poèmes séquence bible et métamorphoses?

J'aime donner à mes nabots une récitation à apprendre à chaque séquence (en plus, ils sont contents, ça remonte leur moyenne ).
Mais je ne sais quoi leur donner à apprendre en lien avec cette séquence: Bible et Métamorphoses dans une séquence sur les textes fondateurs.
Mis à part "aux feuillantines" d'Hugo, avez-vous des références à me proposer?
merci

moi, j'ai donné La création de M. Yourcenar.... (il est dans le Fleurs d'encre), le seul parent qui a protesté... est une collègue de SVT qui trouve qu'il est indamissible de faire apprendre ça aux élèves et qui a refusé que sa fille l'apprenne parce qu'elle (la mère) trouve qu'il y a trop de "Dieu" dans le texte et qu'elle n'a pas ces convictions....

marmottine a écrit:moi, j'ai donné La création de M. Yourcenar.... (il est dans le Fleurs d'encre), le seul parent qui a protesté... est une collègue de SVT qui trouve qu'il est indamissible de faire apprendre ça aux élèves et qui a refusé que sa fille l'apprenne parce qu'elle (la mère) trouve qu'il y a trop de "Dieu" dans le texte et qu'elle n'a pas ces convictions....

ils m'énervent ces parents chiants (y'a pas d'autres mots!!!)
Je n'ai pas ce pb: j'enseigne dans le privé et une grande partie des gosses va au cathé (et l'autre sera ravie d'apprendre et comprendre enfin les raisons de certaines actions de l'institution). De toutes façons, j'ai les programmes pour moi! Puis finalement, cette séquence en comparaison Bible/Métamorphoses peut aussi adoucir les anti-christianisme et pro-athéisme de tous bords.

J'avais lancé un post à ce sujet... j'avais ratissé peu de choses... consultables en tout cas, car après encore faut-il trouver le texte sur Internet.

Je fais la même chose que toi, Nell, et c'est vrai qu'ils aiment bien apprendre des poèmes... Qu'as-tu choisi au final ?

Pour rester dans le même genre de problème, j'aimerais leur donner un roman sympa à lire qui si possible aurait un lien avec la Bible ou la mythologie romaine...
Si quelqu'un a des idées...

Bible et Métamorphoses ?

Il y a Booz endormi de Hugo, les Trophées de Heredia, les poèmes antiques et modernes de Vigny, "Le Christ aux oliviers" de Nerval, ou, si tu veux étendre à la mythologie égyptienne, "Horus" de Nerval...

De Heredia : Fuite des centaures

Ils fuient, ivres de meurtre et de rébellion,
Vers le mont escarpé qui garde leur retraite ;
La peur les précipite, ils sentent la mort prête
Et flairent dans la nuit une odeur de lion.

Ils franchissent, foulant l'hydre et le stellion,
Ravins, torrents, halliers, sans que rien les arrête ;
Et déjà, sur le ciel, se dresse au loin la crête
De l'Ossa, de l'Olympe ou du noir Pélion.

Parfois, l'un des fuyards de la farouche harde
Se cabre brusquement, se retourne, regarde,
Et rejoint d'un seul bond le fraternel bétail ;

Car il a vu la lune éblouissante et pleine
Allonger derrière eux, suprême épouvantail,
La gigantesque horreur de l'ombre Herculéenne.

La chasse

Le quadrige, au galop de ses étalons blancs,
Monte au faîte du ciel, et les chaudes haleines
Ont fait onduler l'or bariolé des plaines.
La Terre sent la flamme immense ardre ses flancs.

La forêt masse en vain ses feuillages plus lents ;
Le Soleil, à travers les cimes incertaines
Et l'ombre où rit le timbre argentin des fontaines,
Se glisse, darde et luit en jeux étincelants.

C'est l'heure flamboyante où, par la ronce et l'herbe,
Bondissant au milieu des molosses, superbe,
Dans les clameurs de mort, le sang et les abois,

Faisant voler les traits de la corte tendue,
Les cheveux dénoués, haletante, éperdue,
Invincible, Artémis épouvante les bois.

La Naissance d'Aphrodite

Avant tout, le Chaos enveloppait les mondes
Où roulaient sans mesure et l'Espace et le Temps ;
Puis Gaia, favorable à ses fils les Titans,
Leur prêta son grand sein aux mamelles fécondes.

Ils tombèrent. Le Styx les couvrit de ses ondes.
Et jamais, sans l'éther foudroyé, le Printemps
N'avait fait resplendir les soleils éclatants,
Ni l'Été généreux mûri les moissons blondes.

Farouches, ignorants des rires et des jeux,
Les Immortels siégeaient sur l'Olympe neigeux.
Mais le ciel fit pleuvoir la virile rosée ;

L'Océan s'entr'ouvrit, et dans sa nudité
Radieuse, émergeant de l'écume embrasée,
Dans le sang d'Ouranos fleurit Aphrodité.

Il y a finalement le choix quand on y regarde de près... A voir selon le niveau des élèves... :/

J'up ce topic pour vous demander votre avis concernant la lecture cursive pour cette séquence...: que pensez-vous d'oscar et la dame rose ? Je trouve ça tout à fait en rapport avec la Bible, mais n'est-ce pas un peu difficile pour des 6è? D'habitude je le fais lire en 4è dans le cadre de l'épistolaire...
qu'en pensez-vous ?