Perles de nos élèves.

Luxx a écrit:1ère STMG, copie de bac blanc :

"Par le dialogue sois d'un roman sois d'une pièce de théatre et en utilisant des registres comme pathétique et ironique nous dénonce l'inconue des esclaves nègres, c'est à dire, ils trouvent depuit leurs naissance qu'ils sont nés pour être esclave jusqu'au jour où une personne blanche leurs dit qu'il n'est pas normal d'être esclave , ils réflécissent et en déduisent le même avis"

Ben oui, eux aussi, ils pouvaient pas le savoir plus tôt ???   :boulet: 

(au secours au secours aidez-moi )       

Luxx a écrit:Ah, avec la suite de la copie, c'est beaucoup plus clair, je suis obligée de partager ce petit bijou :
(respirez un bon coup)

"Il utilises des arguments contre l'esclavage comme, juste à cause de différentes pensées ou de différente valeurs les blanc considère les négrés comme stupide et même non humain, ligne 14-15 du taxte A nous montre une différence de culture. L'esclavage est perçue par les philosophes comme quelque chose de non "respect" des droits de la nature humaine (ligne 3-4 du texte B) et par des questions réthoriques (ligne 30-38 du texte B) qui nous montre que c'est hinumain de fair cela. Et pour finir par des paragraphe de fin de texte comme (C et B) qui nous sont dit la réponse de l'esclavage est mal"

Une corde ?

osteoboy a écrit:...Un mec m'avais mis aussi un vagin dans l'appareil reproducteur masculin (je ne l'ai pas raté et je me suis bien foutu de lui)

Jean-charles a écrit:

osteoboy a écrit:...Un mec m'avais mis aussi un vagin dans l'appareil reproducteur masculin (je ne l'ai pas raté et je me suis bien foutu de lui)

Peut-être un problème de genre ?   

Jean-charles a écrit:J'arrive enfin à la dernière copie d'un ds sur la géométrie dans l'espace en TS.
Et je termine en apothéose.   

Question:
Soient un  plan P1 d'équation 5x+6y-7z+4=0 et un plan P2 d'équation x-2y+z=0.
Justifier que ces deux plans sont sécants.

Réponse de l'élève: (avec les fautes d'orthographe et autres  qui vont bien)
On remarque qu'ils (les plans) ne sont pas proportionnelle donc non colinéaires (les vecteurs)
Ainsi les plans sont sécants.

J'hésite entre l'aspirine et le cyanure !  :shock:

Euuuh...:

darkcoffee a écrit:J'oubliais les gamines qui me placent l'utérus à la place du vagin et inversement. Je t'accompagne pour la corde.

osteoboy a écrit:J'avais donné un dessin d'observation de spermatozoïdes à une classe, une élève me rend son dessin, une horreur... on aurait dit un vers dans le jeux les "worms", je lui explique que j'avais demandé un dessin d'observation et non de me revisiter selon ses envies un spermatozoïde.
La dessus elle m'explique que si il est très bien, car c'est sa mère qui l'a dessiné.....
Pire encore elle m'a expliqué comment sa mère l'avait dessiné: pour faire la tête elle avait utilisé une spatule de cuisine, et pour le flagelle elle a utilisé le fil du fer à lisser......

LisaZenide a écrit:...
Je ne donne pas le niveau, ça me déprime...

LisaZenide a écrit:- c'est le chef de la phrase

MrCailloux a écrit:

osteoboy a écrit:J'avais donné un dessin d'observation de spermatozoïdes à une classe, une élève me rend son dessin, une horreur... on aurait dit un vers dans le jeux les "worms", je lui explique que j'avais demandé un dessin d'observation et non de me revisiter selon ses envies un spermatozoïde.
La dessus elle m'explique que si il est très bien, car c'est sa mère qui l'a dessiné.....
Pire encore elle m'a expliqué comment sa mère l'avait dessiné: pour faire la tête elle avait utilisé une spatule de cuisine, et pour le flagelle elle a utilisé le fil du fer à lisser......

Woooooh!!!!  :shock: pluridisciplinarité SVT/ Art Pla!! :lol:

Chez moi, DS en 2nde avec des consignes "type bac" en fonction de la filière dans laquelle ils veulent aller l'an prochain (pour leur prouver à ceux qui veulent aller en S qu'il faut bosser). Etude de doc sur l'utilisation des courants marins par des hydroliennes comme source d'énergie (efficace et renouvelable)

Et là, la petite A. qui veut aller en S (qui est forte en maths, elle arrive à compter ses doigts en TP de SVT (elle vérifie qu'il n'y en a pas un qui aurait disparu à la pause de midi):

Copie mot à mot/lettre à lettre de la copie :

"On peut observer que l'hydrolienne à un part d'un maximum de 435-150 = 285W car 150W est la part déjà utilisée par le bateau qui dirige l'hydrolienne pour faire fonctionner les appareils électrique. Alors que, nous pouvons constater que, chez l'éolienne, la part maximale est d'environ 205W.
Interprétation: l'hydrolienne est certes plus rentable mais le bateau doit aussi être dirigé par une ou des personnes qui elles doivent être aussi payées.
Alors que, pour l'énergie éolienne, même si elle polue le paysage, elle est, une fois l'éolienne construite et installé, certes moins rentable mais elle ne bouge pas et reste un long moment au même endroit jusqu'à ce qu'elle soit détruite"

Correction de l'exo en gros:

Si vous voyez une vieille éolienne passer devant chez vous, c'est la sienne, merci de me faire part que vous l'avez retrouvé pour que je le lui dise afin qu'elle ne s'inquiète pas.

J'ai explosé de rire, j'en ai même fait une pause pour reprendre mes esprits!  :lol!:

malo21 a écrit:Molière est mort d'une tuberculose pulmonaire au pied.

darkcoffee a écrit:J'oubliais les gamines qui me placent l'utérus à la place du vagin et inversement. Je t'accompagne pour la corde.

osteoboy a écrit:darkcoffee ça doit être parce que nous bossons dans la même région...

Un mec m'avais mis aussi un vagin dans l'appareil reproducteur masculin (je ne l'ai pas raté et je me suis bien foutu de lui)

Olympias a écrit:

malo21 a écrit:Molière est mort d'une tuberculose pulmonaire au pied.

    

Olympias a écrit:Pauvre Molière...