Annualisation du temps de travail

Modulo a écrit:Prenons maintenant l'hypothèse d'une annualisation, mais qui prend en compte les heures de consultation, d'organisation, etc... bref TOUT ce que l'on fait, du coup on peut vite arriver à nos 1607 heures non ?

Si tu fais ça, les cours commencent en janvier et s'arrêtent mi-juin. Vacances jusqu'au 31 décembre suivant.

Marcel Khrouchtchev a écrit:

gilthoniel a écrit:

Marcel Khrouchtchev a écrit:Eh bien c'est illégal, demande de l'aide à n'importe quel syndicat, si on te met 2h de TPE, tu y as droit dans ton emploi du temps toute l'année, même si ça s'arrête en janvier.

Si je comprend bien, 1h devant les élèves c'est une heure devant les élèves, même si je ne suis pas seul. Et je crois que ça s'arrête en Mars, pas en Janvier

Absolument. 1h dans l'emploi du temps, même en "binôme", ça doit être compté comme une heure. Tant que l'annualisation n'existe pas, il ne faut pas la laisser s'insinuer par les TPE.

Je suis contractuel admissible, c'est peut-être différent?

gilthoniel a écrit:

Marcel Khrouchtchev a écrit:

gilthoniel a écrit:Si je comprend bien, 1h devant les élèves c'est une heure devant les élèves, même si je ne suis pas seul. Et je crois que ça s'arrête en Mars, pas en Janvier

Absolument. 1h dans l'emploi du temps, même en "binôme", ça doit être compté comme une heure. Tant que l'annualisation n'existe pas, il ne faut pas la laisser s'insinuer par les TPE.

Je suis contractuel admissible, c'est peut-être différent?

Peut-être, je reconnais ne pas connaître les textes, il faudrait demander aux syndicalistes "pros" ici.

Ce que je craindrais dans une annualisation, c'est que lorsqu'une classe est absente (en voyage scolaire par exemple) et donc que trois heures de cours "sautent" dans la semaine, on nous demande de rattraper ces trois heures de cours. Alors que je suis certaine que lorsqu'on accompagnera un voyage scolaire, faisant donc beaucoup plus que 18h dans la semaine en présence d'élèves, cela ne sera jamais porté à notre crédit.

Non, mais c'est inorganisable. À la fac, on peut souvent rattraper si besoin est, les emplois du temps ont assez de trous pour ça. Au collège ou au lycée, c'est généralement impossible. Si c'est pour faire des heures de je ne sais quoi à titre purement vexatoire en l'absence des élèves, c'est stupide, et si c'est pour leur faire cours le dimanche ou le soir de 20h à 22h, c'est impossible. L'épouvantail de l'annualisation n'a d'intérêt que pour alimenter, à défaut d'apaiser, une certaine vindicte poujado-mégréto-cequevousvoudriste.

Sinon, on est bien d'accord que le temps passé sur Néo doit être compté dans la rubrique «réunions»?

COOL, plus de réunions pendant les trois ans à venir !

Marcel Khrouchtchev a écrit:

gilthoniel a écrit:

Marcel Khrouchtchev a écrit:Absolument. 1h dans l'emploi du temps, même en "binôme", ça doit être compté comme une heure. Tant que l'annualisation n'existe pas, il ne faut pas la laisser s'insinuer par les TPE.

Je suis contractuel admissible, c'est peut-être différent?

Peut-être, je reconnais ne pas connaître les textes, il faudrait demander aux syndicalistes "pros" ici.

Ça m'étonnerait.

Marcel Khrouchtchev a écrit:

gilthoniel a écrit:

Marcel Khrouchtchev a écrit:Absolument. 1h dans l'emploi du temps, même en "binôme", ça doit être compté comme une heure. Tant que l'annualisation n'existe pas, il ne faut pas la laisser s'insinuer par les TPE.

Je suis contractuel admissible, c'est peut-être différent?

Peut-être, je reconnais ne pas connaître les textes, il faudrait demander aux syndicalistes "pros" ici.

