Antiquité et lecture cursive: que choisir?

Je lance avec mes 6è ma séquence sur les Métamorphoses avant les vacances (oui, je sais, je ne suis pas du tout les recommandations de notre sainte mère l'IUFM... mais bon, pas le choix). Après les vacances et la fin de cette séquence, on passera à l'Odyssée.

Mon collège ne possède pas grand chose en littérature de l'Antiquité, mais a tout de même quatre volumes à disposition des "Histoires noires de la mythologie" chez Nathan:
- Oedipe le maudit ; Rebelle Antigone ; Persée ou le regard de pierre ; Les combats d'Achille.

J'hésite sur mes propositions de lecture cursive, sachant que j'ai déjà lu Oedipe et Persée mais que je doute avoir le temps d'ici la fin de la semaine de lire Antigone et Achille.

Ces quatre personnages me semblent intéressants, mais je ne sais pas si l'histoire d'Oedipe va passer auprès des élèves... Antigone me plaisait bien pour avoir un argument "fille" auprès de ces demoiselles, mais comme pour Oeidpe, c'est terriblement tragique (et si beau, snif..).

Avez-vous des expériences sur ces bouquins? Des conseils?
Quel réinvestissement avez-vous proposé?
Je pensais leur donner un questionnaire d'accompagnement à la lecture à me remettre à la rentrée, amis je n'en ai que pour Oedipe et Persée.
Tous vos conseils et remarques sont les bienvenus !!!!

Je n'ai pas lu les bouquins que tu cites en revanche j'ai lu Hector, le Bouclier de Troie. Je trouve cette collection bien faite, facile d'accès pour les élèves: il y a un dossier à la fin. Quand j'ai travaillé dessus je l'avais fait en oeuvre intégral et j'ai prolongé avec qques extraits du film avec Brad Pitt , Troie, je crois...
Ton idée de questionnaire est bien: tu contrôles si le livre a été lu.

Personnellement, j'ai une préférence pour l'histoire de Persée mais j'aime tout autant Oedipe et Antigone. Un peu moins Achille.

zabou a écrit: Ton idée de questionnaire est bien: tu contrôles si le livre a été lu.

C'est à dire que.... :shock: Y'a-t-il un autre moyen de les faire lire???
J'entends par là, pour qu'il y en ait plus d'un ou deux (dans le meilleur des cas) qui lisent le bouquin...?
Mes formateurs IUFM de ZEP nous le disaient déjà à demi-mot. Dans les Antilles, où la culture de l'écrit est très limitée, je ne vois pas comment faire d'autres.

Bon, il ne me reste qu'à mettre au point deux questionnaires.
Merci pour vos réponses.
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