Combien de "bacs blancs" en français 1re dans l'année ?

nlm76 a écrit:Oui. Comme quand j'étais môme. Enfin, j'essaie. Comme j'ai deux classes en français, j'ai un paquet de copies à corriger par semaine, en moyenne. C'est humain.

Moi, il me faut quinze jours à trois semaines pour un paquet (30-40 minutes / copie).
Et pas mal de temps aussi pour préparer mes cours, les modifier, les varier au gré des envies (le seul plaisir), lire quelques bouquins universitaires pour me tenir au courant.
Nlm76 il me serait impossible de tenir ton rythme !:shock: 

deux écrits et deux oraux blancs organisés ici.

Trois écrits et un oral ici.

Je nuance d'abord: je ne tiens pas vraiment le rythme que je voudrais m'imposer, et je saute une semaine de temps en temps. Et puis il n'y a pas 9x4 semaines dans l'année, mais plutôt 30, ce qui fait 15 devoirs en théorie; cela fait plutôt, en réalité, une grosse douzaine de devoirs par an. Là, je vais ramasser le 5e devoir de l'année en 1ère L; j'en serai à 6 avant les vacances.

Mais je ne prépare pas mes cours, sauf à lire, relire, et apprendre par cœur les textes, ou à me dire cette fois-ci j'accélère, je ralentis. Pour préparer mes cours, essentiellement, je fais du théâtre, je lis de tout, je fais des bouquins, je copie des textes, je cause avec des collègues sur Néo ; bref je fais en sorte d'être heureux. Enfin j'essaie.
Surtout, je suis agrégé, enseigne le latin et le grec, et comme je le disais, je n'ai que deux classes en français; en plus, cette année, je n'ai que 20 élèves en 1re L, dont 2 absentéistes. Cela dit, l'année où j'ai enseigné dans un bon lycée, avec 35 élèves par classe et 40 élèves en latin, j'arrivais à travailler plus, et je me portais mieux.

Dans la plupart des cas, les entraînements au bac ne proposent qu'un sujet, sauf une fois sur quatre. Et puis un seul texte à chaque fois — les corpus, c'est une ânerie. Pour les DM, j'essaie de donner d'abord de l'invention, ce qui pose le moins de problèmes avec la triche; quand je donne un commentaire, ça accélère mon temps de correction : le tiers des élèves copie sur internet et a zéro. Pour les disserts, donner un sujet "original" n'est pas compliqué.

Chez nous c'est 2 écrits, un au 1er et un autre 3e trimestre, et un oral au 2nd. Pour l' oral on s' échange les élèves et on banalise plus ou moins une semaine. Mais c'est nous qui organisons tout le planning, c'est assez lourd. Cela dit cela a le mérite de mobiliser les élèves au moins à ces moments là!