Perles de nos élèves.

MrCailloux a écrit:

Jenny a écrit:Je vois un élève écrire APS sur sa feuille. Ca veut dire quoi "Aps" ? Bah, Madame, j'étais apsent.

Interro de définition :
" Risque : nombre sur l'échelle de si il peut y avoir des séismes.
Catastrophe : chose grave
Aléa : sauter des carreaux"  

Je viens de comprendre d'où vient la dernière :lol: :lol: :lol:

Spoiler:

Ne serait-ce pas "Aléa" 3 carreaux de la marge! ou "Aléa" la ligne?

Risque: de se taper une boite
Catastrophe: ne pas savoir son cours
Aléa: les questions du contrôle

Vulnérabilité: l'état de la mémoire du chérubin
Sans penser à la résilience du prof :lol:

Tu fais ça en quelle classe Jenny? (en SVT, on voit ces définition en 5ème (quand on fait la géol à la fin et qu'on a le temps de finir) et on le voit, quasi doublement en 4ème avec le chapitre sur les séismes et le chapitre sur le volcanisme)

en 5e   
J'aime beaucoup tes définitions  :lol: 

sookie a écrit:Et moi je viens d'apprendre que pendant la première Guerre Mondiale les Allemands avaient de "gros engins" ....je ne sais pas si c'est toujours le cas maintenant, profs d'allemands vous confirmez ????

  

Je demande à un élève pourquoi il est debout.
"Mais madame, je suis au fond, je vois pas bien le bas du tableau et j'ai pas de vagin pour copier"
 :lol: :lol: :lol:

Jenny a écrit:

MrCailloux a écrit:

Jenny a écrit:Je vois un élève écrire APS sur sa feuille. Ca veut dire quoi "Aps" ? Bah, Madame, j'étais apsent.

Interro de définition :
" Risque : nombre sur l'échelle de si il peut y avoir des séismes.
Catastrophe : chose grave
Aléa : sauter des carreaux"  

Je viens de comprendre d'où vient la dernière :lol: :lol: :lol:

Spoiler:

Ne serait-ce pas "Aléa" 3 carreaux de la marge! ou "Aléa" la ligne?

Risque: de se taper une boite
Catastrophe: ne pas savoir son cours
Aléa: les questions du contrôle

Vulnérabilité: l'état de la mémoire du chérubin
Sans penser à la résilience du prof :lol:

Tu fais ça en quelle classe Jenny? (en SVT, on voit ces définition en 5ème (quand on fait la géol à la fin et qu'on a le temps de finir) et on le voit, quasi doublement en 4ème avec le chapitre sur les séismes et le chapitre sur le volcanisme)

en 5e   
J'aime beaucoup tes définitions  :lol: 

C'est bon à savoir! Même si on traite le "même" sujet sur 2 niveaux différents ;)Il faut que je me penche sur les programmes d'HG (par exemple en 2nde, ma collègue développe vraiment bien une partie du programme de SVT et je vais développer certains aspects qu'elle n'aura pas le temps de faire )

En fait on traite des inégalités devant les risques en géo et les risques majeurs en EC en 5e. Effectivement, en seconde, il y'a pas mal de thèmes en commun aussi.

En 6e, l'espace proche est abordé en géo et en SVT si je ne me trompe pas.

Un élève m'a noté dans sa copie que le rejet par l'anus des déchets issus de la digestion s'appelait la.... fécondation...

Quel est le phénomène qui menace la démocratie ?

"l'abstinence"

vu l'actualité récente, je pensais que c'était le contraire...

Oh my Lord !
Le kévin ! excellent ! William Thompson serait content !

http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Pastiches/Pifom%C3%A8tre

"Un élève m'a noté dans sa copie que le rejet par l'anus des déchets issus de la digestion s'appelait la.... fécondation... "

C'était l'occasion de lui poser la charade à tiroirs extraite de Luc Etienne
L'exemple suivant est une preuve de la qualité intellectuelle et de la probité morale que l'on rencontre dans les milieux de la charade à tiroirs :
Mon premier n'admet pas qu'il est britannique,
Mon second évacue du bois par-derrière et par-devant,
Mon tout est une grande marque de piano.
Mon premier c'est er parce que hernie étranglée, ( Her nie être anglais)
Mon second, c'est ar parce que archiépiscopaux, (Ar chie et pisse copeaux) ( * )
Mon tout c'est Erard.

( * ) Cette énigme, pourtant excellente, n' a pas été jugée digne d'être admise dans l'anthologie des charades à tiroirs classiques. Et ceci pour un simple erreur de prononciation . En effet, si on prononce archiprêtre ou archiduc, on doit direarkiépiscopaux. Voilà pourquoi il est recommandé de remplacer "Mon second évacue du bois par-derrière et par-devant", par cette autre définition :
Mon second espédie des matières floconneuses made in Germany
dont la réponse est :

ar parce que archiduc Othon de Bavière. ( Ar chie du coton de Bavière)
https://sites.google.com/site/geoltg/charades

Ledana a écrit:Un élève m'a noté dans sa copie que le rejet par l'anus des déchets issus de la digestion s'appelait la.... fécondation...

M…. alors!

Jenny a écrit:

sookie a écrit:Et moi je viens d'apprendre que pendant la première Guerre Mondiale les Allemands avaient de "gros engins" ....je ne sais pas si c'est toujours le cas maintenant, profs d'allemands vous confirmez ????

