5eme : Intégrer les vidéo de L. Chatel et X. Darcos dans un cours sur la proportionnalité - qu'en pensez-vous ?

Voilà,, je prépare mon prochain cours sur la proportionnalité 5e et j'aimerais intégrer les vidéo suivantes dans mon cours car elles sont très parlantes. Mais j'ai un peu peur des retours des parents. Qu'en pensez-vous?

Des élèves de 5ème vont-ils vraiment savoir qui sont Luc Chatel et Xavier Darcos ?

Comme Moonchild. Le rapport bénéfices/risques me paraît hasardeux, pas tellement à cause de risques énormes, mais surtout à cause des bénéfices qui pourraient être assez minces

Moi je dis pourquoi pas.
Ca me semble très anecdotique : je ne vois pas pourquoi les parents râleraient !

Mais y a-t-il un réel intérêt? Je pense que c'est risqué de ne se moquer que de politiques d'un bord. Des passages d'émissions télé où les gens montrent leur incompétence, il y en a sans doute assez pour éviter de présenter ceux-là. Et Dieu sait que je n'ai aucun respect pour les capacités intellectuelles de Chatel.

C'est vrai que personne n'a posé la question à Peillon en deux ans !

En même temps, faire mieux qu'un ministre... ça manque d'ambition, non?
[mode Moonchild on]  [mode Moonchild off]

Bonsoir,

si j'étais à ta place, je ne le ferais pas. Je ne pense pas que cela apporte grand chose au cours sur la proportionnalité. Et il y a toujours le risque de tomber sur un parent d'élève pointilleux qui risque de faire des remarques sur la conception de tes cours ou sur tes opinions politiques ...
A toi de voir...

Je m'abstiendrais de montrer des vidéos moqueuses de politiciens. Dans quel but exactement? Les élèves ne connaissent pas les protagonistes,les parents risquent de dire que c'est de la politique en cours masquée.Bref, c'est risqué.

PauvreYorick a écrit:Le rapport bénéfices/risques me paraît hasardeux, pas tellement à cause de risques énormes, mais surtout à cause des bénéfices qui pourraient être assez minces

D'un point de vue mathématique, je ne vois absolument pas quel est l'utilité de ces vidéos.
En revanche, cela peut servir à montrer deux choses :
- que la proportionnalité est un truc que les adultes ne comprennent pas mais que ça ne les empêche pas d'accéder à de hautes fonctions et, surtout, de passer à la télé ; je ne suis pas convaincu que ce soit la meilleure entrée en matière pour un nouveau chapitre ;
- que notre personnel politique est décidément bien médiocre mais, dans ce cas, il est pour le moins maladroit de ne viser qu'un seul camp car, même si le risque est faible que cela remonte jusqu'à des parents virulents, cela donnerait de la consistance au fantasme selon lequel les enseignants sont tous des gauchistes qui utilisent leurs cours comme des tribunes partisanes afin d'embrigader les petits z'enfants.

Merci pour vos conseils, j'en prend note et je parlerai plutôt de poupées russes.