Visiter les 3e de collège en stage : est-ce obligatoire ?

Hello everyone,

Je voulais savoir : quand les 3e sont en stage, est-on tenu d'aller les visiter sur leur lieu de stage ? Est-ce une obligation ? Ou un simple appel peut-il suffire ?

Parce que je me suis toujours contentée d'appeler.

Est-ce une obligatoire professionnelle d'aller les voir ? Y a-t-il des textes là-dessus ?

Sydney

Je ne sais pas. J'ai toujours téléphoné.

Je vais voir les élèves qui pourraient éventuellement signer un contrat d'apprentissage là où ils en stage (j'ai des prépro) sinon je téléphone.

Je précise que ce sont des 3e de collège général.

Tu as une heure de trou, c'est à côté, tu y vas sinon tu téléphones...Personne ne te dira "merci"...

Derborence a écrit:Je ne sais pas. J'ai toujours téléphoné.

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On se répartit les élèves avec le PP pour prendre des nouvelles une fois dans la semaine.
Si c'est pas loin, on y va.

Je n'ai jamais trouvé un seul texte disant que nous devions nous occuper des élèves en stage, que ce soit avec un coup de fil ou une visite (rien sur Eduscol par exemple). Gryphe pourra peut-être intervenir si elle en connait un. Mon CDE a avoué l'an dernier que nous n'avions aucune obligation à corriger un rapport de stage ou à en faire passer la soutenance. Je crois que tout cela relève avant tout des habitudes de chaque établissement. Chez nous, on nous demande de passer 2 coups de fil (un au début, un à la fin). La plupart des profs n'en passent qu'un, vers le milieu du stage. Mais le CDE a tenté d'obtenir des nouveaux collègues qu'ils aillent visiter les stagiaires (sans succès, nous avons veillé au grain ! )

en LP, dans les textes, les visites c'est au prorata du nombre d'heures : par exemple, j' ai 8 h avec des MEI, je dois faire 5 visites...Mais pour les troisièmes, je ne pense pas qu'il y ait un texte...

On nous a toujours demandé d'aller voir nos élèves en stage sous prétexte que nous ne les avions pas en cours durant cette période. Je suis toujours allée voir ceux qui étaient à côté et pour les autres j'ai appelé, toujours de l'établissement. Une année, on m'a dit que je ne pouvais pas monopoliser le téléphone pour ça, alors je n'ai pas appelé . Je n'allais pas payer non plus sur ma facture de portable -_-. En général, on choisit sur une liste 4 élèves qu'on va "visiter" et après... ben, je n'ai jamais eu de document à compléter, et la seule fois où ça a été fait, il n'a servi à rien, alors franchement...

On ne m'a jamais sollicitée pour ça et je n'ai jamais rien fait.
Et si je veux bien, éventuellement, téléphoner, à moins que mon CDE ne fournisse le taxi dans le bled où je suis, je ne risque pas d'y aller à pattes !

J'ai cessé d'y aller le jour où je me suis fait engueuler par le patron parce que je dérangeais...

fanette a écrit:Je n'ai jamais trouvé un seul texte disant que nous devions nous occuper des élèves en stage, que ce soit avec un coup de fil ou une visite (rien sur Eduscol par exemple). Gryphe pourra peut-être intervenir si elle en connait un. Mon CDE a avoué l'an dernier que nous n'avions aucune obligation à corriger un rapport de stage ou à en faire passer la soutenance. Je crois que tout cela relève avant tout des habitudes de chaque établissement. Chez nous, on nous demande de passer 2 coups de fil (un au début, un à la fin). La plupart des profs n'en passent qu'un, vers le milieu du stage. Mais le CDE a tenté d'obtenir des nouveaux collègues qu'ils aillent visiter les stagiaires (sans succès, nous avons veillé au grain ! )

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Je n'ai jamais vu d'ordre de mission, donc les déplacements ne sont pas couverts. Du coup hors de question de me déplacer. Je téléphone toujours, du secrétariat, au moment où j'aurais eu la classe, puisque j'ai un trou (sur les 3 heures de 3°, y en a forcément une qui générera un trou).
J'ai accepté l'an dernier de corriger un rapport de stage. On m'en avait donné un seul alors je me voyais mal refuser. J'ai passé plus de temps à le corriger (et donc lire les 10 pages de consignes sur ce qu'il fallait faire et comment il fallait évaluer l'élève) que l'élève à le faire. J'y réfléchirai à deux fois si on me sollicite à nouveau.
J'ai fait passer des oraux de stage il y a quelques années, mais j'étais en sous-service et mon chef n'était pas trop regardant pour les heures non faites, du coup j'ai donné 4 heures de mon temps de façon bénévole.

