Que faire quand le racisme est une excuse pour tout et n'importe quoi chez les élèves ?

Bonjour,

Voici un sujet un peu surprenant. En ce moment il y a une vilaine mode chez quelques élèves et parfois des parents : ne pas assumer ses responsabilités en cas de sanction et crier au racisme ou à la discrimination systématiquement. Même chose entre camarades. En éducation civique on a passé du temps à définir les discriminations, le racisme et présenter des situations concrètes... Les élèves connaissent très bien la signification de ces mots, cependant cela n'a pas changé grand chose, auriez-vous des idées pour montrer aux élèves qu'il ne faut pas se réfugier derrière ces mots au moindre prétexte ? Pour montrer que cela est trop grave pour l'employer à tort et à travers au risque de minorer des situations réelles ?

Merci d'avance pour vos conseils

J'ai fait le choix de ne pas tenir plus compte de ce genre de trucs que de n'importe quelle sornette.
Je ne me défends pas, je dis des choses comme "mais, oui, bien sur" ou encore "mon pauvre petit, tu es une victime du racisme, c'est sûr", etc...
Et bizarrement, j'ai de moins en moins de remarque.
Ma sensation c'est que donner de l'importance à ce genre de choses c'est déjà les valider.

Pseudo a écrit:
Ma sensation c'est que donner de l'importance à ce genre de choses c'est déjà les valider.

Tutafé (mais j'ai la chance d'être à l'abri de ce genre d'excuses bidon  ).

Attention toutefois aux remarques entre élèves.

Même attitude que Pseudo.

Cette excuse est un peu passée de mode chez nous depuis qu'elle a été "retournée" par les autres élèves sur un mode humoristique : c'est parce que je suis blond, hein ?/ c'est parce que j'ai des lunettes ? etc.

Cath a écrit:Cette excuse est un peu passée de mode chez nous depuis qu'elle a été "retournée" par les autres élèves sur un mode humoristique : c'est parce que je suis blond, hein ?/ c'est parce que j'ai des lunettes ? etc.

Haha ils sont rigolos tes élèves ! :lol: 

Pseudo a écrit:J'ai fait le choix de ne pas tenir plus compte de ce genre de trucs que de n'importe quelle sornette.
Je ne me défends pas, je dis des choses comme "mais, oui, bien sur" ou encore "mon pauvre petit, tu es une victime du racisme, c'est sûr", etc...
Et bizarrement, j'ai de moins en moins de remarque.
Ma sensation c'est que donner de l'importance à ce genre de choses c'est déjà les valider.

Tout pareil. Avec les mêmes excellents résultats. L'ironie est une arme très efficace.

En ce moment il y a

C'est vieux comme le monde

+1 avec Pseudo.

Personnellement,lorsqu'un élève tente de justifier un comportement inacceptable par une phrase du style "vous me dites cela parce que je suis noir (arabe ou blanc etc), je lui rétorque immédiatement "Tu sous-entends que je suis raciste ! Tu veux que tes accusations fassent l'objet d'un rapport ".
Et là,miracle,le mollusque rentre à nouveau dans sa coquille.

John a écrit:

En ce moment il y a

C'est vieux comme le monde

+ 1 , mes parents, ex-profs, y ont eu droit dès la fin des 70's...

Pseudo a écrit:J'ai fait le choix de ne pas tenir plus compte de ce genre de trucs que de n'importe quelle sornette.
Je ne me défends pas, je dis des choses comme "mais, oui, bien sur" ou encore "mon pauvre petit, tu es une victime du racisme, c'est sûr", etc...
Et bizarrement, j'ai de moins en moins de remarque.
Ma sensation c'est que donner de l'importance à ce genre de choses c'est déjà les valider.

Exactement. J'ai eu droit à ça une fois, je suis partie d'un grand éclat de rire. Depuis, plus rien.

"Ce ne serait pas plutôt de te laisser faire n'importe quoi et gâcher tes études parce que tu es noir/ arabe/..... qui serait une attitude raciste?"

Ouais alors ça, je trouve que c'est à double tranchant et ouvre la porte à trop de discussions. Après, selon l'élève, ça peut marcher.

Ilona a écrit:Personnellement,lorsqu'un élève tente de justifier un comportement inacceptable par une phrase du style "vous me dites cela parce que je suis noir (arabe ou blanc etc), je lui rétorque immédiatement "Tu sous-entends que je suis raciste ! Tu veux que tes accusations fassent l'objet d'un rapport ".
Et là,miracle,le mollusque rentre à nouveau dans sa coquille.

Ca m'est arrivé une fois, j'étais sincère et je l'avais réellement mal pris. J'ai menacé l'élève d'un rapport pour diffamation, en lui expliquant que c'était puni par la loi.

Sinon, ce qui m'arrive souvent, ce sont les élèves qui se moquent de mon accent (en général on n'entend pas mon accent du sud, sauf quand je dis des mots comme "gui-lle-met"). Et je ne laisse pas passer, car ils se choquent tellement vite quand ils pensent être victimes de racisme que je leur renvoie à la figure la raison pour laquelle ils se moquent de ma prononciation.

Zappons a écrit:

Cath a écrit:Cette excuse est un peu passée de mode chez nous depuis qu'elle a été "retournée" par les autres élèves sur un mode humoristique : c'est parce que je suis blond, hein ?/ c'est parce que j'ai des lunettes ? etc.

Haha ils sont rigolos tes élèves ! :lol: 

mon fils de 14 ans (blond aux yeux verts) me rétorque à chaque fois que je lui dis un truc qui ne lui plaît pas: "c'est parce que je suis noir, c'est ça?"  
(ce môme a compris très tôt que me faire rire était LE moyen de me mettre dans sa poche   :lol:  )

Un élève m'avait accusée non seulement d'être raciste mais de porter atteinte à ses droits de l'homme. Il me menaçait de consulter son avocat. J'ai dû le remettre à sa place tout en convulsant de rire... surtout quand la meilleure élève de la classe lui a répondu "Mais non, la prof n'est pas raciste, j'ai 18 de moyenne et je m'appelle Samia" ! 

Baba a écrit:

Ilona a écrit:Personnellement,lorsqu'un élève tente de justifier un comportement inacceptable par une phrase du style "vous me dites cela parce que je suis noir (arabe ou blanc etc), je lui rétorque immédiatement "Tu sous-entends que je suis raciste ! Tu veux que tes accusations fassent l'objet d'un rapport ".
Et là,miracle,le mollusque rentre à nouveau dans sa coquille.

Ca m'est arrivé une fois, j'étais sincère et je l'avais réellement mal pris. J'ai menacé l'élève d'un rapport pour diffamation, en lui expliquant que c'était puni par la loi.

Sinon, ce qui m'arrive souvent, ce sont les élèves qui se moquent de mon accent (en général on n'entend pas mon accent du sud, sauf quand je dis des mots comme "gui-lle-met"). Et je ne laisse pas passer, car ils se choquent tellement vite quand ils pensent être victimes de racisme que je leur renvoie à la figure la raison pour laquelle ils se moquent de ma prononciation.

Mon père, natif du sud, faisait exactement la même chose. 

C'est en effet assez récurrent...
Comme Pseudo je ne m'attarde pas sur ce genre de remarques. Ce qui est vraiment pénible c'est quand ils s'insultent pour "rire"...