- Isis39Enchanteur
Je n'ai franchement pas envie de me recoller dans ce chapitre...
- VanGogh59Expert spécialisé
Le souci c'est que tu n'auras pas grand chose à dire avec l'agriculture traditionnelle qui perdure et énormément de branches pour l'agriculture spécialisée.
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"Nous sommes tous dans le caniveau, mais certains d'entre nous regardent les étoiles" Oscar Wilde
- HérodouteGrand sage
Oui justement, c'est aussi le but => j'indique juste sur une branche "agriculture traditionnelle" et ensuite plus rien => une évolution de plus de signaler (mais elle est ancienne).
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- *Fifi*Modérateur
Aucune envie non plus ...Isis39 a écrit:Je n'ai franchement pas envie de me recoller dans ce chapitre...
Ceci dit avec les 10 h de cours qui ont sauté, j'ai un peu de temps avant de faire ce chapitre en classe, c'est l'avantage ! :lol:
Faut déjà que je revois mon cours d'EC.. :|
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- Isis39Enchanteur
OK. Et pour la mise en perspective tu fais aussi une carte mentale ?VanGogh59 a écrit:Voilà ce que ça donne en détail :
- VanGogh59Expert spécialisé
non, je fais une mise en perspective basique. Je crois que point trop n'en faut !
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- Lux_Fidèle du forum
Pourquoi ? Est-ce que ta réponse a la même argumentation qu'Isis ?Hérodoute a écrit:évite le travail par groupe pour ce chapitre...
Nous sommes deux...Isis39 a écrit:Je n'ai franchement pas envie de me recoller dans ce chapitre...
J'ai le même souci que Fifi, avec mes 6h qui ont sauté, ce chapitre n'est pas pour tout de suite....*Fifi* a écrit:Aucune envie non plus ...Isis39 a écrit:Je n'ai franchement pas envie de me recoller dans ce chapitre...
Ceci dit avec les 10 h de cours qui ont sauté, j'ai un peu de temps avant de faire ce chapitre en classe, c'est l'avantage ! :lol:
Faut déjà que je revois mon cours d'EC.. :|
- *Fifi*Modérateur
J'ai finalement réfléchi à ce chapitre. Je pense faire les 3 EDC en groupe (enfin plus de 3 groupes vu la classe surchargée). Une fois ce travail fait, je commencerai le chapitre en faisant passer à l'oral un groupe sur chaque EDC. Je donnerai a tous des cartes mentales a compléter lors des passages à l'oral pour que chacun ait une trace ecrite. Après chaque EDC je ferai la mise en perspective.
Je ne donnerai pas de questionnaire, juste une consigne pour qu'ils fassent un bilan pour l'oral.
Je ne donnerai pas de questionnaire, juste une consigne pour qu'ils fassent un bilan pour l'oral.
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- Lux_Fidèle du forum
C'est un peu ce que je pensais faire, Fifi ! Mais je n'ai pas autant avancé que toi dans la réflexion. L'idée des cartes mentales à compléter lors des passages à l'oral me plait bien.
- anoukis59Fidèle du forum
Je trouve l'idée d'un travail par groupe plutôt bonne et je pense que cela peut faire gagner du temps sur un chapitre que perso, je trouve indigeste au possible. Je ne comprends pas trop ceux qui disent d'éviter celà ? mais peut-être est-ce dû à une mauvaise expérience l'an passé.
Fifi, ton idée de donner aux autres (ceux qui écoutent la présentation) une carte mentale à compléter me plaît bien à moi aussi (je la retiens pour plus tard) car le problème quand un groupe passe à l'oral, c'est que les autres élèves pensent qu'ils peuvent glander pendant ce temps là!
Fifi, ton idée de donner aux autres (ceux qui écoutent la présentation) une carte mentale à compléter me plaît bien à moi aussi (je la retiens pour plus tard) car le problème quand un groupe passe à l'oral, c'est que les autres élèves pensent qu'ils peuvent glander pendant ce temps là!
- *Fifi*Modérateur
Je n'ai pas fais les cartes mentales juste les EDC pour l'instant. Je vais traiter le vignoble bordelais, Cadarache et la Défense. J'ai fais une fiche avec les docs et la consigne. PAs de questions, juste une consigne pour décrire une photo/localiser/présenter les activités, acteurs et le fonctionnement/le dynamisme économique et/ou les limites.
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- *Fifi*Modérateur
Vu que les élèves doivent apprendre les 3 EDC, il faut absolument trouver un moyen pour qu'ils aient quelque chose dans leur cahier. Je pense donner a tous une carte mentale a compléter ou un tableau lors des passages a l'oral. Enevaluation je demanderai un bilan sur une EDC non étudiée dans le groupe.anoukis59 a écrit:Je trouve l'idée d'un travail par groupe plutôt bonne et je pense que cela peut faire gagner du temps sur un chapitre que perso, je trouve indigeste au possible. Je ne comprends pas trop ceux qui disent d'éviter celà ? mais peut-être est-ce dû à une mauvaise expérience l'an passé.
