Pour papoter en Histoire-Géographie tous ensemble !

Pour certains, c'est clair qu'ils ne comprennent pas tout. Mais si on a bien expliqué étape par étape avant de dicter, en essayant d'impliquer au maximum les élèves par des questions, des métaphores qui leur parlent, des anecdotes, je ne pense pas qu'on puisse faire plus clair.

je sais pas, je dois être une prof de merde. Je dois bien t'avouer que métaphores et anecdotes en terminale, j'en fais pas. Et peu de questions aussi.

http://hist-geo.spip.ac-rouen.fr/spip.php?article5232

je viens de tomber là dessus. Programme de 5e. Franchement c'est du niveau de mes secondes. je vais pleurer, ça m'achève

je dois pas savoir expliquer

C'est sûr que sur les chapitres techniques du programme de Tle, il y a moins d'occasions de se poiler (ou du moins de faire des phases "d'interactivité" entre deux moments de dictée) qu'en 2nde et 1ère (en histoire bien sûr, difficile de ne pas être "aride" en géo quel que soit le niveau).
Une chose est sûre en tout cas: parmi les "piliers" du forum, personne ne peut être un prof de merde étant donné que justement on s'interroge sur ce qu'on fait. On a juste tous un style différent, voire opposé.

ben moi j'aime beaucoup la géo en seconde, ça passe bien... mais alors l'histoire.... même avec des anecdotes, là ça vire au cauchemar

Kalypso a écrit:http://hist-geo.spip.ac-rouen.fr/spip.php?article5232

je viens de tomber là dessus. Programme de 5e. Franchement c'est du niveau de mes secondes. je vais pleurer, ça m'achève

je dois pas savoir expliquer

Bah, souvent les mecs se font un peu mousser sur les sites académiques, entre la "séance idéale" et ce qu'en retiennent les élèves, il peut y avoir un gros écart.
Et vu le temps théoriquement disponible pour la chrétienté médiévale en 2de, tout en "mettant en activité", on ne risque guère d'en faire bien plus qu'en 5e.

de toute façon ils ont TOUT oublié (ah si, les termes "art gothique" leur disaient vaguement qqch). Clergé, laïcs, que dalle.  :lol:    

-M'sieur, le gothique, c'est ceux qui s'habillent tout en noir !
-Non, là on parle de l'art gothique... Au Moyen-Age...
-Et pourquoi ils s'habillent tout en noir, alors ?
-... (soupir du prof, le temps qu'il retrouve son calme et trouve en lui la force de retenir des propos qui dépeindraient précisément le fond de sa pensée).

boris vassiliev a écrit:-M'sieur, le gothique, c'est ceux qui s'habillent tout en noir !
-Non, là on parle de l'art gothique... Au Moyen-Age...
-Et pourquoi ils s'habillent tout en noir, alors ?
-... (soupir du prof, le temps qu'il retrouve son calme et trouve en lui la force de retenir des propos qui dépeindraient précisément le fond de sa pensée).

rhhoooo... ne te plains pas! Moi je suis contente quand j'ai ce genre de question, au moins, ils s'intéressent! Typiquement ce sont les questions que j'entends dans ma 4e pénible, sont un peu bouchés à l'émeri. Après une heure avec des 5e qui s'en foutent parce qu'ils croient qu'être en 5e ça veut dire "faire ostensiblement la gueule" pour montrer que ce sont déjà de grands ados...  :|  c'est presque bien.

Spoiler:

Merci les filles !

Kalipso, je suis en collège, mais je pense avoir tes élèves quelques années plus tôt (on est dans la même zone géographique), et je me retrouve tout à fait dans tes propos avec mes 3e que j'essaie de rendre autonomes en dictant le cours, mais ils me "rejettent" en me disant qu'ils comprennent rien à mes cours, que c'est chiant (pas dit comme ça, mais en substance ça revient à ça), ils sont trop lents, me reprochent les explications après avoir dicté (parce que, je cite, ils peuvent pas comprendre en même temps qu'ils notent   ). Il est vrai que les quelques fois où j'écris les "traces écrites" au tableau ça passe mieux mais c'est un peu le sentiment d'échec alors...

Sinon je rejoins Boris sur ses explications : on essuie l'échec de nos élèves parce qu'on est en première ligne et directement incriminé, et à cause de notre conscience pro, on culpabilise, mais la vérité je pense que c'est le manque d'exigences du système en termes de maîtrise de la langue écrite, le manque de vocabulaire, d'esprit d'analyse des élèves qui pêchent. Et leur incapacité à prendre la dictée / prendre en notes / comprendre n'en est que la conséquence. Mais une fois qu'on a dit ça, ben on cherche quand même des solutions au quotidien, et on est obligé de s'arranger avec le réel...

Fais au mieux.

Dinosaura  :succes: :aah: :aah: 

Dino :     

Kalypso a écrit:de toute façon ils ont TOUT oublié (ah si, les termes "art gothique" leur disaient vaguement qqch). Clergé, laïcs, que dalle.  :lol:    

J'ai rencontré il y a 2 jours une ancienne collègue de math qui est parti de chez nous pour aller au lycée. Elle a donc en 2nde ses anciens élèves de collège et certains de ses 3e de l'année dernière. Elle a halluciné en se rendant compte qu'ils avaient déjà tout oublié de ce qu'ils avaient fait avec elle, quelques mois plus tôt. Il faut tout qu'elle réexplique. Totalement déprimée, elle raconte cela en salle des profs et ses collègues lui ont dit que c'était normal.
Très peu de mes 3e peuvent m'expliquer ce qu'est le communisme quand on attaque le cours sur l'URSS de Staline en 3e alors qu'on l'a vu en fin de 4e sur les idéologies du XIXe siècle. Alors tu imagines, en 2nde, se rappeler des cours de 5e .....

boris vassiliev a écrit:-M'sieur, le gothique, c'est ceux qui s'habillent tout en noir !
-Non, là on parle de l'art gothique... Au Moyen-Age...
-Et pourquoi ils s'habillent tout en noir, alors ?
-... (soupir du prof, le temps qu'il retrouve son calme et trouve en lui la force de retenir des propos qui dépeindraient précisément le fond de sa pensée).

J'y ai droit tous les ans à celle-là !

Brevet blanc a préparer ... Et grosse flemme !

Mes 3emss sont dingues. Cours de 16 a 17h en travail de groupe en géo, ils sont a fond ! J'avais donné les docs la veille car il restait 5 min et voilà que certains avaient même commencé en étude l'heure d'avant ! (Et pas forcément les plus sérieux). J'ai des bilans qui font une page recto verso pour un groupe de garçons pénibles et peu intéresses et une copie double pour le groupe des très bons élèves. Ils m'ont clairement épatée !

Stream transport ne fonctionne plus chez moi.  
Vous utilisez quoi pour capturer des videos ?

Download helper.

keepvid pour ma part (rien à installer, c'est en ligne).

Dino : plein de bisous pour ton inspection demain.

Un p'tit lien pour que tu gardes le sourire

https://www.youtube.com/watch?v=Obxg5k_MgrQ&hd=1

Douglas Colvin a écrit:Download helper.

*Fifi* a écrit:keepvid pour ma part (rien à installer, c'est en ligne).

Merci, je vais essayer. Là je me bats avec avec Orange pour récupérer un peu de connexion.  

Dinosaura, bon courage pour demain, je t'envoie tout mon soutien.  

   Dinausora!

Je passe en coup de vent, j'ai à peine le temps de vous lire, j'essayerai de participer plus demain soir ou mercredi.

Dinosaura : mille pensées pour demain !      

Dinosaura