Collège HG : nombre de notes par trimestre.

Bonjour,

Combien de notes en moyenne avez-vous pour une classe par trimestre au collège ?

Merci d'avance pour vos réponses.

L.

Mon fils va avoir 3 notes de devoirs en classe. Il y aura peut-être d'autres notes (cahier, participation,..)

Selon les classes, entre 7 et 12 : cela compte les évaluations finales, les récits, les croquis et une note de débat.

Mais j'en fais trop.

Et il n'y a pas de bonnes réponses à cette question. Il se met en place dans les établissements une sorte de course au nombre de notes, et c'est malsain.

6 ou 7 notes, vous pensez que c'est suffisant ?

Oui.

Pour ce 1er trimestre, normalement, je n'en aurai que 4 ou 5 en 6e...

Nonancourt a écrit:6 ou 7 notes, vous pensez que c'est suffisant ?

Largement.

Ben cela dépend de la longueur des trimestres.
En 6ème : 4 sans doute, 3 gros bilans et 1 interro d'EC.
En 5ème : 4 notes je pense, 3 bilans et 1 DM.
En 4ème : pareil + des interros de repères communes.

Pour les 3èmes je n'en sais rien car je n'en ai pas eus depuis la réforme des programmes.

Pour les 6e et 5e, en moyenne 6/7 notes.

Pour les devoirs, j'ai de plus en plus tendance à ne plus les faire sur 20, mais de faire par exemple 2 ou 3 exercices notés chacun sur 10, parfois un sur 20 et les autres sur 10.

Cela permet notamment de bien faire ressortir la partie cours et de bien voir ceux qui apprennent et ce qui ne le font pas.

Merci pour vos réponses. J'ai une collègue qui a 14 notes. Je ne sais pas comment elle fait...

Nonancourt a écrit: J'ai une collègue qui a 14 notes.

 
Pour ce trimestre : 4 notes en 3ème, 5 en 6ème et 5ème. ( des "vraies" notes, pas d'oral ni de cahier )

Fesseur Pro a écrit:

Nonancourt a écrit: J'ai une collègue qui a 14 notes.

 
Pour ce trimestre : 4 notes en 3ème, 5 en 6ème et 5ème. ( des "vraies" notes, pas d'oral ni de cahier )

Oui, elle se vante en plus. :-)

Nonancourt a écrit:Merci pour vos réponses. J'ai une collègue qui a 14 notes. Je ne sais pas comment elle fait...

Boarf ... Franchement, c'est ridicule. Ça veut dire qu'elle donne presque deux notes par semaine depuis le début de l'année. Faut quand même pas noyer le cours dans une logique d'évaluation permanente.

J'estime que pour évaluer correctement un trimestre, il faut au moins trois notes (des vraies, celles qui portent sur des DST), dans l'idéal un peu plus (en ajoutant notes sur DM, tenue du matériel), mais sans abuser.

Après, faut voir ce qu'il y a derrière les notes. Perso, je fais de plus en plus des mini-contrôles de 20 minutes, notés sur 10 points (avant je les faisais systématiquement sur une heure et notés sur 20). Ça donne des notes un peu plus nombreuses, et ça me permet de mieux exploiter le temps disponible. Je parviens aussi mieux à faire ce genre d'évaluation depuis que je me suis décidé à les mettre au travail dès qu'on entre en classe et seulement après, à faire la paperasse.

Nonancourt a écrit:Merci pour vos réponses. J'ai une collègue qui a 14 notes. Je ne sais pas comment elle fait...

Bah, 3-4 DST, 3-4 récits réalisés en classe, 1 note de débat en éducation civique, on peut facilement parvenir à une dizaine de notes. De là à s'en vanter, je suis perplexe. Chacun fait comme il l'entend tant que les élèves sont bien formés. Mais se vanter... enfin bon, j'ai bien vu des collègues demander à vérifier combien de notes avaient d'autres collègues. Plus rien ne m'étonne.

Moi en moyenne 6 pour tous les niveaux (devoirs en classe), je trouve que c'est un bon chiffre. Souvent le premier trimestre pour les sixièmes ne comporte que 5 notes car on avance très lentement

Nonancourt a écrit:Merci pour vos réponses. J'ai une collègue qui a 14 notes. Je ne sais pas comment elle fait...

Ma collègue fait très souvent des petites interros en début de cours, donc ça peut aller très vite.

