Boulonnais, menace de fermeture sur les SEGPA

Si la réforme des rythmes scolaires concentrent actuellement l'attention des principaux syndicats des enseignants, une autre zone d'ombre anime désormais le SE-UNSA : le plan de fermeture des SEGPA, qui concernerait deux collèges à Boulogne.

La suite ici : http://www.lasemainedansleboulonnais.fr/actualite/boulogne/2013/12/16/article_quelques_classes_de_segpa_bientot_fermee.shtml

Malheureusement, il est fort probable que les fermetures finissent par concerner toutes les segpa. Elles coutent cher et dans la logique de notre ministre représentent une forme d'atteinte à l'égalité, pas dur de comprendre la suite...

Encore des moments de bonheur pour les professeurs de collège.

Mais c'est terrible ! Quand comprendront-ils que ces gosses ne vont jamais pouvoir suivre dans une classe de 6è traditionnelle ?

Ils le savent, ils s'en foutent. Ce qu'ils veulent c'est faire des économies. Et en mettant ces gosses dans vos classes ils vont provoquer un bordel tellement monstrueux qu'ils pourront imposer des réformes attaquant les statuts. C'est bien le but.

Ronin a écrit:Ils le savent, ils s'en foutent. Ce qu'ils veulent c'est faire des économies. Et en mettant ces gosses dans vos classes ils vont provoquer un bordel tellement monstrueux qu'ils pourront imposer des réformes attaquant les statuts. C'est bien le but.

C'est cynique mais tellement plausible.

Malheureusement, qui aujourd'hui parmi les profs ose encore se lever pour clamer le fait que le les élèves en difficulté ont besoin de classes spécifiques et ne peuvent être intégrés à tout prix ?

Les SEGPA méritent un bien meilleur traitement que celui qui leur est infligé actuellement (des débouchés restreint notamment, sans parler du fait que les difficultés liés aux échecs du primaire y sont concentrées-  plus les difficultés sociales) mais elles restent un des seuls reliquat d'objectivité du système.

La dernière fois que j'ai évoqué cette question avec un collègue FDG - ex candidat législatives, lui expliquant que je pensais (par exemple) que les SEGPA était fondamentales et que j'étais farouchement opposé au collège unique, il m'a répondu en détournant les yeux que nous ne défendions pas les mêmes valeurs et a refusé de m'intégrer à sa liste au CA (en même temps, j'étais au SNALC - mais j'ai été élu quand même).

Mais ce collègue ignore le quotidien des SEGPA, comme celui des profs de collège qui ont des élèves relevant de la SEGPA - comme la majorité des profs.  Alors que faire pour que le message des béni-oui-oui - avec un tel auditorat - n'étouffe pas les réelles difficultés du système qui conduisent les élèves à l'échec et font souffrir tous les acteurs de terrain ?

Malheureusement, qui aujourd'hui parmi les profs ose encore se lever pour clamer le fait que le les élèves en difficulté ont besoin de classes spécifiques et ne peuvent être intégrés à tout prix ?

allons voyons, tu oublies le" vivre ensemble", là, le vrai "fondamental" du collège. L'apprentissage des savoirs ne doit pas "saturer le temps scolaire".

Notre vrai ministre est à Bercy, pas rue de Grenelle.

C'est malheureusement vrai, c'est à Bercy que ça se joue. Et puis le compassionnel institutionnalisé fait que l'on va priver ces gosses de filières où ils ont au moins une petite chance de survivre, pour les noyer encore plus au collège, tout en accusant les profs de ne pas s'adapter et moi on va me demander de les prendre en charge à l'hôpital parce qu'il s'effondrent et se déscolarisent ou pire.

Le déni du réel est vraiment la pathologie de l'EN.