Re: 3 classes de même niveau en français : ça vous est arrivé ?

Provence a écrit:

neoprof3463 a écrit:Merci à tous pour vos conseils et vos retours d expérience...c est un peu compliqué notre cde "menace" de fermer des projets importants pour les collègues si les heures ne sont pas pourvues...c était la même chose l an dernier si mes collègues n'acceptaient pas d être pp et d avoir des heures supp...
les niveaux finalement ca ne me fais plus trop peur, mais je ne sais pas si j arriverai à gérer les 2h supp...la collègue que je "sauve" m a dit qu elle accepterait de m aider pour les copies etc si j ai la tête sous l eau, vu que c est son projet que je "sauverais..."
je ne sais pas...c est une situation délicate pour tout le monde...

Ps: j ai un bébé qui aura 10mois à la rentrée de septembre...

Je ne vois pas pourquoi tu devrais passer une année pourrie pour sauver le projet de ta collègue. Et le coup de main pour les copies, je n'y crois pas. Sans compter, comme on l'a écrit plus haut, que ça entérine l'idée qu'une classe de plus en français, c'est faisable.

Moi non plus. Et des heures supplémentaires, c'est usant.

Provence a écrit:

neoprof3463 a écrit:Merci à tous pour vos conseils et vos retours d expérience...c est un peu compliqué notre cde "menace" de fermer des projets importants pour les collègues si les heures ne sont pas pourvues...c était la même chose l an dernier si mes collègues n'acceptaient pas d être pp et d avoir des heures supp...
les niveaux finalement ca ne me fais plus trop peur, mais je ne sais pas si j arriverai à gérer les 2h supp...la collègue que je "sauve" m a dit qu elle accepterait de m aider pour les copies etc si j ai la tête sous l eau, vu que c est son projet que je "sauverais..."
je ne sais pas...c est une situation délicate pour tout le monde...

Ps: j ai un bébé qui aura 10mois à la rentrée de septembre...

Je ne vois pas pourquoi tu devrais passer une année pourrie pour sauver le projet de ta collègue. Et le coup de main pour les copies, je n'y crois pas. Sans compter, comme on l'a écrit plus haut, que ça entérine l'idée qu'une classe de plus en français, c'est faisable.

Entièrement d'accord avec Provence.

Et Pili a probablement raison, en plus.

Tout à fait d'accord avec les dernières interventions. Je trouve ce chantage ignoble.
Bon je reconnais qu'en fin de carrière il m'est plus facile de dire non - j'ai refusé de signer mon avant-dernière VS et la cde a dû faire avec - mais pense aussi que le temps que tu vas passer avec ton bébé est bien plus précieux que le reste.
Donc, qu'elle se débrouille pour trouver quelqu'un.

J'ai déjà eu 3 classes de 1ère et le latin en seconde, 1ère terminal, je faisais la même chose pour les 3 sauf à un moment de l'année et je l'ai bien regretté, car bonjour les préparations!

Cette année j'ai le latin, une 3ème et deux 4ème à 30 (total 21) et je rame bien. Et le pire c'est qu'avec la répartition de l'an prochain, je rempile pour la même chose.
Mes 4ème je ne peux pas faire pareil pour tout car on utilise les séries de livres. Mais au final une fois que c'est prêt, je peux inverser les séquences entre classes.

L'avantage aussi des 3 niveaux: j'ai une collègue qui a été inspectée sur un niveau, elle a pu s'entraîner sur les deux autres niveaux pour sa séance d'inspection! :lol:

Mais je vois que de plus en plus on dépasse tous largement 18h!

vivi1982 a écrit:J'ai déjà eu 3 classes de 1ère et le latin en seconde, 1ère terminal, je faisais la même chose pour les 3 sauf à un moment de l'année et je l'ai bien regretté, car bonjour les préparations!

Cette année j'ai le latin, une 3ème et deux 4ème à 30 (total 21) et je rame bien. Et le pire c'est qu'avec la répartition de l'an prochain, je rempile pour la même chose.
Mes 4ème je ne peux pas faire pareil pour tout car on utilise les séries de livres. Mais au final une fois que c'est prêt, je peux inverser les séquences entre classes.

L'avantage aussi des 3 niveaux: j'ai une collègue qui a été inspectée sur un niveau, elle a pu s'entraîner sur les deux autres niveaux pour sa séance d'inspection! :lol:

Mais je vois que de plus en plus on dépasse tous largement 18h!

On peut aussi refuser les heures sup...

Moi il m'a mis devant le fait accompli fin juillet. A cause de l'arrivée d'un stagiaire, toute la répartition avait changé. Je me souviens, j'étais en vacances quand j'ai eu son mail.
Et quand on refuse, on peut avoir des mesures de représailles sur nos emplois du temps, une collègue en a fait les frais: elle fait 8h30-17h tous les jours avec juste 1h le mercredi!

Provence a écrit:

vivi1982 a écrit:J'ai déjà eu 3 classes de 1ère et le latin en seconde, 1ère terminal, je faisais la même chose pour les 3 sauf à un moment de l'année et je l'ai bien regretté, car bonjour les préparations!