Comme je note généralement les mises en activité, soit pour tout le monde, soit pour les volontaires, soit pour des élèves que je désigne, j'arrive en général à environ 8 notes dont 3 (ou parfois 2 au 1er trimestre vu qu'on avance tout doucement) notes de DS coeff 2 au lieu de 0,5 ou parfois 1 pour un DM.

En 4e :
* 5 devoirs de fin de chapitre (Europe XVIII / lieux de production et d'échange / Lumières / difficultés de la monarchie / lieux de commandements)
* 3 TP en classe (informations documents sur récit d'Equiano pour les Traites Négrières / informations documents pour Ipod, second chapitre de Géo / réalisation croquis de synthèse mobilités humaines)
* 1 note de tenue cahier
= 9

En 3e :
* 4 devoirs de fin de chapitre (territoire sous influence urbaine / population et territoire / nationalité et citoyenneté / 1ere guerre mondiale)
* 1 TP à la maison pour les volontaires (rédiger développement construit : URSS, régime totalitaire / Allemagne Nazie, régime totalitaire à partir cartes mentales du cours)
* 2 interrogations repères (repères terrestres monde / repères 6e)
* 1 note de cahier (Géo : réalisation des cartes chapitres et repères)
= 7/8

J'ai inclus les évaluations des 2/3 semaines a venir jusqu'à l'arrêt des notes.

Je ne pense pas qu'il y a un nombre idéal : par contre, excepté les 3e, je pense qu'il est bon d'avoir des évaluations différentes que celle des devoirs fin de chapitre : réalisation cartes / identifier informations sur un corpus documentaire (dont vidéo) / etc.

Rouletabille a écrit:* 5 devoirs de fin de chapitre (Europe XVIII / lieux de production et d'échange / Lumières / difficultés de la monarchie / lieux de commandements)

T'en es déjà là du programme ? oO

7/8 notes par trimestre : ça suffit largement je pense. Et puis, qui dit évaluation, dit aussi correction donc faut trouver le temps...

Hérodoute a écrit:
Et puis, qui dit évaluation, dit aussi correction donc faut trouver le temps...

Je ne sais pour vous, mais c'est clairement l'aspect du travail qui je déteste le plus : corriger des copies !!

kero a écrit:T'en es déjà là du programme ? oO

Attention, dans deux semaines, oui, j'aurais achevé le premier thème d'Histoire (de L'Europe du XVIIIe siècle aux difficultés de la monarchie sous Louis XVI) et le premier thème de Géo (des échanges aux lieux de commandements) mais je n'ai pas fait du tout d'Education Civique (que je réserve pour l'après Révolution Française notamment dans ses volets Libertés et justice).

A propos de ds, vous faites surtout des interros d'une heure qui comprend des questions de connaissance et sur doc ou vous faites des contrôles plus courts pour les axer sur un savoir faire précis ?

*Fifi* a écrit:A propos de ds, vous faites surtout des interros d'une heure qui comprend des questions de connaissance et sur doc ou vous faites des contrôles plus courts pour les axer sur un savoir faire précis ?

EN 6e, 5e et 4e, la majorité de mes évaluations durent 30 mn. Je fais soit des évaluations de mémorisation soit d'analyse-synthèse, pas les deux à la fois. Plusieurs fois par an, je fais une évaluation d'une heure mais là, ce sont des évaluations de réflexion qui demandent d'avoir mémorisé et de savoir analyser/synthétiser, autant le dire, ce jour-là, ils savent que se joue mon avis de passage

*Fifi* a écrit:A propos de ds, vous faites surtout des interros d'une heure qui comprend des questions de connaissance et sur doc ou vous faites des contrôles plus courts pour les axer sur un savoir faire précis ?

Je fais un peu les deux en fonction des chapitres, notamment en 6ème. Par contre, pour les 3ème, les DS sont systématiquement des DS d'une heure "type brevet".

Elyas a écrit:

*Fifi* a écrit:A propos de ds, vous faites surtout des interros d'une heure qui comprend des questions de connaissance et sur doc ou vous faites des contrôles plus courts pour les axer sur un savoir faire précis ?

EN 6e, 5e et 4e, la majorité de mes évaluations durent 30 mn. Je fais soit des évaluations de mémorisation soit d'analyse-synthèse, pas les deux à la fois. Plusieurs fois par an, je fais une évaluation d'une heure mais là, ce sont des évaluations de réflexion qui demandent d'avoir mémorisé et de savoir analyser/synthétiser, autant le dire, ce jour-là, ils savent que se joue mon avis de passage

Qu'entends-tu par évluation d'analyse-synthèse ? Questions sur docs et bilan ?