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John
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Rythmes - un directeur d'école interpelle Marcel Rufo dans l'Express : "Venez voir ce qui se passe dans mon école !" Empty Rythmes - un directeur d'école interpelle Marcel Rufo dans l'Express : "Venez voir ce qui se passe dans mon école !"

par John Mar 29 Oct - 15:34
Extrait :
C'est bien, ce qu'affirme Marcel Rufo sur les nouveaux rythmes scolaires, à savoir que "les élèves instables tirent plus profit d'une semaine avec des journées moins longues". C'est bien... en théorie, sur le papier, dans un bureau. C'est bien en considérant que ce "tout le monde" qui s'accorde sur ce point ne travaille pas au contact des enfants cinq heures par jours, 9 demi-journées par semaine!

Si Marcel Rufo avait vécu un mois dans une école qui a opté pour les nouveaux rythmes scolaires, il verrait qu'en pratique c'est l'inverse qui se passe. Les enfants (instables ou pas) sont dans les écoles plus longtemps qu'avant. Mélangeant "vie scolaire" et "activités", ils sont moins disponibles, et le tout (même avec les meilleures intentions) fait que le climat devient néfaste aux acquisitions.

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arcenciel
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par arcenciel Mar 29 Oct - 16:10
Exact! Et peu d'élèves ont la mer ou des bases de loisirs pour faire de l'optimist, du kayak, de la planche...
Catsoune
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par Catsoune Mar 29 Oct - 16:14
Tout es beau sur le papier. Comme à l'IUFM où on nous demandait de construire des séances de sport avec tout le matériel désiré. Tellement loin de la réalité de certaines écoles où il fallait faire athlétisme avec trois cerceaux. "Chacun son métier et les vaches seront bien gardées....."

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Les compliments, c'est comme le mascara, il en faut plusieurs couches.....
auléric
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par auléric Mar 29 Oct - 18:28
je suis tout à fait du même avis que ce directeur .... j'attends avec inquiétude la rentrée, et de voir ce que vont devenir les 4 TAP qui ont lieu pour le moment en extérieur, avec le soir et le froid et la pluie ...
arcenciel
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par arcenciel Mar 29 Oct - 18:29
Rufo est sur la 5 en ce moment sur le harcèlement...
Avec un couplet contre les notes... et pour les rythmes... "faire venir le monde à l'école"
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