Non, le décret concernant les contractuels admissibles ne prévoit pas qu'on puisse les entuber comme ça.

PauvreYorick a écrit:Sinon, on est bien d'accord que le temps passé sur Néo doit être compté dans la rubrique «réunions»?

En tout cas, c'est souvent plus fructueux ici

Annualiser, outre le fait que cela se ferait au détriment de nos conditions de travail et que cela donnerait un pouvoir énorme au CdE, serait un signal extrêmement symbolique: envers l'opinion, qui y verrait une mise au travail des feignasses, et envers les profs eux-mêmes, car cela montrerait que ce qui définit le métier, à savoir les cours, qui est le pivot des décrets de 1950, est en fait accessoire.
Demande-toi aussi qui est pour cette annualisation et pourquoi? Les motivations sont très loin d'être l'intérêt des élèves. C'est bien davantage une question de représentation du métier.

Ajoutons que dans un monde idéal, tu devras compter dans tes heures tout ce qui est de l'ordre des sorties/voyages... que tu accompagnes et organises, mais que dans les fait, bien au contraire, on te dira de rattraper les heures de cours perdues.
C'est à dire que, au niveau du discours, on explique que ces actions là sont importantes, déterminantes pour l'avenir de l'élève (ce que je crois, moi aussi), mais que dans les faits, on les considérera comme des perturbations du service.
Enfin, l'annualisation posera pour les collègues qui s'y adonnent la question des heures supplémentaires.
Mécaniquement, le volume des HS diminuera, puisque de nombreuses actions qui étaient comptées en HS avec les décrets de 50 passeront dans le service.

Cripure a écrit:Non.
Et comme le système actuel ne présente pas d'inconvénients, on ne le touche pas.
Voilà.
Point-barre.
Et maintenant, le ministre, il s'occupe des choses importantes.

Voilà.

Commençons par régler les remplacements de la journée de pré-rentrée avant d'imaginer le grand soir de la réforme totale   
(y en a qui manquent quand même d'imagination,ou d'anticipation- chez les profs....    )

ps: annualisation = il n'y aura plus de maxima de services par semaine . C'est tout simple!)

Voilà. C'est comme ça que dans le primaire on s'est retrouvé avec des semaines à rallonge, des réunions à n'en plus finir et des temps de présence accrus sans qu'on ait à moufter.

Marcel Khrouchtchev a écrit:Dans le supérieur nous sommes annualisés et il devient difficile de faire comprendre à l'administration qu'un jour de maladie ou un jour férié, ça ne se rattrape pas. Et parfois des collègues rattrapent... Et là, c'est le doigt dans un engrenage merdique.
En revanche, dans le secondaire, l'annualisation (si elle est bien calculée à partir des services de 15/18h) aurait un avantage, qui est de graver dans le marbre les services et de ne pas permettre au ministère d'augmenter le nombre de semaines travaillées (car rien n'empêche de les augmenter pour pas un rond en plus).
Mais dans l'ensemble, je vois plus de risques que d'avantages à l'annualisation (et quand on voit qui est pour, ça me renforce dans l'idée que ça ne peut être qu'un piège pour les enseignants).

Eh bien j'ai toujours mal compris, j'ai toujours rattrapé.
C'est imparable : tant d'heures de cours par an, des emplois du temps des étudiants qui laissent des plages "libres" pour y placer un cours de rattrapage... On se débrouille pour qu'à la fin de l'année, les heures statutaires soient faites. Ceci me paraissait "normal"...
Quitte à faire des semaines à 15 ou 18h de cours en fac quand j'avais manqué une semaine de cours pour passer l'agreg par exemple.
Je ne sais pas si les choses se passeraient comme cela dans le secondaire : si les élèves gardent un emploi du temps fixe par semaine, les absences ne peuvent pas être rattrapées de la sorte.

Rattraper une absence pour maladie ou concours, ce n'est pas la même chose que rattraper un férié !

Cath a écrit:Rattraper une absence pour maladie ou concours, ce n'est pas la même chose que rattraper un férié !