Fifi, ton idée de donner aux autres (ceux qui écoutent la présentation) une carte mentale à compléter me plaît bien à moi aussi (je la retiens pour plus tard) car le problème quand un groupe passe à l'oral, c'est que les autres élèves pensent qu'ils peuvent glander pendant ce temps là!
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- Lux_Fidèle du forum
Le vignoble bordelais, tu l'as prise dans quel manuel ? Faut absolument que je change mon activité agricole. Pour le secondaire, je ne sais pas encore.
Ta consigne est super claire (bien plus simple que mes multiples questions de l'an passé).
Ta consigne est super claire (bien plus simple que mes multiples questions de l'an passé).
- anoukis59Fidèle du forum
Je pense qu'encore une fois tu as raison de procéder comme ça car l'an dernier, j'avais fait un questionnaire assez détaillé pour chaque EDC en pensant que ce serait plus simple pour les élèves mais en fait, pas du tout. La majorité n'a pas été capable de rédiger un bilan correct. Je pense aller au plus simple pour ce chapitre que je ne traiterai pas avant Janvier vu que je vais de nouveau perdre des heures avec mes 3ème à la rentrée*Fifi* a écrit:Je n'ai pas fais les cartes mentales juste les EDC pour l'instant. Je vais traiter le vignoble bordelais, Cadarache et la Défense. J'ai fais une fiche avec les docs et la consigne. PAs de questions, juste une consigne pour décrire une photo/localiser/présenter les activités, acteurs et le fonctionnement/le dynamisme économique et/ou les limites.
- *Fifi*Modérateur
Je crois que c'est dans le hatier pour le vignoble. Mais il y a pleins de docs en ligne, c'est une étude qui a été pas mal traitée. Si vous voulez je mettrais le cours sur la bdd mais il est loin d'être fini !
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- HérodouteGrand sage
Même argument que Isis concernant le travail en groupe sur ce chapitre...
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- RagnetrudeExpert spécialisé
Je ne me suis pas encore lancée dans la préparation de ce chapitre mais les idées de Fifi me tentent bien ! J'hésite en revanche à leur faire travailler l'étude de cas par groupe de 2 en classe ou à la maison (je déteste le travail de groupe en classe, trop bruyant !).
- GDNiveau 10
Pour les régimes totalitaires, quels documents utilisez vous pour la propagande ?
Je souhaiterais passer des extraits d'Eisenstein et de Riefenthal pour leur culture personnelle et parce que j'aime bien faire l'analyse de films, mais j'ai peur d'exploser l'horaire prévu .
J'ai cet extrait d'un dessin animé de propagande soviétique, assez simple et court, mais ça m'embête de passer à côté d'Eisenstein.
Je souhaiterais passer des extraits d'Eisenstein et de Riefenthal pour leur culture personnelle et parce que j'aime bien faire l'analyse de films, mais j'ai peur d'exploser l'horaire prévu .
J'ai cet extrait d'un dessin animé de propagande soviétique, assez simple et court, mais ça m'embête de passer à côté d'Eisenstein.
- Fernand BraudelNiveau 8
Pas trop ce dessin animé... un parade à Eisenstein qui n'est pas toujours facile d'accès (à moins de bien bien contextualiser) pour des gamins. Le problème est juste de traduire deux ou trois choses en anglais (mais au moins ça les fait réviser aussi... à moins qu'il y ait la version en français).
- septimeNiveau 7
En Français. Mais sans le début!
https://www.youtube.com/watch?v=RTuX7QWQOjg&list=PL82BC935BDD3E97A0
https://www.youtube.com/watch?v=RTuX7QWQOjg&list=PL82BC935BDD3E97A0
- HérodouteGrand sage
Isis au secouuuurrrrsss !!!!
J'ai fait 2 cartes mentales sous freemindmap sur le pc portable de ma femme (sous firefox) => j'ai enregistré sur le bureau et ... le fichier apparaît bien mais impossible de l'ouvrir => faut un logiciel type json pour l'ouvrir du coup ????
Une autre solution ?
De plus, je dois transférer ces 2 cartes sur mon pc à moi pour ensuite les mettre sur le fofo des néos afin d'avoir vos impressions... j'en ai marre de l'informatique OUIIIIIIIIIIIIIIIIIIIINNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN !!!
J'ai fait 2 cartes mentales sous freemindmap sur le pc portable de ma femme (sous firefox) => j'ai enregistré sur le bureau et ... le fichier apparaît bien mais impossible de l'ouvrir => faut un logiciel type json pour l'ouvrir du coup ????
