Des collégiens bretons expérimentent la scolarité sans notes.

Cent cinquante élèves d’un collège du Morbihan font l’expérience de la « classe sans notes », initiée en 2011. Cette méthode d’évaluation par compétences commence à donner des résultats tangibles.

Disparition des notes au collège : ca marche ! La preuve...

Dans un collège, la disparition des notes est désormais une réalité...

http://www.la-croix.com/Actualite/France/Des-collegiens-bretons-experimentent-une-scolarite-sans-notes-2013-10-04-1032998

" Sur leur copie, pas de chiffres en rouge, mais une appréciation : « “Largement acquis”, c’est très bien. “Acquis”, c’est bien. “En voie d’acquisition”, c’est moyen. Et “non acquis”, ce n’est pas bien »"

C'est vrai que ça change tout.

C'est précis, surtout: l'élève doit bien voir ce qu'il maîtrise ou pas.

mais, les appréciations qui viennent compléter la note ne servaient-elles pas déjà à cela ???

Hervé Hervé a écrit:" Sur leur copie, pas de chiffres en rouge, mais une appréciation : « “Largement acquis”, c’est très bien. “Acquis”, c’est bien. “En voie d’acquisition”, c’est moyen. Et “non acquis”, ce n’est pas bien »"

C'est vrai que ça change tout.

Oserai-je dire que cela a été mis en place en Suisse (avec ces termes exacts, plus un qui est "acquis avec aisance"= bien), et qu'ils sont en train d'en revenir. Oui, parce que de toute façon les parents 'convertissaient' les appréciations en note (facile, les notes sont bien converties en appréciation depuis fort longtemps dans les examens nationaux).

Une passante a écrit:mais, les appréciations qui viennent compléter la note ne servaient-elles pas déjà à cela ???

Les quoi ????
Vous voulez dire que vous ne vous contentez pas de mettre un chiffre ou un nombre en rouge ? :shock: 

Raoul LEVILAIN a écrit:

Cent cinquante élèves d’un collège du Morbihan font l’expérience de la « classe sans notes », initiée en 2011. Cette méthode d’évaluation par compétences commence à donner des résultats tangibles.

Disparition des notes au collège : ca marche ! La preuve...

Dans un collège, la disparition des notes est désormais une réalité...

http://www.la-croix.com/Actualite/France/Des-collegiens-bretons-experimentent-une-scolarite-sans-notes-2013-10-04-1032998

Au Québec, ça ne marche pas. La preuve ...

http://www.telerama.fr/idees/au-quebec-les-enfants-du-renouveau-sont-ils-vraiment-pire-que-les-autres,86348.php

C'est Antibi qui doit se frotter les mains !

Je ne sais si les professeurs du collège breton connaissent ce qui se passe au Québec, mais c'est quasiment un copier-coller. (Il y a gros à parier que la suite donnera les mêmes piètres résultats...et la même contestation qu'au Québec

Ce que je trouve fabuleux en France, c'est que l'on installe sur l'air de la nouveauté et de la modernité des choses qui ont été testées 10 voire 20 ans avant avec peu de succès...et qu'on s'étonne que cela ne marche pas mieux chez nous ou ne provoque pas l'enthousiasme de tous!!

La méthode Coué a encore de beaux jours devant elle !  

philann a écrit:Ce que je trouve fabuleux en France, c'est que l'on installe sur l'air de la nouveauté et de la modernité des choses qui ont été testées 10 voire 20 ans avant avec peu de succès...et qu'on s'étonne que cela ne marche pas mieux chez nous ou ne provoque pas l'enthousiasme de tous!!

La méthode Coué a encore de beaux jours devant elle !  

Dans un lycée professionnel, où j'ai participé à un stage cet été, une grande affiche intitulée "Equivalence des notations" était collée au mur d'un atelier de techniques du bâtiment.

Rouge N ( non acquis) 0 ----> 8

Orange C ( en cours d’acquisition) 8,5 ----> 14

Vert A ( acquis) 14,5----> 20

Pas très motivant, c'est le moins qu'on puisse dire !