Séance de lexique

Bonjour à tous,

A chaque fois que je prévois une séance lexicale, je me heurte toujours à la même difficulté. Comment faire une séance qui change des différents exercices à faire les uns après les autres. J'ai déjà essayé des olympiades lexicales, mais je ne suis jamais parvenue à une séance dont la forme me convienne pleinement.
Auriez-vous d'autres idées pour mener une séance lexicale ?


Merci d'avance ;-)

Avec un texte et des petites phrases d'écriture mais c'est très long.
Est-ce que tu peux préciser un peu?

En fait, j'aurais voulu rendre le cours ludique et dynamique et je voulais arrêter la fiche d'exercices que chacun fait dans son coin...
Du coup, j'avais pensé à l'organisation d'"olympiades" mais j'ai eu beau y réfléchir, je ne suis pas parvenue à imaginer un fonctionnement qui permette ce genre d'activités... Du coup, je suis dans le flou.

Merci ;-)

j'ai testé, sur le conseil des formateurs, une recherche semi-individuelle en salle pupitre : autour d'un mot on utilise mediadico ou autres dico en ligne et on cherche à compléter le vocabulaire : soit autour de la poysémie d'un mot / les collocations / la construction grammaticale. Il y a la 1ere phase de recherche individuelle puis mis en commun. J'ai testé avec mes 4èmes je ne suis pas convaincue mais la classe n'est pas tip top non plus.
Je n'ai pas eu l'occasion d'essayer en 5ème

Un système de mots croisés, cela fonctionne pas mal. Mais bon, c'est la forme qui change, pas le fond.
Pour le reste, je suis ultra classique, je reste avec ma batterie d'exercices et lexique à réinvestir en écriture au final. Je surveille le fil. Sait-on jamais, les néos ne sont jamais à court d'innovation en tout genre, je suis preneuse.