Prof en Grande-Bretagne (Maîtrise + PGCE) : grand besoin de conseils.

trompettemarine a écrit:

Myself205 a écrit:
Je me dis que si je rentrais en France, je ne suis pas sure de savoir comment "enseigner". Ici, j'ai l'habitude plus le tableau interactif et mes ressources.

L'électricité est arrivée en France aussi !  :shock: 
Réduire le désir d'enseigner en France ou en Angleterre à cause de ce point ne me paraît qu'un prétexte (inconscient certes).

Je ne cherche pas à être désagréable, loin de là. Il me semble que tu n'as pas trop envie de rentrer en France mais que tu détestes ton établissement actuel. Je pense que ta décision de postuler dans d'autres établissements anglais est bonne.
Ne pars pas défaitiste car tu sembles aimer ce métier et ce pays !
Je te souhaite d'obtenir ce que tu désires.
Bon courage !  

Je ne parle pas de l'électricité. L'enseignement des langues ici se doit d’être assez (malheureusement) "fun", engageant etc. J'ai la méthode anglaise de la division de mes cours. etc Après je m'adapte très vite.
Ce n'est pas un prétexte car en France j'ai ma famille et des amis. Ce serait plutôt la vie culturelle de Londres qui me manquerait.
Tu sais ici, tu es prof mais aussi pion, prof d'éducation civique, prof principal (je vois ma classe principale deux fois par jour), tu es a l'école toute la journée, tu peux remplacer tes collègues (de n'importe quelle matière). On a moins de vacances aussi.

ce sont deux systèmes différents. La sécurité du poste en Angleterre est faible. C'est le SLT de l'école que je déteste.

Myself205 a écrit:

trompettemarine a écrit:

Myself205 a écrit:
Je me dis que si je rentrais en France, je ne suis pas sure de savoir comment "enseigner". Ici, j'ai l'habitude plus le tableau interactif et mes ressources.

L'électricité est arrivée en France aussi !  :shock: 
Réduire le désir d'enseigner en France ou en Angleterre à cause de ce point ne me paraît qu'un prétexte (inconscient certes).

Je ne cherche pas à être désagréable, loin de là. Il me semble que tu n'as pas trop envie de rentrer en France mais que tu détestes ton établissement actuel. Je pense que ta décision de postuler dans d'autres établissements anglais est bonne.
Ne pars pas défaitiste car tu sembles aimer ce métier et ce pays !
Je te souhaite d'obtenir ce que tu désires.
Bon courage !  

Je ne parle pas de l'électricité. L'enseignement des langues ici se doit d’être assez (malheureusement) "fun", engageant etc. J'ai la méthode anglaise de la division de mes cours. etc Après je m'adapte très vite.
Ce n'est pas un prétexte car en France j'ai ma famille et des amis. Ce serait plutôt la vie culturelle de Londres qui me manquerait.
Tu sais ici, tu es prof mais aussi pion, prof d'éducation civique, prof principal (je vois ma classe principale deux fois par jour), tu es a l'école toute la journée, tu peux remplacer tes collègues (de n'importe quelle matière). On a moins de vacances aussi.

ce sont deux systèmes différents. La sécurité du poste en Angleterre est faible. C'est le SLT de l'école que je déteste.

En France,tu joues la maman,l'infirmière,la psy,le flic, l'évaluateur de grilles, l'éducateur et j'en passe!

Bonjour Myself205,

tu as tenté de postulé dans un lycée francais en Angleterre? (londres)
Il n'est pas oblogatoire d'avoir le CAPES pour certains postes.

Bon courage

supersvt a écrit:Bonjour Myself205,

tu as tenté de postulé dans un lycée francais en Angleterre? (londres)
Il n'est pas oblogatoire d'avoir le CAPES pour certains postes.