Cette année j'ai le latin, une 3ème et deux 4ème à 30 (total 21) et je rame bien. Et le pire c'est qu'avec la répartition de l'an prochain, je rempile pour la même chose.
Mes 4ème je ne peux pas faire pareil pour tout car on utilise les séries de livres. Mais au final une fois que c'est prêt, je peux inverser les séquences entre classes.

L'avantage aussi des 3 niveaux: j'ai une collègue qui a été inspectée sur un niveau, elle a pu s'entraîner sur les deux autres niveaux pour sa séance d'inspection! :lol:

Mais je vois que de plus en plus on dépasse tous largement 18h!

On peut aussi refuser les heures sup...

Puisse ton message être entendu. Ce n'est pas à nous de gérer le manque d'enseignants, l'incurie de l'administration (cocher la bonne case).
Je le dis, le redis, le répète, le rerépète, je vis dans mon collège une situation dans laquelle on veut imposer à mes collègues 5 classes de français. Je ne suis pas directement concernée parce qu'à mi-temps. Je monterai au front parce que je suis solidaire, c'est tout simplement inhumain.

neoprof3463, je vais être directe et peut-être dure, mais ne viens pas te plaindre d'ici quelques mois que tu es fatiguée.

vivi1982 a écrit:Moi il m'a mis devant le fait accompli fin juillet.

Même mise devant le fait accompli, tu pouvais refuser. Le CDE aurait été bien obligé de trouver une autre solution.

Et quand on refuse, on peut avoir des mesures de représailles sur nos emplois du temps, une collègue en a fait les frais: elle fait 8h30-17h tous les jours avec juste 1h le mercredi!

J'espère que vous lui avez collectivement apporté votre soutien.

Le CDE pratique une forme de chantage; je ne suis pas persuadée qu'on sorte gagnant lorsqu'on cède.

L'aide pour les corrections, c'est impossible de toute façon, même si la collègue le voulait: comment expliquer aux élèves -mine de rien, ils reconnaissent nos écritures- que c'est quelqu'un d'autre qui a corrigé les copies???

neoprof3463 a écrit:Merci à tous pour vos conseils et vos retours d expérience...c est un peu compliqué notre cde "menace" de fermer des projets importants pour les collègues si les heures ne sont pas pourvues...c était la même chose l an dernier si mes collègues n'acceptaient pas d être pp et d avoir des heures supp...
les niveaux finalement ca ne me fais plus trop peur, mais je ne sais pas si j arriverai à gérer les 2h supp...la collègue que je "sauve" m a dit qu elle accepterait de m aider pour les copies etc si j ai la tête sous l eau, vu que c est son projet que je "sauverais..."
je ne sais pas...c est une situation délicate pour tout le monde...

Ps: j ai un bébé qui aura 10mois à la rentrée de septembre...

Mouais... on en reparle en novembre quand elle en aura déjà sa claque de ses copies.
Le chantage de ton CDE est quand même très très limite furieux

Sinon, cette année, j'ai trois classes de 5e. Je fais exactement la même progression en grammaire, mais j'ai échangé certains chapitres en littérature et du coup, ça va.
Le truc un peu pénible a été de préparer 2 chapitres en même temps à certains moments de l'année, mais à d'autres je réutilise ce que j'ai déjà fait (en modifiant quand ça n'a pas marché, quand je trouve d'autres textes, d'autres exos de vocabulaire...) et évidemment, mes interros ne sont pas les mêmes Razz

Bref, ça se gère pas trop mal (mais moi, je n'ai qu'une autre classe, pas 3 ou 4 niveaux de latin :shock: )

caribouc a écrit:

neoprof3463 a écrit:Merci à tous pour vos conseils et vos retours d expérience...c est un peu compliqué notre cde "menace" de fermer des projets importants pour les collègues si les heures ne sont pas pourvues...c était la même chose l an dernier si mes collègues n'acceptaient pas d être pp et d avoir des heures supp...
les niveaux finalement ca ne me fais plus trop peur, mais je ne sais pas si j arriverai à gérer les 2h supp...la collègue que je "sauve" m a dit qu elle accepterait de m aider pour les copies etc si j ai la tête sous l eau, vu que c est son projet que je "sauverais..."
je ne sais pas...c est une situation délicate pour tout le monde...

Ps: j ai un bébé qui aura 10mois à la rentrée de septembre...

Mouais... on en reparle en novembre quand elle en aura déjà sa claque de ses copies.
Le chantage de ton CDE est quand même très très limite

Sinon, cette année, j'ai trois classes de 5e. Je fais exactement la même progression en grammaire, mais j'ai échangé certains chapitres en littérature et du coup, ça va.
Le truc un peu pénible a été de préparer 2 chapitres en même temps à certains moments de l'année, mais à d'autres je réutilise ce que j'ai déjà fait (en modifiant quand ça n'a pas marché, quand je trouve d'autres textes, d'autres exos de vocabulaire...) et évidemment, mes interros ne sont pas les mêmes

Bref, ça se gère pas trop mal (mais moi, je n'ai qu'une autre classe, pas 3 ou 4 niveaux de latin :shock:)

+1
Je trouve que ça pue. Je pense qu'on attend que tu dises oui et qu'ensuite toutes ces belles promesses tomberont aux oubliettes.
Fais attention à ta santé car cela représente beaucoup de travail et tu as un bébé.