J'ose avouer que je ne comprends pas très bien ce que tu veux dire... Peux tu expliquer sitoplé ?

Je comprends qu'on puisse souhaiter rattraper qu'on a manqué de son fait (pour un concours ou une maladie par exemple). Pas qu'on impose de rattraper un jour férié, lequel est rémunéré, pour tout le monde.

barèges a écrit:

Marcel Khrouchtchev a écrit:Dans le supérieur nous sommes annualisés et il devient difficile de faire comprendre à l'administration qu'un jour de maladie ou un jour férié, ça ne se rattrape pas. Et parfois des collègues rattrapent... Et là, c'est le doigt dans un engrenage merdique.
En revanche, dans le secondaire, l'annualisation (si elle est bien calculée à partir des services de 15/18h) aurait un avantage, qui est de graver dans le marbre les services et de ne pas permettre au ministère d'augmenter le nombre de semaines travaillées (car rien n'empêche de les augmenter pour pas un rond en plus).
Mais dans l'ensemble, je vois plus de risques que d'avantages à l'annualisation (et quand on voit qui est pour, ça me renforce dans l'idée que ça ne peut être qu'un piège pour les enseignants).

Eh bien j'ai toujours mal compris, j'ai toujours rattrapé.
C'est imparable : tant d'heures de cours par an, des emplois du temps des étudiants qui laissent des plages "libres" pour y placer un cours de rattrapage... On se débrouille pour qu'à la fin de l'année, les heures statutaires soient faites. Ceci me paraissait "normal"...

Et ça institutionnalise le fait que les jours de maladie et les jours fériés ne concernent que la partie "recherche" du travail des enseignants-chercheurs.

Cath a écrit:Je comprends qu'on puisse souhaiter rattraper qu'on a manqué de son fait (pour un concours ou une maladie par exemple). Pas qu'on impose de rattraper un jour férié, lequel est rémunéré, pour tout le monde.

Rattraper les maladies et les jours d'absence autorisés, OK, mais uniquement si cela se fait au tarif HSE, en plus du paiement de l'heure manquée.[/quote]

barèges a écrit:

Marcel Khrouchtchev a écrit:Dans le supérieur nous sommes annualisés et il devient difficile de faire comprendre à l'administration qu'un jour de maladie ou un jour férié, ça ne se rattrape pas. Et parfois des collègues rattrapent... Et là, c'est le doigt dans un engrenage merdique.
En revanche, dans le secondaire, l'annualisation (si elle est bien calculée à partir des services de 15/18h) aurait un avantage, qui est de graver dans le marbre les services et de ne pas permettre au ministère d'augmenter le nombre de semaines travaillées (car rien n'empêche de les augmenter pour pas un rond en plus).
Mais dans l'ensemble, je vois plus de risques que d'avantages à l'annualisation (et quand on voit qui est pour, ça me renforce dans l'idée que ça ne peut être qu'un piège pour les enseignants).

Eh bien j'ai toujours mal compris, j'ai toujours rattrapé.
C'est imparable : tant d'heures de cours par an, des emplois du temps des étudiants qui laissent des plages "libres" pour y placer un cours de rattrapage... On se débrouille pour qu'à la fin de l'année, les heures statutaires soient faites. Ceci me paraissait "normal"... !!!!!!!!!!
Quitte à faire des semaines à 15 ou 18h de cours en fac quand j'avais manqué une semaine de cours pour passer l'agreg par exemple.
Je ne sais pas si les choses se passeraient comme cela dans le secondaire : si les élèves gardent un emploi du temps fixe par semaine, les absences ne peuvent pas être rattrapées de la sorte.

Mais quand t'es malade, t'as un AM, donc ... t'as pas à rattraper ? c'est quoi encore que ces bêtises ...
J'ai été hospitalisée, absente 3 semaines ... j'aurais fait comment ? et imaginons ceux qui sont absents encore plus longtemps ...
Et puis soyons honnêtes, quand on est malade, en général, c'est que le corps est fragilisé (fatigue, stress) du coup, se cogner le travail à refaire, c'est encore plus se fragiliser et donc ... on ne s'en sort pas.

