègues qui ont à subir cela!

Bonjour. Outre les remarques des précédentes qui peuvent t'aider, je me permets d'explorer un autre aspect. Je en sais pas s'il peut t'être utile mais le cas échéant tu peux jeter  
Je me disais que tu étais probablement dans un rapport de force dans lequel chacun essaie d'imposer à l'autre son point de vue. Une autre possibilité serait de changer de point de vue et de voir cela comme une discussion entre collègues où chaque argument peut être entendu, analysé, exploré, et enfin tu prends ta décision ensuite. Ce n'est que de l'aïkido verbal ou simplement utiliser ses capacités d'argumentation, un genre de dissertation orale. Si tu ressens de la colère, ça se verra et ça s'entendra. Mais si tu restes curieuse de la position de l'autre et un zeste espiègle ça peut marcher.
Si tu lui poses des questions pour qu'il décrive plus ce qu'il attend, tu peux ensuite lui demander les critères qu'il cherche au travers de ces propositions. Tu pourras ensuite reconnaître celles qui peuvent être intéressantes et que tu vas explorer (j'ai du mal à imaginer qu'une personne n'a pas un peu raison au moins sur un point) et lui montrer celles qui sont en contradiction avec les directives des inspecteurs. Tu peux même rire avec lui du fait que tu as repérer que c'était pour lui probablement un essai pour te piéger et que tu l'as repéré (avec un ton de voix espiègle).
Chaque fois qu'on est fasse à quelqu'un qui essaie de nous imposer qqc, on peut lui dire qu'on aimerait suivre ces conseils, voire ordres, mais qu'on est désolé de réaliser que ce n'est pas possible parce que …(contre-argumentation)