Bon courage

Il faut attendre les annonces et cela fonctionne pas mal par pistons mais je surveille quand même cette possibilité.
Merci d'avoir répondu

sconia a écrit:Bonjour!
je voulais savoir si la situation s'était arrangée pour toi. J'ai un profil similaire. J'ai le PGCE et j'ai enseigné les langues vivantes à Londres de 2005 à 2013. J'ai pris des responsabilités dans mon dernier emploi dans une nouvelle école et la surcharge de travail et un changement dans ma vie personnelle a fait que j'ai tout quitté et suis revenue chez mes parents en France. J'ai fait des remplacements en tant que contractuelle. Mais je dois dire que cela a été dur et qu'entre passer le capes cette année et retourner en Angleterre mon coeur balance et penche plus pour la dernière option! C'est très frustrant de revenir dans son pays natal avec près de 10 ans d'expérience et de commencer à zéro, comme si on n'avait qu'une licence en anglais. Je le savais avant de venir mais le vivre est autre chose. En tout cas j'espère que ta situation s'est arrangée! Bonne journée à tous!

Merci pour ton message. Cela s'est bien terminé. J'avais envoyé des CV a des écoles privées (prep schools) l'été 2013. Une école m'a contactée en mai car ils avaient gardé mon CV. J'ai passé deux interviews et j'ai eu le poste. Je fais cours du CE2 a la 5e. Tres longues journées car internat etc mais pour l'instant, cela se passe bien.
Tiens-moi au courant si tu comptes revenir ici.

Myself205 a écrit:

sconia a écrit:Bonjour!
je voulais savoir si la situation s'était arrangée pour toi. J'ai un profil similaire. J'ai le PGCE et j'ai enseigné les langues vivantes à Londres de 2005 à 2013. J'ai pris des responsabilités dans mon dernier emploi dans une nouvelle école et la surcharge de travail et un changement dans ma vie personnelle a fait que j'ai tout quitté et suis revenue chez mes parents en France. J'ai fait des remplacements en tant que contractuelle. Mais je dois dire que cela a été dur et qu'entre passer le capes cette année et retourner en Angleterre mon coeur balance et penche plus pour la dernière option! C'est très frustrant de revenir dans son pays natal avec près de 10 ans d'expérience et de commencer à zéro, comme si on n'avait qu'une licence en anglais. Je le savais avant de venir mais le vivre est autre chose. En tout cas j'espère que ta situation s'est arrangée! Bonne journée à tous!

Merci pour ton message. Cela s'est bien terminé. J'avais envoyé des CV a des écoles privées (prep schools) l'été 2013. Une école m'a contactée en mai car ils avaient gardé mon CV. J'ai passé deux interviews et j'ai eu le poste. Je fais cours du CE2 a la 5e. Tres longues journées car internat etc mais pour l'instant, cela se passe bien.
Tiens-moi au courant si tu comptes revenir ici.

C'est chouette/It's owl ! ^^

lumeeka a écrit:
C'est chouette/It's owl ! ^^

Thanks!

sconia a écrit:  je suis bien contente pour toi! moi je retourne sur Londres cette semaine, pas le meilleur moment pour trouver un job mais je pars confiante! bon weekend!

Merci. Bon courage! Tu cherches dans le privé? State? quelle tranche d'age?

Bonjour à toutes et à tous,

C'est avec beaucoup d'intérêt que je lis ce forum et vos participations.

Premièrement, je m'excuse d'ouvrir à nouveau des posts de 2014 mais vous êtes mes seuls contacts dans ma grande quête actuelle.

Pour faire vite, j'ai vécu 2 ans et demi en Angleterre en tant qu'étudiant et des petits jobs, puis je suis rentré en France pour compléter 2 ans de master et j'ai passé le CAPES à la suite.

Cela fait maintenant 4 ans que j'enseigne en tant que professeur d'anglais certifié en collège/lycée proche de Paris.

