1re S + 1re ES : ai-je le droit à une heure de chaire?

Tout est dans le titre: puis-je espérer avoir une heure de chaire avec ces deux classes en français ou serai-je encore la seule du lycée à avoir des classes à examen surchargées sans pourvoir en bénéficier?

Oui, mais il faut faire valoir l'aspect du "coefficient relatif", en effet, le français ne représente pas le même coefficient pour les deux séries. La plupart des CDE joue sur le fait que les enseignants l'ignorent la majorité du temps, tu risqueras donc de devoir "te battre" (avec un représentant syndical c'est mieux) et apporter les textes pour que ce soit reconnu.

Tu veux dire pour l'année prochaine ? Parce que pour cette année moi je n'ai eu droit à rien (mais je m'y attendais), même en sortant l'argumentaire des coef relatifs.
L'année prochaine tu auras droit à une majoration (je ne sais si le mot est bien choisi) 0,10 x (2x5h)= soit une heure, et ça c'est une bonne nouvelle (même si pour d'autres c'est moins bon, voir le post plus bas).

L'heure de chaire n'est-elle pas remplacée par une pondération de 1,1 à partir de la prochaine rentrée ?

Malheureusement, je ne suis pas sûre que les coefficients ne soient pas les mêmes : 2 à l'écrit, 2 à l'oral en S et Es, il me semble.
Donc (c'est le cas chez nous), pas d'heure de chaire. C'est écoeurant étant donné la somme de boulot à abattre.
Mais si je me trompe (oh ! pourvu que je me trompe), je veux bien l'explication du coefficient relatif et du texte qui va avec moi aussi !

vesper a écrit:L'heure de chaire n'est-elle pas remplacée par une pondération de 1,1 à partir de la prochaine rentrée ?

C'est dès la prochaine rentrée que ce dispositif est mis en place ou à la rentrée suivante ?
Je croyais qu'il y avait d'autres étapes après le CTM, et qu'en est-il de l'amendement du SNES de compter les heures de seconde pour le français et de faire passer la pondération à 1,17 ?
J'avoue que je découvre avec cette refondation-Peillon les véritables rouages du système des réformes grâce à néo.

trompettemarine a écrit:Malheureusement, je ne suis pas sûre que les coefficients ne soient pas les mêmes : 2 à l'écrit, 2 à l'oral en S et Es, il me semble.
Donc (c'est le cas chez nous), pas d'heure de chaire. C'est écoeurant étant donné la somme de boulot à abattre.
Mais si je me trompe (oh ! pourvu que je me trompe), je veux bien l'explication du coefficient relatif et du texte qui va avec moi aussi !

non, c'est le "coefficient relatif", c'est-à-dire ce que représente le coefficient 4 (écrit + oral) par rapport à l'ensemble des disciplines du bac.
Lilicheng, tu es allée réclamer avec le texte ? parce que nous avons réussi à obtenir l'heure de chaire pour deux collègues à la rentrée....

Quant à la pondération de 1,1, elle ne sera mise en place qu'à la rentrée 2015.

[quote=
Quant à la pondération de 1,1, elle ne sera mise en place qu'à la rentrée 2015. [/quote]

Exact. La pondération ne sera appliquée à la rentrée 2014 que pour l'éducation prioritaire.

oui oui, mais j'ai eu que dalle.comme d'autres collègues.
Aurais-tu une ref précise (lien) de la date de mise en application de la pondération (c'est le mot que je cherchais) ?

http://www.snes.edu/IMG/pdf/2014_03_27_decret_ctm_analyse_snes.pdf

article 11

Bon, le nouveau texte, c'est rentrée 2015.
Pour la 1re chaire, les coef.relatifs ont été expliqués plus haut.
Pour ceux auxquels ça a été refusé cette année, on peut réclamer pendant trois ans.

vesper a écrit:L'heure de chaire n'est-elle pas remplacée par une pondération de 1,1 à partir de la prochaine rentrée ?

Non, en 2015.

C'est quoi cette histoire de coefficient relatif? Je n'y comprends vraiment rien... je sens que je vais encore me faire avoir... De toute façon, j'ai bien envie de ne prendre la classe de 1re ES QUE si j'obtiens l'heure de chaire... Et j'ai l'impression que si je ne la prends pas, personne ne le fera.........

L'importance relative des coefficients est leur poids mis en rapport avec le poids total. Plus le français pèse en pourcentage dans le Bac, plus il est censé requérir d'attention de la part de l'enseignant.