Discipline et discrimination positive : Des jeunes du Michigan protestent.

Des protestations d'etudiants liées à l'affirmative action et aux décisions de justice qui s'y rapportent :
http://www.detroitnews.com/article/20140422/SCHOOLS/304220083/

Des protestations du monde educatif et d'eleves liées aux questions de discipline, devenue trop stricte dans l'Etat :
http://www.pbs.org/newshour/rundown/michigan-students-march-end-zero-tolerance-approach-school-discipline/

John a écrit:Des protestations d'etudiants liées à l'affirmative action et aux décisions de justice qui s'y rapportent :
http://www.detroitnews.com/article/20140422/SCHOOLS/304220083/

Des protestations du monde educatif et d'eleves liées aux questions de discipline, devenue trop stricte dans l'Etat :
http://www.pbs.org/newshour/rundown/michigan-students-march-end-zero-tolerance-approach-school-discipline/

Le deuxième article, bien que bref, propose une ouverture intéressante à la fin lorsqu'il établit un lien dans certains cas entre une politique de réprimandes plus souple et une augmentation des cas de violence, voire du recours aux forces de police, tout en laissant clairement entendre qu'il serait bon de trouver un juste milieu entre le laxisme et la tolérance zéro (le commentaire sur le jeune homme ayant été 'condamné' à recevoir une éducation de second ordre parce qu'il possédait un couteau de boy-scout dans son casier est édifiant).
Pour les quotas, il faudra bien qu'ils s'arrêtent un jour, non? Peut-être qu'un système de bourses serait plus efficace qu'un système de quotas de nos jours.