Bien que je sois installé dans mon métier, de manière plutôt confortable, je souhaite travailler mon projet de repartir en angleterre et m'installer en tant que professeur (de français) là-bas. J'ai donc monté, l'an dernier, un dossier pour faire convertir mon CAPES en QTS (Qualified Teacher Status) et je l'ai obtenu !

Je m'adresse donc principalement aux personnes de cette discussion qui sont déjà en poste en angleterre et qui ont donc tout ce que je n'ai pas : l'expérience du terrain.

- Pensez-vous que je peux enseigner le français uniquement (car je ne parle aucune autre langue) ?
- Pensez-vous qu'il est facile d'obtenir un poste sachant que je n'ai jamais été assistant par exemple et donc aucune expérience dans des écoles britanniques? D'ailleurs, pensez-vous que je peux être assistant afin de gagner de l'expérience ou devrais-je directement commencer par du supply teaching?
- Auriez-vous des agences de supply teaching à me conseiller (j'imagine que je vais devoir commencer par là ?) ?
- Pourriez-vous m'indiquer des sites où je peux trouver des exemples de séances / séquences (ne serait-ce qu'une ou deux) pour me rendre compte de comment monter un cours de français pour un public britannique (différent de mon travail quotidien en France).
- Savez-vous (ou connaissez-vous ? ou vous-même peut-être?) des gens qui accepteraient que je les observe pendant 1 semaine ici et là. En effet, pour mon CV, j'imagine qu'il est important d'avoir des "classroom observations", mais je ne sais pas du tout comment entrer en contact avec les enseignants de français en poste et surtout quelqu'un qui accepterait que je l'observe.
- Côté pragmatique : pensez-vous qu'il soit possible de vivre sur un salaire de prof pour une famille (j'ai une femme et une petite fille) car les maisons que je vois sont entre £1000 et £1200 par mois. Ici en France, mon salaire (temps complet) est d'environ 2000€ net par mois car je travaille en zone prioritaire et j'ai donc des primes. Combien puis-je espérer toucher par mois (sachant que j'ai le QTS), même en temps que "supply teacher" ?
- Auriez-vous un exemple de CV de prof pour postuler à des écoles ? Y'a-t-il un site qui recense l'ensemble des offres ?
- Côté organisation d'une journée type, j'aurais une horde de questions mais en vrac : avez-vous beaucoup de corrections ? Devez-vous aussi, comme en France, remplir quotidiennement un cahier journal en ligne pour y noter ce que vous faites avec les élèves heure après heure? La préparation vous prend-t-elle beaucoup de temps ? Avez-vous beaucoup de réunions par semaines ? Pour quoi/quels thèmes ? Niveau salaire, j'ai cru comprendre qu'un professeur en Angleterre pouvait mieux gagner sa vie en prenant davantage de responsabilités : quelles responsabilités ? J'imagine qu'il n'y a pas d'heures sup comme en france ? Pour vous, quel est le plus gros avantage d'enseigner en Angleterre et le plus gros inconvénient (question vague) ? Pourriez-vous, en vrac, me donner les grandes choses à savoir sur le système (ou un site qui les référence) dans l'optique d'un éventuel entretien : ex: board, head of department, etc .. pour me familiariser avec les acronymes et termes !

Par avance un GRAND merci pour votre aide, qui je sais, sera précieuse dans cette grande décision à prendre!

Jules

Bonjour JulienProf,

Je t'ai répondu sur l'autre fil. Je ne suis pas modo, mais il me semble que publier deux messages similaires dans deux fils soit inutile.

Je réponds entre les lignes... j'ai fait le PGCE en 2010/2011 et j'ai des amis qui sont toujours en poste en Angleterre. Je suis rentrée en France, je n'ai pas trouvé de travail.