J'ai des DP6 puis des prépapro depuis plusieurs années, tant que c'est possible je vais les voir, si il y a incompatibilité d'emploi du temps avec le responsable j'appelle. On en a en général 2 ou 3 chacun, et on s'arrange pour avoir ceux qui sont les plus près de chez nous ou ceux dont le secteur d'activité nous intéresse.
J'ai toujours été bien reçue, les professionnels sont en général contents qu'on s'intéresse à leur profession.
Et puis surtout je trouve très intéressant de voir les élèves en situation, ils sont parfois très différents de ce qu'ils sont en classe et j'ai souvent eu de bonnes surprises. Donc vraiment cela ne me pose pas de problème.

Ici, on a l'obligation d'aller visiter les élèves de 3e lorsqu'ils sont en stage, sauf pour ceux qui sont en dehors du département pour lesquels on téléphone (cela s'applique aussi pour ceux qui sont à l'autre bout du département, mais nous ne le crions pas sur les toits). J'ai toujours été bien accueillie par les entreprises, artisans, commerçants.... (sauf une fois). En général, ils sont contents de voir que l'éducation national s'intéressent à leur travail et la manière dont ils souhaitent voir la formation professionnelle évoluer.

Chaque collègue doit prendre un élève pour une heure de trou générée par l'absence de la classe. Cela marche bien, sauf si la classe est moins chargée (dans ce cas, il y en a qui ont des heures de libre sans visite de stagiaire).

Ensuite on doit corriger le rapport de stage (grille d'évaluation commune à tout l'établissement). Le secrétariat s'occupe de rentrer les notes (puisque parfois certains visitent des élèves que nous n'avons pas). Puis soutenance du rapport à l'oral (payée en HSE aux enseignants volontaires qui acceptent en dehors de leurs cours, ou alors sur nos cours si manque de volontaires)

La nouveauté depuis qu'on a changé de CdE, c'est que pour aller visiter les stagiaires, nous devons avoir un ordre de mission. Et là, c'est notre super secrétaire qui s'est arrachée les cheveux !!!

Je ne sais pas s'il y a des textes ou non pour aller visiter ou non les stagiaires, je crois que cela tient surtout à une habitude de l'établissement dans lequel on se trouve (j'ai déjà été dans un établissement où tout le monde téléphonait du secrétariat). Ici, il arrive que des élèves refassent des stages au cours de l'année car beaucoup d'entre eux partent en fin de 3e en apprentissage ou en lycée professionnel et veulent découvrir le monde de l'entreprise.

Fesseur Pro a écrit:

Derborence a écrit:Je ne sais pas. J'ai toujours téléphoné.

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On se répartit les élèves avec le PP pour prendre des nouvelles une fois dans la semaine.
Si c'est pas loin, on y va.

idem.
je suis PP de 3e, je prends les élèves qui souhaitent faire un apprentissage et dans la mesure du possible, me rends sur le lieu de stage.
Je rends visite dans un rayon de 10 km, sinon je téléphone.

Je visite en gros 5 ou 6 élèves.

Lux-Aeterna a écrit:Ici, on a l'obligation d'aller visiter les élèves de 3e lorsqu'ils sont en stage, sauf pour ceux qui sont en dehors du département pour lesquels on téléphone (cela s'applique aussi pour ceux qui sont à l'autre bout du département, mais nous ne le crions pas sur les toits). J'ai toujours été bien accueillie par les entreprises, artisans, commerçants.... (sauf une fois). En général, ils sont contents de voir que l'éducation national s'intéressent à leur travail et la manière dont ils souhaitent voir la formation professionnelle évoluer.

Chaque collègue doit prendre un élève pour une heure de trou générée par l'absence de la classe. Cela marche bien, sauf si la classe est moins chargée (dans ce cas, il y en a qui ont des heures de libre sans visite de stagiaire).

Ensuite on doit corriger le rapport de stage (grille d'évaluation commune à tout l'établissement). Le secrétariat s'occupe de rentrer les notes (puisque parfois certains visitent des élèves que nous n'avons pas). Puis soutenance du rapport à l'oral (payée en HSE aux enseignants volontaires qui acceptent en dehors de leurs cours, ou alors sur nos cours si manque de volontaires)

La nouveauté depuis qu'on a changé de CdE, c'est que pour aller visiter les stagiaires, nous devons avoir un ordre de mission. Et là, c'est notre super secrétaire qui s'est arrachée les cheveux !!!

Je ne sais pas s'il y a des textes ou non pour aller visiter ou non les stagiaires, je crois que cela tient surtout à une habitude de l'établissement dans lequel on se trouve (j'ai déjà été dans un établissement où tout le monde téléphonait du secrétariat). Ici, il arrive que des élèves refassent des stages au cours de l'année car beaucoup d'entre eux partent en fin de 3e en apprentissage ou en lycée professionnel et veulent découvrir le monde de l'entreprise.

Dans mon établissement, nous allons voir un élève par heure de trou. Donc, comme j'ai les 3ème 3 ou 4h je vais voir 3 ou 4 élèves. Cette année, je vais apparemment devoir corriger les rapports de stage donc Lux, si tu as un exemple de grille d'évaluation à faire partager ce serait super cool!!