Une autre solution ?
De plus, je dois transférer ces 2 cartes sur mon pc à moi pour ensuite les mettre sur le fofo des néos afin d'avoir vos impressions... j'en ai marre de l'informatique OUIIIIIIIIIIIIIIIIIIIINNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN !!!
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- HérodouteGrand sage
Je tente de les mettre là (j'suis sur le pc portable de ma femme : interdictin de rigoler)...
... bon... je n'ai pu mettre ici que les images de mes 2 cartes... sous format fichier = ça marche pô...
Si, par miracle, vous voyez mes 2 cartes mentales... => vous serait-il possible de nous faire part de vos impressions ci-dessous siouplait ?? (les compliments seront richements récopensés)...
Mci...
... bon... je n'ai pu mettre ici que les images de mes 2 cartes... sous format fichier = ça marche pô...
Si, par miracle, vous voyez mes 2 cartes mentales... => vous serait-il possible de nous faire part de vos impressions ci-dessous siouplait ?? (les compliments seront richements récopensés)...
Mci...
- anoukis59Fidèle du forum
Hérodoute, juste pour te rassurer, j'ai téléchargé tes deux cartes mentales et j'arrive bien à les ouvrir. Je n'ai pas le temps de vraiment y regarder tout de suite mais j'essaierai de donner mes impressions et remarques dans la soirée!Hérodoute a écrit:Je tente de les mettre là (j'suis sur le pc portable de ma femme : interdictin de rigoler)...
... bon... je n'ai pu mettre ici que les images de mes 2 cartes... sous format fichier = ça marche pô...
Si, par miracle, vous voyez mes 2 cartes mentales... => vous serait-il possible de nous faire part de vos impressions ci-dessous siouplait ?? (les compliments seront richements récopensés)...
Mci...
- GDNiveau 10
Mais on peut les lire tes cartes ! Mes "critiques" portent surtout sur des détails.
Pour celle sur l'agriculture, j'enlèverais le truc " évolution toujours en cours......" , pour une simple bulle "l'agriculture bio se développe mais reste (très ?) minoritaire". Peut être que je donnerais quelques exemples de production dans la bulle " fortes productions" .
Pour celle sur la 2nd guerre mondiale, je mettrais ensemble économie de guerre et guerre industrielle pour simplifier mais c'est un détail. J'enlèverais aussi " régions détruites", toujours pour simplifier, il y a déjà écrit "territoires ravagés" et des exemples de villes ( Hiroshima peut être rajouté en exemple) je pense que cela suffit.
Je ferais aussi passer la branche guerre mondiale à la place de la guerre idéologique, pour chipoter. Mais cela aurait l'avantage de rapprocher la guerre idéologique de la guerre totale.
Pour celle sur l'agriculture, j'enlèverais le truc " évolution toujours en cours......" , pour une simple bulle "l'agriculture bio se développe mais reste (très ?) minoritaire". Peut être que je donnerais quelques exemples de production dans la bulle " fortes productions" .
Pour celle sur la 2nd guerre mondiale, je mettrais ensemble économie de guerre et guerre industrielle pour simplifier mais c'est un détail. J'enlèverais aussi " régions détruites", toujours pour simplifier, il y a déjà écrit "territoires ravagés" et des exemples de villes ( Hiroshima peut être rajouté en exemple) je pense que cela suffit.
Je ferais aussi passer la branche guerre mondiale à la place de la guerre idéologique, pour chipoter. Mais cela aurait l'avantage de rapprocher la guerre idéologique de la guerre totale.
- RagnetrudeExpert spécialisé
Je suis en train de préparer la géo. Je sais que le sujet a déjà été évoqué mais j'ai un peu zappé : de quoi doit-on parler dans le chapitre sur LA RÉGION ??? Parce qu'ils ont supprimé tellement de trucs que le chapitre est quasiment vide. En gros si je suis les plans de légende des croquis que j'ai trouvé il faut évoquer : les métropoles, les activités économiques et la place en France ?
- *Fifi*Modérateur
Pour ma part, je donne des docs sur ma région avec quelques questions (description de l'espace, reliefs, principales villes, activités etc). Cela nous amène à faire le croquis (je donne la légende, à eux de le faire).Haldetrude a écrit:Je suis en train de préparer la géo. Je sais que le sujet a déjà été évoqué mais j'ai un peu zappé : de quoi doit-on parler dans le chapitre sur LA RÉGION ??? Parce qu'ils ont supprimé tellement de trucs que le chapitre est quasiment vide. En gros si je suis les plans de légende des croquis que j'ai trouvé il faut évoquer : les métropoles, les activités économiques et la place en France ?
Ensuite, je fais une autre partie sur la place de la région en France (comparaisons) + je rajoute quelques trucs sur la décentralisation et les pouvoirs des collectivités territoriales.
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