France 5 : "In vivo, l'intégrale" dans la cité scolaire Honoré de Balzac (Paris, 17e).

Il y'a une émission à la 5 sur la vie des élèves à la cité scolaire Honoré de Balzac du XVII arrondissement, vue par les infirmières scolaires. Cela parait très intéressant.
Stress, quantité de devoirs à faire, pilule du lendemain, sida, ...

Je comprends pourquoi les élèves aiment tant y aller, ils ont généralement une oreille bienveillante et compatissante. ( Même un peu trop ).

Avec une classe de 2nde, il arrive souvent qu'un ou deux élèves me demandent de sortir de ma salle pour se rendre à l'infirmerie; cela arrive systématiquement lorsque je dépasse les 5 minutes de discours continu pour expliquer un raisonnement. J'devrais aller voir l'infirmière pour lui demander quelles misères ils ont invoquées !

Dans le documentaire, il y'avait une infirmière qui massait la dos d'une élève en classe internationale, l'élève expliquait que les professeurs croyaient que les élèves n'ont que leur matière à étudier. L'infirmière lui dit que le mal de dos indique un stress d'où l'expression "avoir plein le dos". Je ne dis pas que c'est faux, mais un enseignant est là surtout pour faire travailler ses élèves ( surtout en classe internationale).

Rien n'oblige cette élève de rester dans un lycée qui semble avoir gardé de saines exigences.
Leur fatigue vient du fait qu'ils n'ont eu aucune habitude de travail au collège. Est-on vraiment audible quand on explique que le travail à la maison n'est pas fait ? Je ne calcule plus le nombre de bâtons dans les roues que l'on m'a mis lorsque je donnais trop d'exos quand j'étais au collège. Et que dire au primaire quand on impose au prof de ne pas donner de travail à la maison. Comme dirait mon chef d'établissement de lycée, 80% de nos élèves en seconde n'ont pas du tout travaillé au collège; c'est un fait. Alors, introduire de nouvelles notions quand les lacunes sont énormes, c'est fatigant, pour tout le monde.

Là on a une émission sur les métiers du bois dans le lycée Camille Claudel de Fourmies sur Weo. Un Lycée que je connais bien. Dans le reportage, le lycée a l'air d'être un havre de paix.  Peut être que cela a changé depuis le temps.

Globalia a écrit:Rien n'oblige cette élève de rester dans un lycée qui semble avoir gardé de saines exigences.
Leur fatigue vient du fait qu'ils n'ont eu aucune habitude de travail au collège. Est-on vraiment audible quand on explique que le travail à la maison n'est pas fait ? Je ne calcule plus le nombre de bâtons dans les roues que l'on m'a mis lorsque je donnais trop d'exos quand j'étais au collège. Et que dire au primaire quand on impose au prof de ne pas donner de travail à la maison. Comme dirait mon chef d'établissement de lycée, 80% de nos élèves en seconde n'ont pas du tout travaillé au collège; c'est un fait. Alors, introduire de nouvelles notions quand les lacunes sont énormes, c'est fatigant, pour tout le monde.

Une de mes collègues en vient, ce n'est pas ce qu'elle m'a raconté  :shock: .

J'espère que l'émission peut être regardée en différé, je vais la lui signaler

HS : Quand j'ai remarqué le titre, en bas dans la liste alors que je cliquais sur un autre,  j'avais compris qu'il y avait une intégrale d'Honoré de Balzac disponible quelque part   , quand je suis revenue dessus  :shock:

Désolée, je ne suis pas douée pour les titres ni pour la synthèse ou la reformulation ou pour une utilisation optimale de la langue française, c'est le drame de ma vie, heureusement que c'est pas la cas en mathématiques.

zina a écrit:Désolé, je ne suis pas douée pour les titres ni pour la synthèse ou la reformulation ou pour une utilisation optimale de la langue française, c'est le drame de ma vie, heureusement que c'est pas la cas en mathématiques.

Mais non mais non , c'était très clair. Simplement, Oudemia a été prise d'euphorie en lisant le mot "Balzac"  

Globalia a écrit:

zina a écrit:Désolé, je ne suis pas douée pour les titres ni pour la synthèse ou la reformulation ou pour une utilisation optimale de la langue française, c'est le drame de ma vie, heureusement que c'est pas la cas en mathématiques.

Mais non mais non , c'était très clair. Simplement, Oudemia a été prise d'euphorie en lisant le mot "Balzac"  

Et le mot "intégrale" !   

Ce n'était pas du tout une critique sur ton titre, Zina, ni sur quoi que ce soit, tout était très clair, c'est juste moi qui avais lu trop vite et qui en faisais une plaisanterie