Lyon : un trentaine de parents occupent leur école chaque nuit pour trouver un logement à une famille sans-papiers.

"Ils ont été expulsés le 6 mai de leur foyer, après un deuxième refus de leur demande d'asile. Ils ont dormi dans un parc, sur des bancs, et après dans une voiture…" raconte la mère d'un de ses camarades de classe, pour qui il n'était plus possible de ne rien faire : "La famille est à bout de force. On les voit sur le parking le matin, ce n’est pas normal, c’est inhumain. On a décidé d’occuper l’école, comme ça ils ont un endroit pour dormir." Une trentaine de "mamans" ont répondu à l'appel. Elles ont planté des tentes à l'intérieur de l'école et prévoient de se relayer les prochaines nuits - et les jours sans école - "jusqu'à ce qu'une solution soit trouvée". Et de souhaiter un logement à proximité de l'école, pour que la solidarité autour de cette famille puisse continuer : "Il y a toujours quelqu'un qui apporte quelque chose à manger" assure une maman.

"On sait qu'il y a une dizaine d'enfants de l'école qui dorment dehors" poursuit une autre. "On voulait faire une action pour tout le monde, mais comme il y a des sans-papiers, ils ont préféré ne pas donner leur nom, ou se joindre à l'action. On comprend cela."

Marwa qui est scolarisée en CP à l'école Jean Giono (Lyon 8e) doit rentrer dans un foyer géré par le 115. Avec ses grand-parents elle pourra rester dans cette structure durant toute la trêve hivernale qui se termine le 31 mars 2014. Pour Simona Le Court de Béru porte-parole du comité de soutien, c'est un dénouement heureux pour cette famille.

Il y a des familles qui ont pu être hébergées chez des proches, d’autres qui ont eu un hébergement en foyer dans le cadre du « Plan froid ». Mais outre Marwa et ses grands-parents, il y a toujours une famille qui dort « dans un squat ».

Dans un communiqué, RESF considère qu’il n’est pas supportable « de voir arriver à l’école des enfants épuisés par des nuits passées dans la rue. Nous pensons que le traitement qui leur est réservé est honteux, indigne et inhumain ».

le constat est désabusé : « c’est triste de voir tout ce qu’il faut faire pour obtenir une mesure aussi fondamentale », commente un parent d’élève.