- Pensez-vous que je peux enseigner le français uniquement (car je ne parle aucune autre langue) ?
Non ou du moins cela réduira fortement ton choix de poste et tes chances d'en trouver un. La langue "à la mode" est l'espagnol. La plupart de mes amis qui enseignent encore, n'enseignent plus le français.... uniquement l'espagnol.
- Pensez-vous qu'il est facile d'obtenir un poste sachant que je n'ai jamais été assistant par exemple et donc aucune expérience dans des écoles britanniques? D'ailleurs, pensez-vous que je peux être assistant afin de gagner de l'expérience ou devrais-je directement commencer par du supply teaching?
Il y a trop d'aspects qui sont pris en compte pour te répondre. Cela dépendra bien sûr de ton CV et expériences mais aussi de ton entretien, de ta séance d'enseignement que tu feras lors de ton entretien...

- Pourriez-vous m'indiquer des sites où je peux trouver des exemples de séances / séquences (ne serait-ce qu'une ou deux) pour me rendre compte de comment monter un cours de français  pour un public britannique (différent de mon travail quotidien en France).
https://www.tes.com il y a aussi des offres d'emploi
à l'époque on faisait tous nos cours sur PWP. L'apprentissage était beaucoup plus répétitif qu'en France... la mémorisation du vocabulaire était faite en classe. J'ai peut-être encore un ou deux cours sur mon ordi, si tu m'envoies un mp
- Savez-vous (ou connaissez-vous ? ou vous-même peut-être?) des gens qui accepteraient que je les observe pendant 1 semaine ici et là. En effet, pour mon CV, j'imagine qu'il est important d'avoir des "classroom observations", mais je ne sais pas du tout comment entrer en contact avec les enseignants de français en poste et surtout quelqu'un qui accepterait que je l'observe.
Contacte directement certains établissements.
- Côté pragmatique : pensez-vous qu'il soit possible de vivre sur un salaire de prof pour une famille (j'ai une femme et une petite fille) car les maisons que je vois sont entre £1000 et £1200 par mois. Ici en France, mon salaire (temps complet) est d'environ 2000€ net par mois car je travaille en zone prioritaire et j'ai donc des primes. Combien puis-je espérer toucher par mois (sachant que j'ai le QTS), même en temps que "supply teacher" ?
Aucune idée...dans un coin reculé de l'Angleterre oui
- Auriez-vous un exemple de CV de prof pour postuler à des écoles ? Y'a-t-il un site qui recense l'ensemble des offres ?
TES.com donné plus haut : en fait, il ne faut pas envoyer un CV/Lettre il faut remplir un dossier qui est spécifique à chaque école, ce qui est très chronophage.... Chaque école poste aussi des annonces sur leur site.
- Côté organisation d'une journée type, j'aurais une horde de questions mais en vrac : avez-vous beaucoup de corrections ? Devez-vous aussi, comme en France, remplir quotidiennement un cahier journal en ligne pour y noter ce que vous faites avec les élèves heure après heure? La préparation vous prend-t-elle beaucoup de temps ? Avez-vous beaucoup de réunions par semaines ? Pour quoi/quels thèmes ? Niveau salaire, j'ai cru comprendre qu'un professeur en Angleterre pouvait mieux gagner sa vie en prenant davantage de responsabilités : quelles responsabilités ? J'imagine qu'il n'y a pas d'heures sup comme en france ? Pour vous, quel est le plus gros avantage d'enseigner en Angleterre et le plus gros inconvénient (question vague) ? Pourriez-vous, en vrac, me donner les grandes choses à savoir sur le système (ou un site qui les référence) dans l'optique d'un éventuel entretien : ex: board, head of department, etc .. pour me familiariser avec les acronymes et termes !

Ce que je me rappelle : journées plus courtes 8h-16h voire moins. Par contre c'est pratiquement du non-stop, donc plus d'heures de cours et de réunions...ahhh ces réunions journalières de 7h30 à 8h....quel souvenir !
Tu peux être head of *je ne sais plus quoi* bref tu gères le département de langues par exemple.
Je dirais qu'il y a moins de correction...vu le niveau....
Les enseignants sont encore moins considérés par la population qu'en France...