Qui a un diplôme FLE ?

Salut !
Je suis toujours à la pêche aux informations concernant le FLE. Y en a-t-il parmi vous qui ont un diplôme Fle ? Si oui, lequel ? Pouvez-vous me dire ce que cela vous a apporté ?
Merci !!

Nouka

Moi j'ai l'équivalent d'un en Angleterre.
C'est une corde de plus à son arc. J'ai fait FLE à l'étranger et en France.

yogi a écrit:Moi j'ai l'équivalent d'un en Angleterre.
C'est une corde de plus à son arc. J'ai fait FLE à l'étranger et en France.

  

En résumé, c'est ça !

J'ajouterais : un vrai "plus" professionnel car cela enrichit considérablement ton approche de l'enseignement du français langue maternelle, surtout en langue, et rend "créatif"... un horizon.

Moi, ma maîtrise en FLE m'a semblé longtemps inutile jusqu'au jour où j'ai dû assurer 9h en plus de l'enseignement du français, dans mon établissement. Mes collègues étaient ravies d'avoir enfin quelqu'un de "formé" pour assumer le fonctionnement du dispositif, moi, un peu moins : c'était difficile, au départ.
La certification doit être plus ciblée, je suppose, que la formation universitaire et adaptée  aux situations d'enseignement du FLE chez nous.

Maîtrise FLE plus plusieurs certificats du DEA.
Cela ne m'a rien apporté (j'avais fait Fle pour avoir plus de chances pour obtenir un poste en tant qu'expat: chou blanc).

En fait, je ne comprends pas bien toutes les formations Fle... J'ai entendu parler d'un DU, je peux aussi passer un master. Il y a autre chose ? Quelles sont les différences ? Que me conseillez-vous ?

bikkhou a écrit:

yogi a écrit:Moi j'ai l'équivalent d'un en Angleterre.
C'est une corde de plus à son arc. J'ai fait FLE à l'étranger et en France.

  

En résumé, c'est ça !

J'ajouterais : un vrai "plus" professionnel car cela enrichit considérablement ton approche de l'enseignement du français langue maternelle, surtout en langue, et rend "créatif"... un horizon.

Moi, ma maîtrise en FLE m'a semblé longtemps inutile jusqu'au jour où j'ai dû assurer 9h en plus de l'enseignement du français, dans mon établissement. Mes collègues étaient ravies d'avoir enfin quelqu'un de "formé" pour assumer le fonctionnement du dispositif, moi, un peu moins : c'était difficile, au départ.
La certification doit être plus ciblée, je suppose, que la formation universitaire et adaptée  aux situations d'enseignement du FLE chez nous.

+100 très enrichissant en effet ! (cela devrait même être incontournable dans la formation de base par rapport à certaines zones où la langue française n'est pas forcément maternelle ... et pas forcément "ailleurs".)

Corde à l'arc pas encore utile pour moi, ceci dit je ne désespère pas d'obtenir un poste fléché FLE dans mon Dom, dès que j'aurai ma mut, car cela fait partie des grandes priorités, alors je croise les doigts   

Pour les postes d'Expat c'est un plus Arcenciel, mais cela ne suffit pas.

Pour info Nouka j'ai passé le CEDIFLE (DU de l'Université de Polynésie) en formation continue un an (rythme et programme assez soutenus, mais j'ai adoré !), il s'agit donc d'une spécialisation post licence. Je crois que ce diplôme a disparu depuis (ils avaient même pensé annuler purement et simplement toute formation FLE   ) mais à priori il a du être remplacé ?
Pas sûre qu'un master apporte plus (tout au moins du point de vue pratique) à quelqu'un qui est déjà dans l'enseignement.

Il y avait déjà eu un fil sur le FLE, je te mets le lien: https://www.neoprofs.org/t71122-master-fle-fls

bikkhou a écrit:

yogi a écrit:Moi j'ai l'équivalent d'un en Angleterre.
C'est une corde de plus à son arc. J'ai fait FLE à l'étranger et en France.

  

En résumé, c'est ça !

J'ajouterais : un vrai "plus" professionnel car cela enrichit considérablement ton approche de l'enseignement du français langue maternelle, surtout en langue, et rend "créatif"... un horizon.

