Communication en conseil des ministres : la mise en œuvre de la réforme des rythmes scolaires à l'école primaire à la rentrée 2014

Le ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche a présenté, en conseil des ministres du 7 mai 2014, une communication relative à la mise en œuvre de la réforme des rythmes scolaires à l’école primaire à la rentrée 2014.

Depuis la mise en place de la semaine de quatre jours en 2008, les écoliers français avaient le nombre de jours d’école le plus faible des pays de l’OCDE avec 144 jours d’école contre 187 jours en moyenne dans les autres pays. La réforme prévue par le décret n°2013-77 du 24 janvier 2013 vise à mieux répartir le temps d’enseignement sur la semaine en assurant une plus grande régularité et une meilleure répartition des temps d’apprentissage. A la rentrée 2013, 1,3 million d’élèves ont bénéficié de la nouvelle organisation des enseignements sur quatre jours et demi.

Toutefois, le cadre juridique ainsi défini fait que certains modes d’organisation, pourtant fidèles aux principes visant à mieux répartir le temps d’apprentissage et concourant aux objectifs de la réforme ne peuvent actuellement être mis en place. C’est à ce titre qu’un décret, qui sera publié demain, permet de prendre en compte ces organisations du temps scolaire sur la base d’expérimentations.

En s’appuyant sur ce texte, le recteur d’académie pourra autoriser, pour une durée de trois ans, des adaptations à l’organisation de la semaine scolaire permettant par exemple, tout en préservant l’organisation en cinq matinées, de regrouper les activités périscolaires sur une demi-journée. Il sera aussi possible de prévoir l’allégement de la semaine scolaire en reportant sur les vacances scolaires les heures non effectuées et en allongeant de cette manière l’année scolaire. Ces adaptations ne pourront avoir pour effet d’organiser les enseignements sur moins de huit demi-journées par semaine, comprenant au moins cinq matinées, ni de diminuer le nombre d’heures d’enseignement par an.

atrium a écrit:C'était déjà le cas et, dans les Bouches du Rhône, le DASEN n'a pas chômé pour écrire des emplois du temps.

Zenxya a écrit:J'avais déjà posé la question sur un autre fil mais je la repose. Le DASEN peut décider de l'emploi du temps des écoles mais il ne pourra pas engager les animateurs. Qu'adviendra-t-il des élèves pendant ce temps "libéré" et normalement dédié aux TAP s'il n'y a personne pour les garder ou les occuper ?

The Goon a écrit:

Zenxya a écrit:J'avais déjà posé la question sur un autre fil mais je la repose. Le DASEN peut décider de l'emploi du temps des écoles mais il ne pourra pas engager les animateurs. Qu'adviendra-t-il des élèves pendant ce temps "libéré" et normalement dédié aux TAP s'il n'y a personne pour les garder ou les occuper ?

Le DASEN ne s'occupe pas des TAP qui sont à la charge des municipalités, qui ne sont pas obligées de les mettre en place. Donc les élèves seront sous la responsabilité de leurs parents qui devront se débrouiller.

The Goon a écrit:

Zenxya a écrit:J'avais déjà posé la question sur un autre fil mais je la repose. Le DASEN peut décider de l'emploi du temps des écoles mais il ne pourra pas engager les animateurs. Qu'adviendra-t-il des élèves pendant ce temps "libéré" et normalement dédié aux TAP s'il n'y a personne pour les garder ou les occuper ?

Le DASEN ne s'occupe pas des TAP qui sont à la charge des municipalités, qui ne sont pas obligées de les mettre en place. Donc les élèves seront sous la responsabilité de leurs parents qui devront se débrouiller.

sena a écrit:

atrium a écrit:C'était déjà le cas et, dans les Bouches du Rhône, le DASEN n'a pas chômé pour écrire des emplois du temps.

Le DASEN est en droit d'imposer un emploi du temps mais le fera-t-il? Car  avec la réforme des rythmes se greffent les questions du périscolaire et des animateurs..plus la colère des parents...je pense que c'est plus compliqué maintenant!

sena a écrit:Et si un maire refuse d'ouvrir ses écoles le mercredi et le samedi...