Anoukis, le truc, c'est que cette grille a été réalisée par plusieurs prof du collège (de différentes matières) il y a quelques années lors des fameuses journées de juillet (pendant lesquelles on s'ennuie bien souvent plus qu'on ne travaille réellement). Bref, elle est relativement spécifique à l'établissement et à l'environnement dans lequel il se trouve (éventuellement, je te l'envoie par mail si tu veux, mais je ne la mettrai pas en ligne sur le forum).

lovelyday a écrit:Tu as une heure de trou, c'est à côté, tu y vas sinon tu téléphones...Personne ne te dira "merci"...

Souvent les parents et/ou les maîtres de stage nous remercient de visiter les élèves.

Lux-Aeterna a écrit:Anoukis, le truc, c'est que cette grille a été réalisée par plusieurs prof du collège (de différentes matières) il y a quelques années lors des fameuses journées de juillet (pendant lesquelles on s'ennuie bien souvent plus qu'on ne travaille réellement). Bref, elle est relativement spécifique à l'établissement et à l'environnement dans lequel il se trouve (éventuellement, je te l'envoie par mail si tu veux, mais je ne la mettrai pas en ligne sur le forum).

Lux, je comprends que cela risquerait de poser problème de poster cette fiche directement sur néo  . Si tu es d'accord pour la communiquer par mp, je t'en serais reconnaissante car cela pourrait me servir de base de travail.

Cette année pour la première fois on nous demande de nous en occuper. La PP a réparti les élèves au prorata du nombre d'heures qu'on passe avec eux, ça devrait me faire un élève pour chacune des quatre classes... Je veux bien passer un coup de fil du collège mais vu que je n'ai pas de voiture, il ferait beau voir qu'on m'y envoie...

anoukis59 a écrit:

Lux-Aeterna a écrit:Anoukis, le truc, c'est que cette grille a été réalisée par plusieurs prof du collège (de différentes matières) il y a quelques années lors des fameuses journées de juillet (pendant lesquelles on s'ennuie bien souvent plus qu'on ne travaille réellement). Bref, elle est relativement spécifique à l'établissement et à l'environnement dans lequel il se trouve (éventuellement, je te l'envoie par mail si tu veux, mais je ne la mettrai pas en ligne sur le forum).

Lux, je comprends que cela risquerait de poser problème de poster cette fiche directement sur néo  . Si tu es d'accord pour la communiquer par mp, je t'en serais reconnaissante car cela pourrait me servir de base de travail.

Je t'envoie un MP

Et justement pour les rapports de stage en 3e au collège, trouvez-vous normal de devoir les corriger ?

Chez nous, jusqu'à présent, les profs de techno les corrigeaient mais ils voudraient maintenant les répartir sur tous les profs.

Je n'y suis pas favorable. On sature en français : des copies à la pelle, deux brevets blancs. Alors des rapports en plus...

On les corrige chez nous. Ce qui ne me dérange pas (ça en fait trois ou quatre par personne, et franchement c'est vite lu). Par contre, ce qui me dérange, c'est qu'on a dû compter la note d'écrit dans la moyenne de français l'an dernier    (ben oui, c'est de l'écrit donc c'est du français...)

Sydney a écrit:Et justement pour les rapports de stage en 3e au collège, trouvez-vous normal de devoir les corriger ?

Chez nous, jusqu'à présent, les profs de techno les corrigeaient mais ils voudraient maintenant les répartir sur tous les profs.

Je n'y suis pas favorable. On sature en français : des copies à la pelle, deux brevets blancs. Alors des rapports en plus...

Là où je suis actuellement, c'est un rapport corrigé par nombre d'heures perdues lors de la semaine de stage. Donc répartition relativement égale sur tous les professeurs de la classe.

Lorsque j'étais TZR, j'ai connu 2 autres systèmes :
-tous les profs de techno corrigeaient les rapports (rien pour les enseignants d'autres disciplines)
-les collègues de lettres corrigeaient les rapports de stage pour l'orthographe puis les collègues de techno passaient derrière pour voir si une image/illustration était intégrée informatiquement dans le dossier.
Je ne suis pas prof de français. Pour autant, je trouve le 2e mode de fonctionnement détestable.

Du coup, je me dis que la répartition en fonction du service me semble la plus correcte et la plus équilibrée.

Répartition selon les heures de chacun ici aussi, sauf que j'ai toutes les 3e... alors j'attends de voir combien ça fait. Si j'estime que j'en ai trop, je le dirai.

Pour la correction des rapports de stage, je ne vois pas pourquoi ce serait au prof de techno de s'y coller ! Il a moins de copies, mais énormément de classes (il va par exemple passer beaucoup plus de temps à remplir ses bulletins là)... Ça embête tout le monde, donc faut répartir. A sa place, j'aurais refusé depuis longtemps.