Ces projets sont importants pour tes collègues certes mais si j'étais à la place de tes collègues, je porterais plus d'attention à la santé d'une collègue jeune maman qu'à mes projets pédagogiques. Le cde sera content, les collègues aussi et tu vas galérer mais cela leur passe au-dessus de la tête et je trouve ça plutôt raide pour toi.

tiptop77 a écrit:
+1
Je trouve que ça pue. Je pense qu'on attend que tu dises oui et qu'ensuite toutes ces belles promesses tomberont aux oubliettes.
Fais attention à ta santé car cela représente beaucoup de travail et tu as un bébé.

Ces projets sont importants pour tes collègues certes mais si j'étais à la place de tes collègues, je porterais plus d'attention à la santé d'une collègue jeune maman qu'à mes projets pédagogiques. Le cde sera content, les collègues aussi et tu vas galérer mais cela leur passe au-dessus de la tête et je trouve ça plutôt raide pour toi.

C'est carrément égoïste, oui !
La collègue pense à son projet, le chef à sa vitrine et toi, tu auras... tes copies. M'étonnerait beaucoup que tu aies une aide quelconque (même si elle est sincère maintenant, elle aussi sera débordée).

Thalia de G a écrit:

Provence a écrit:

vivi1982 a écrit:J'ai déjà eu 3 classes de 1ère et le latin en seconde, 1ère terminal, je faisais la même chose pour les 3 sauf à un moment de l'année et je l'ai bien regretté, car bonjour les préparations!

Cette année j'ai le latin, une 3ème et deux 4ème à 30 (total 21) et je rame bien. Et le pire c'est qu'avec la répartition de l'an prochain, je rempile pour la même chose.
Mes 4ème je ne peux pas faire pareil pour tout car on utilise les séries de livres. Mais au final une fois que c'est prêt, je peux inverser les séquences entre classes.

L'avantage aussi des 3 niveaux: j'ai une collègue qui a été inspectée sur un niveau, elle a pu s'entraîner sur les deux autres niveaux pour sa séance d'inspection! :lol:

Mais je vois que de plus en plus on dépasse tous largement 18h!

On peut aussi refuser les heures sup...

Puisse ton message être entendu. Ce n'est pas à nous de gérer le manque d'enseignants, l'incurie de l'administration (cocher la bonne case).
Je le dis, le redis, le répète, le rerépète, je vis dans mon collège une situation dans laquelle on veut imposer à mes collègues 5 classes de français. Je ne suis pas directement concernée parce qu'à mi-temps. Je monterai au front parce que je suis solidaire, c'est tout simplement inhumain.

neoprof3463, je vais être directe et peut-être dure, mais ne viens pas te plaindre d'ici quelques mois que tu es fatiguée.

j entends ce que tu me dis, et si j'ai posté ce message c est pour avoir des avis...et je ne suis pas du genre à me plaindre ici de mon état de fatigue...

neoprof3463 a écrit:
j entends ce que tu me dis, et si j'ai posté ce message c est pour avoir des avis...et je ne suis pas du genre à me plaindre ici de mon état de fatigue...

Par contre, ce qui serait chouette, ce serait si tu pouvais essayer d'être du genre à faire un peu plus attention à l'utilisation des apostrophes et des espaces dans tes messages

Les apostrophes ok, j'écrivais avec mon téléphone et du coup " il écrit " les mots sans les apostrophes... Pareil pour les majuscules, il ne les met pas après des points de suspension ! mea culpa! Mais les espaces, il me semble bien que je les utilise !

Le téléphone ne met pas les apostrophes mais toi, tu peux les mettre ainsi que les majuscules (il faut le "forcer" : cliquer sur "shift" quand tu as besoin d'une majuscule, exactement comme sur un clavier d'ordi professeur

)

Neoprof3463,
Tu vas accepter alors?

Je viens de regarder ton message initial. Pourquoi pas 2 classes de 6e, sans hsa et les autres se répartiraient les 11 hsa ? Il me semble normal aussi qu'on fasse un geste envers toi qui as un petit bout.

Thalia de G a écrit:Je viens de regarder ton message initial. Pourquoi pas 2 classes de 6e, sans hsa et les autres se répartiraient les 11 hsa? Il me semble normal aussi qu'on fasse un geste envers toi qui as un petit bout.

+1000

Zut, j'ai oublié un point d'interrogation que je m'empresse de rétablir. Poussin, tu peux corriger, stp ?

I was rigoling, oeuf corse!

tiptop77 a écrit:I was rigoling, oeuf corse!

Y a intérêt si tu ne veux pas finir en nugget. Razz

:lol: :lol: :lol:

Je crois qu'on a fait dévier le fil. Tu es aussi sérieuse que moi, à ce que je vois Wink