Ce n'était pas une maladie pour moi, mais une sorte de "convenance personnelle" (passer un concours). Mais entre écrits et oraux, ce sont deux semaines qui ont été bloquées.
Je confirme cependant que des collègues rattrapaient des jours manqués, totalement ou en partie; les semestres sont courts, souvent chaque heure compte.

Marcel Khrouchtchev a écrit:

barèges a écrit:

Marcel Khrouchtchev a écrit:Dans le supérieur nous sommes annualisés et il devient difficile de faire comprendre à l'administration qu'un jour de maladie ou un jour férié, ça ne se rattrape pas. Et parfois des collègues rattrapent... Et là, c'est le doigt dans un engrenage merdique.
En revanche, dans le secondaire, l'annualisation (si elle est bien calculée à partir des services de 15/18h) aurait un avantage, qui est de graver dans le marbre les services et de ne pas permettre au ministère d'augmenter le nombre de semaines travaillées (car rien n'empêche de les augmenter pour pas un rond en plus).
Mais dans l'ensemble, je vois plus de risques que d'avantages à l'annualisation (et quand on voit qui est pour, ça me renforce dans l'idée que ça ne peut être qu'un piège pour les enseignants).

Eh bien j'ai toujours mal compris, j'ai toujours rattrapé.
C'est imparable : tant d'heures de cours par an, des emplois du temps des étudiants qui laissent des plages "libres" pour y placer un cours de rattrapage... On se débrouille pour qu'à la fin de l'année, les heures statutaires soient faites. Ceci me paraissait "normal"...

Et ça institutionnalise le fait que les jours de maladie et les jours fériés ne concernent que la partie "recherche" du travail des enseignants-chercheurs.

Je me souviens que le côté "gag" de la grève de 2009 avait été accentué par ce phénomène : sous la pression des examens qui arrivaient, les cours non assurés les fameux mardis de mobilisation finissaient par l'être ailleurs dans la semaine (quand ils ne l'étaient pas le mardi hors les murs).

barèges a écrit:Ce n'était pas une maladie pour moi, mais une sorte de "convenance personnelle" (passer un concours). Mais entre écrits et oraux, ce sont deux semaines qui ont été bloquées.
Je confirme cependant que des collègues rattrapaient des jours manqués, totalement ou en partie; les semestres sont courts, souvent chaque heure compte.

Ah mais je ne dis pas le contraire. Seulement, il y a un droit qui nous protège normalement de ce genre de pratiques. Et il est difficile à mettre en avant lorsqu'on a un temps de travail annualisé.

Voilà, c'est exactement ça. Un des risques du passage à l'annualisation.

Cath a écrit:A la fac de droit du coin, les étudiants rattrapent le 11 novembre.

Dans la fac que je connais et fréquente (je ne parle donc pas de toutes les fac) les prof cumulent toutes leurs heures en début d'année, les Edt des étudiants sont surchargés, ils finissent parfois à 10h du soir, les salles sont surchargées durant tout une partie de l'année, les personnels doivent se plier au lubies des prof (terminer à dix heures, laisser les salles ouvertes.... venir les fermer ensuite, les horaires imposés par les prof sont imposés aux autres personnels, et cela ils s'en foutent complètement), les prof de fac demandent de nouvelles salles qui sont alors construites....

Et puis l'autre moitié de l'année passée :
- les salles sont notées comme occupées alors qu'elles ne le sont pas,
- les étudiants n'ont presque plus d'heures,
- les prof sont en quasi vacances,
- les salles construites pour gérer la pénurie en début d'année sont vides.

Gaspillage et dérives.... voilà le résultat dans cette fac.

Eh ben, c'est pas brillant comme tableau... C'est en quelle discipline?
Juste une remarque: quand les profs ont fait leurs heures d'enseignement (surtout quand elles sont regroupées de façon aussi intense), ils ne sont pas "en quasi vacances". Ils font de la recherche, qui est le second volet de leur travail.