Moi, ma maîtrise en FLE m'a semblé longtemps inutile jusqu'au jour où j'ai dû assurer 9h en plus de l'enseignement du français, dans mon établissement. Mes collègues étaient ravies d'avoir enfin quelqu'un de "formé" pour assumer le fonctionnement du dispositif, moi, un peu moins : c'était difficile, au départ.
La certification doit être plus ciblée, je suppose, que la formation universitaire et adaptée  aux situations d'enseignement du FLE chez nous.

Idem j'ai eu des postes ainsi en tant que contractuelle mais également dans des asso.

arcenciel a écrit:Maîtrise FLE plus plusieurs certificats du DEA.
Cela ne m'a rien apporté (j'avais fait Fle pour avoir plus de chances pour obtenir un poste en tant qu'expat: chou blanc).

J'y pense justement pour la même raison. Une corde pour l'étranger (pour partir, pas pour se pendre)

balthamos a écrit:

arcenciel a écrit:Maîtrise FLE plus plusieurs certificats du DEA.
Cela ne m'a rien apporté (j'avais fait Fle pour avoir plus de chances pour obtenir un poste en tant qu'expat: chou blanc).

J'y pense justement pour la même raison. Une corde pour l'étranger (pour partir, pas pour se pendre)

  

Malaca a écrit:

bikkhou a écrit:

yogi a écrit:Moi j'ai l'équivalent d'un en Angleterre.
C'est une corde de plus à son arc. J'ai fait FLE à l'étranger et en France.

  

En résumé, c'est ça !

J'ajouterais : un vrai "plus" professionnel car cela enrichit considérablement ton approche de l'enseignement du français langue maternelle, surtout en langue, et rend "créatif"... un horizon.

Moi, ma maîtrise en FLE m'a semblé longtemps inutile jusqu'au jour où j'ai dû assurer 9h en plus de l'enseignement du français, dans mon établissement. Mes collègues étaient ravies d'avoir enfin quelqu'un de "formé" pour assumer le fonctionnement du dispositif, moi, un peu moins : c'était difficile, au départ.
La certification doit être plus ciblée, je suppose, que la formation universitaire et adaptée  aux situations d'enseignement du FLE chez nous.

+100 très enrichissant en effet ! (cela devrait même être incontournable dans la formation de base par rapport à certaines zones où la langue française n'est pas forcément maternelle ... et pas forcément "ailleurs".)

Corde à l'arc pas encore utile pour moi, ceci dit je ne désespère pas d'obtenir un poste fléché FLE dans mon Dom, dès que j'aurai ma mut, car cela fait partie des grandes priorités, alors je croise les doigts   

Pour les postes d'Expat c'est un plus Arcenciel, mais cela ne suffit pas.

Pour info Nouka j'ai passé le CEDIFLE (DU de l'Université de Polynésie) en formation continue un an (rythme et programme assez soutenus, mais j'ai adoré !), il s'agit donc d'une spécialisation post licence. Je crois que ce diplôme a disparu depuis (ils avaient même pensé annuler purement et simplement toute formation FLE   ) mais à priori il a du être remplacé ?
Pas sûre qu'un master apporte plus (tout au moins du point de vue pratique) à quelqu'un qui est déjà dans l'enseignement.

Si, si, il existe encore cette formation à l'université de Polynésie. Il s'agit du DU Didactique du français langue étrangère. Mais ce sont des cours du soir, ça ne m'arrange pas... Par c'est bien plus léger que le master 1, en nombre d'heure et de matières. Je continue de me renseigner pour voir quelle formation est la plus judicieuse.
Merci en tout cas

Malaca a écrit:

bikkhou a écrit:

yogi a écrit:Moi j'ai l'équivalent d'un en Angleterre.
C'est une corde de plus à son arc. J'ai fait FLE à l'étranger et en France.

  

En résumé, c'est ça !

J'ajouterais : un vrai "plus" professionnel car cela enrichit considérablement ton approche de l'enseignement du français langue maternelle, surtout en langue, et rend "créatif"... un horizon.

Moi, ma maîtrise en FLE m'a semblé longtemps inutile jusqu'au jour où j'ai dû assurer 9h en plus de l'enseignement du français, dans mon établissement. Mes collègues étaient ravies d'avoir enfin quelqu'un de "formé" pour assumer le fonctionnement du dispositif, moi, un peu moins : c'était difficile, au départ.
La certification doit être plus ciblée, je suppose, que la formation universitaire et adaptée  aux situations d'enseignement du FLE chez nous.

+100 très enrichissant en effet ! (cela devrait même être incontournable dans la formation de base par rapport à certaines zones où la langue française n'est pas forcément maternelle ... et pas forcément "ailleurs".)

Corde à l'arc pas encore utile pour moi, ceci dit je ne désespère pas d'obtenir un poste fléché FLE dans mon Dom, dès que j'aurai ma mut, car cela fait partie des grandes priorités, alors je croise les doigts   

Pour les postes d'Expat c'est un plus Arcenciel, mais cela ne suffit pas.

Pour info Nouka j'ai passé le CEDIFLE (DU de l'Université de Polynésie) en formation continue un an (rythme et programme assez soutenus, mais j'ai adoré !), il s'agit donc d'une spécialisation post licence. Je crois que ce diplôme a disparu depuis (ils avaient même pensé annuler purement et simplement toute formation FLE   ) mais à priori il a du être remplacé ?
Pas sûre qu'un master apporte plus (tout au moins du point de vue pratique) à quelqu'un qui est déjà dans l'enseignement.

C'est justement ce que j'aimerais savoir...   

J'ai aussi un M1 pro FLE.
J'ai adoré les cours sur l'enseignement de l'oral, de l'écrit, moins ceux sur les institutions et la Francophonie. Par contre pour l'instant ça ne m'a pas apporté grand chose sinon quelques idées pour mes cours. Je l'ai passé dans l'optique de partir à l'étranger.
Je pense par contre que cette formation me serait beaucoup plus utile si j'obtenais un poste à l'étranger et que je doive enseigner à des FLS. Mais ce n'est qu'une supposition.

Certaines universités françaises proposent la formation à distance, avec des centres d'examen à l'étranger.

Je vois que les diplômes TESOL coûtent toujours aussi chers.

http://www.tesol.org/attend-and-learn/certificate-leadership-programs/tesol-core-certificate-program/tccp-registration-fees

Je viens de revoir le textbook d'Albert Valdman (Chez Nous:  Branché sur le monde francophone)  [laissé chez les beaux-parents, semble-t-il].  Pas mal du tout, ça me fait repenser au fait qu'un jour il faudra que je revienne à l'enseignement de français, abandonnant cette "facilité" d'apprendre ma langue natale aux autres.  (Facile pour la correction, surtout.)

Être prof d'anglais pour les anglophones, je ne suis pas sûr que j'aurais pu le faire, avant de découvrir l'enseignement d'anglais comme une langue étrangère.  Cette vidéo de Deleuze me plaît toujours autant.

Je m'arrache les cheveux. Je viens de voir qu'il existe un DAEFLE, formation organisée par l'Alliance française et le CNED. Quel rapport avec le DU et le Master ?

je suis le fil avec intérêt : je suis PLP lettres histoire mais le FLE m'intéresserait car j'ai beaucoup de primo arrivants et une vraie formation ne serait pas du luxe.

@Nouka : je suppose que c'est une différence de niveau de maîtrise et de pragmatique vs théorie, non ?
Un Master est un diplôme universitaire sûrement plus axé sur les théories et l'histoire des disciplines qu'un DU ou DA, ce dernier devant je pense être le plus orienté "utile" et concret.
Je suppose aussi, du coup, que le choix de l'un ou l'autre doit dépendre de ce que tu veux en faire et de celui qui sera le mieux reconnu là où tu veux aller ?
Enfin le DU est accessible avec le bac, le DA aussi. Pour le Master il faut une licence et souvent les universités exigent une licence FLE ou au moins sciences du langage pour pouvoir intégrer le niveau.

virgere a écrit:@Nouka : je suppose que c'est une différence de niveau de maîtrise et de pragmatique vs théorie, non ?
Un Master est un diplôme universitaire sûrement plus axé sur les théories et l'histoire des disciplines qu'un DU ou DA, ce dernier devant je pense être le plus orienté "utile" et concret.
Je suppose aussi, du coup, que le choix de l'un ou l'autre doit dépendre de ce que tu veux en faire et de celui qui sera le mieux reconnu là où tu veux aller ?
Enfin le DU est accessible avec le bac, le DA aussi. Pour le Master il faut une licence et souvent les universités exigent une licence FLE ou au moins sciences du langage pour pouvoir intégrer le niveau.

Je pense aussi.

Ok merci. Que veut dire DA ?
En fait c'est tellement abstrait pour moi encore que je ne peux pas décider ce dont j'ai besoin. Je veux ajouter une corde à mon arc et cette corde me plairait bien. Quant à dire ce que je vais en faire et où, je n'en ai aucune idée...
Je continue de me renseigner, j'ai contacté le Casnav et la responsable du DU de l'université de Polynésie pour demander leur avis. Je vous tiens au courant !

virgere a écrit:@Nouka : je suppose que c'est une différence de niveau de maîtrise et de pragmatique vs théorie, non ?
Un Master est un diplôme universitaire sûrement plus axé sur les théories et l'histoire des disciplines qu'un DU ou DA, ce dernier devant je pense être le plus orienté "utile" et concret.
Je suppose aussi, du coup, que le choix de l'un ou l'autre doit dépendre de ce que tu veux en faire et de celui qui sera le mieux reconnu là où tu veux aller ?
Enfin le DU est accessible avec le bac, le DA aussi. Pour le Master il faut une licence et souvent les universités exigent une licence FLE ou au moins sciences du langage pour pouvoir intégrer le niveau.

Non, avec un CAPES de lettres on entre directement en master 1, du moins à l'université de Grenoble, celle qui permet de passer ce diplome à distance.

Nouka a écrit:Ok merci. Que veut dire DA ?
En fait c'est tellement abstrait pour moi encore que je ne peux pas décider ce dont j'ai besoin. Je veux ajouter une corde à mon arc et cette corde me plairait bien. Quant à dire ce que je vais en faire et où, je n'en ai aucune idée...
Je continue de me renseigner, j'ai contacté le Casnav et la responsable du DU de l'université de Polynésie pour demander leur avis. Je vous tiens au courant !

DIPLOME D'APTITUDE? Je sais pas!

J'ai vérifié. Pour rentrer en Master 1 il faut avoir le Capes ou bien le Daefle... C'est donc un cran au-dessus. Reste à savoir ce que ça apporte de plus concrètement.
Que veulent faire/ font ceux qui ont le DU ou le DAEFLE ?
Quel est l'objectif de ceux qui ont le Master ?

J'avoue que de regarder les enseignements du master me fait peur, c'est quand même costaud...

La fac peut te renseigner sur ces questions,non?

Je ne peux pas répondre à tes questions, Nouka, juste te faire part de mon expérience personnelle.
Franchement, j'ai une licence FLE et une maîtrise FLE et ça ne me sert concrètement et objectivement à rien aujourd'hui, maintenant que je suis prof de LM, sauf à faire bien sur mon CV si jamais j'ai un jour l'occasion d'en faire un!   
Je trouve que tout ce que j'ai pu apprendre en licence et en maîtrise FLE ne m'a servi à rien ou si peu face à un public de classe d'accueil. Ce qu'on m'a appris aurait pu me servir si j'avais postulé pour travailler à l'étranger en Alliance française, mais dans le cadre de nos classes d'accueil,   !
Cela dit, j'ai eu plaisir à passer mes diplômes parce que j'aime étudier!

DA, c'est effectivement diplôme d'aptitude.
Pour l'utilité, ben... le master, en tout cas est théorique. Intéressant, mais théorique. Utile sans doute pour appréhender ces publics particuliers, mais qui ne doute pas réellement de "trucs" exploitables en classe. Ou pas plus que ce que l'IUFM peut apporter, quoi ^^
L'université de Rouen propose également le master par correspondance (et est moins cher)