  

Je demande à un élève pourquoi il est debout.
"Mais madame, je suis au fond, je vois pas bien le bas du tableau et j'ai pas de vagin pour copier"
 :lol: :lol: :lol:

Il a une quéquette !

Mon tuteur explique à ses 6ème que lorsqu'un mineur commet un crime ou un délit, la peine encourue est peu ou prou la moitié de celle des adultes. Non loin de moi, un petit bonhomme inquiet murmure à son voisin : "mais alors on peut leur faire la moitié de la peine de mort ?"

Voui. On coupe au quart...

Jenny a écrit:En fait on traite des inégalités devant les risques en géo et les risques majeurs en EC en 5e. Effectivement, en seconde, il y'a pas mal de thèmes en commun aussi.

En 6e, l'espace proche est abordé en géo et en SVT si je ne me trompe pas.

En 2nde c'est la même chose, les inégalités face aux ressources (et on embraye sur comment géré les sols pour se nourrir ou faire des agrocarburants)
Ce qui est fait en EC en 5eme est commun a ce qui est vu en 4ème
En 6ème, la géo et les SVT se complète en effet

Raoul Volfoni a écrit:Mon tuteur explique à ses 6ème que lorsqu'un mineur commet un crime ou un délit, la peine encourue est peu ou prou la moitié de celle des adultes. Non loin de moi, un petit bonhomme inquiet murmure à son voisin : "mais alors on peut leur faire la moitié de la peine de mort ?"

Voilà, on coupe que la moitié de la tête... c'est pour ça que certains élèves ont leur tête avachie dans leur main

Je demande à des élèves de Première ES quels sont les acteurs que l'on trouve au sein de l'entreprise:

" Les PDG qui exécutent les actionnaires"

 Le capitalisme à ses risques et périls !!  

Un élève m'a fait un exercice "splémentaire"!

Lu à l'instant, dans un contrôle de lecture sur Le Horla. Question : quelle attitude du narrateur traduit la succession de notes courtes du 8 au 12 août ? (Réponse attendue, peu ou prou : la panique...)

=> "Il a peur car on l'épit (sic), le regarde, le pénètre, et le domine."

Tazon a écrit:Un élève m'a fait un exercice "splémentaire"!

mais c'est très "stisfaisant"!

A.vanWorden a écrit:Lu à l'instant, dans un contrôle de lecture sur Le Horla. Question : quelle attitude du narrateur traduit la succession de notes courtes du 8 au 12 août ? (Réponse attendue, peu ou prou : la panique...)

=> "Il a peur car on l'épit (sic), le regarde, le pénètre, et le domine."

Oh oui il a été très très très vilain! :lol: :lol:

Je poste dans les perles, mais en fait c'est tellement mauvais que j'en pleurerait presque. Cette gamine va passer les concours d'école de commerce/management dans 3 mois !!!

Until 1945, the UK lead (sic) the US. First, English people imposed their language and their religious (sic). They used native Americans as slaves to make cottons (sic). In the 19th century England decided to send some industries to be even more powerfull (sic) in the US.

J'aime même pas le courage de traduire tellement c'est nul...  

He bien, he bien, il y en a dans la tête de qui c'est un peu confus! Et pour les écoles de commerce, espérons qu'elle se plante aux épreuves de culture gé... Quoique, déjà en anglais elle ne sera pas avantagée   

Je ne sais pas si c'est à proprement parler une perle...
L., élève casse-pompe dont le plaisir est de gâcher son potentiel et d'emmerbêter le monde, est appelé au tableau pour réciter le poème qu'il a choisi parmi un florilège de 3 qu'il avait à présenter.
Il jette son florilège sur mon bureau et un lapidaire "par contre pour réciter, c'est même pas la peine : j'suis phobique"
Euh...
Je lui ai demandé une dispense de psychiatre ^^

Même quand ils font des c***ries, ils les font mal ! C'est pas possible ! Mes STL ont décidé que c'était lycée à la carte, ils sèchent les cours de manière perlée. Sauf que... Il y en a quatre qui n'ont rien trouvé de plus malin que de sécher devant les grilles du lycée, et de ma salle en hauteur, je ne voyais qu'eux... Les autres élèves qui eux étaient en cours étaient partagés entre "Bien fait pour eux !" et "C'est pas possible d'être aussi bêtes..."
Toujours dans la série faisons mal, je les ai en cours à 8h, je passe ma journée à les croiser dans les couloirs, et je les ai une deuxième fois à 15h, il m'en manque la moitié. Ils me prennent vraiment pour un jambon...

Allez, fournée d'hier:
-Martin Luther King était le premier président noir des USA.
-Martin Luther King, grand orateur du 19è siècle.
-Il y a plein d'Afro-Américains célèbres, comme Mariah Carey par exemple.

A mon tour :
le suffrage sensitive (celui qui sent bon ???)

les provinces de l'empire romain sont Rome, Lyon et Marseille

MrBrightside a écrit:Allez, fournée d'hier:
-Martin Luther King était le premier président noir des USA.
-Martin Luther King, grand orateur du 19è siècle.
-Il y a plein d'Afro-Américains célèbres, comme Mariah Carey par exemple.

Mais bien sûr....et le jambon est fait avec des cuisses de lapin

MrBrightside a écrit:Allez, fournée d'hier:
-Martin Luther King était le premier président noir des USA.
-Martin Luther King, grand orateur du 19è siècle.
-Il y a plein d'Afro-Américains célèbres, comme Mariah Carey par exemple.

   Mariah Carey m'a l'air très afro en effet  :afro: